劉龍, 洛陽(yáng)理工學(xué)院原國(guó)有資產(chǎn)管理處長(zhǎng)，在崗十年后于2017年光榮退休?，F(xiàn)擔(dān)任洛陽(yáng)理工學(xué)院環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院關(guān)工委副主任,。雖然已離開工作崗位,，但劉老師一直心懷學(xué)校，情系社會(huì)，堅(jiān)持用鏡頭和影像記錄這個(gè)時(shí)代發(fā)生的故事,。疫情期間,，他的一幅記錄洛陽(yáng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)攝影作品——《設(shè)備檢修 達(dá)產(chǎn)達(dá)效》刊發(fā)在人民日?qǐng)?bào)2020年3月21日頭版。記錄脫貧攻堅(jiān)的作品《河南洛寧：樂享好日子》等被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”河南學(xué)習(xí)平臺(tái),、文藝洛陽(yáng)和洛陽(yáng)攝影等多個(gè)洛陽(yáng)融媒體采用,。
2017年4月正式退休之后，熱愛生活的劉龍老師并沒有選擇平淡的生活,，而是積極投身自己所喜歡的事情,。在朋友影響下，他三年前購(gòu)置了一臺(tái)單反相機(jī),，從此走上追光逐影之路,，用鏡頭記錄身邊的每一個(gè)精彩瞬間。執(zhí)著,、刻苦,、努力的他，作品多次在省市級(jí)影賽中入展獲獎(jiǎng),，一年后他順利加入了洛陽(yáng)市攝影家協(xié)會(huì),，兩年后又加入了河南省攝影家協(xié)會(huì)。劉老師說(shuō),，“每每拍到一幅好照片,，都會(huì)被照片里的故事所感染，被故事里面的人物所感動(dòng),。希望我的照片能向人們傳遞美好,、希望、鼓舞,、溫暖與愛,。”在他的鏡頭里,，不僅有校園的青春蓬勃,，還有城市的車水馬龍，農(nóng)村的豐收景象……透過這些照片,，我們能真切地感受到時(shí)代強(qiáng)勁的脈搏,，聽到時(shí)代前進(jìn)的足音，從而真正讀懂行進(jìn)中的中國(guó),！
一,、記錄抗疫校園，點(diǎn)燃你我希望
2020年春節(jié)期間,，突如其來(lái)的新冠疫情橫掃中國(guó)。我們絕大多數(shù)人都呆在家里，關(guān)注著疫情的走向,。但這時(shí)洛陽(yáng)理工學(xué)院很多工作人員,，不顧個(gè)人安危，積極參與到防疫活動(dòng)中,。劉老師了解到同事們的事跡后,，頓時(shí)萌生了用鏡頭記錄下最美逆行者影像的念頭。他跟隨著這些逆行者的腳步,，走遍校園和社區(qū)每個(gè)角落,，用鏡頭攝下了工作點(diǎn)滴日常。校醫(yī)院大夫,，每天來(lái)到從武漢返?！熬蛹腋綦x”的教職工和外教所在樓層進(jìn)行消殺防疫；保衛(wèi)處的安保人員,，不辭辛勞做好社區(qū)和校園門崗登記,；后勤處的環(huán)衛(wèi)工作，每天認(rèn)真開展環(huán)境保潔和消殺……這些繁瑣細(xì)致的工作,，一切都井井有序地進(jìn)行著,。劉老師把這些照片精心制作成美篇《愛的奉獻(xiàn)》，在朋友圈,、教工群和學(xué)生群進(jìn)行廣泛傳播,。很多師生看到后，都紛紛表示嘉許,，“英雄就在身邊”,！
圖1 劉龍老師拍攝校醫(yī)院工作人員
受疫情影響，接下來(lái)的春季學(xué)期學(xué)校沒有安排返校,，老師和同學(xué)們都在居家網(wǎng)課,。往日人來(lái)人往的校園，沒有了大學(xué)生的歡聲笑語(yǔ),，變得無(wú)比冷清蕭瑟,。為了幫助老師和學(xué)生們排解想念學(xué)校之情，劉老師冒著小雪,，前往學(xué)校的王城,、開元和珠江三個(gè)校區(qū)，拍攝了一組校園風(fēng)光照片,。接下來(lái),，他認(rèn)真撰寫文案，配上悠揚(yáng)的音樂,，飽含對(duì)母校的熱愛,，深情制作了一個(gè)美篇《我們的校園》。隨著音樂的緩緩流淌，一張張照片呈現(xiàn)出來(lái),，師生們?cè)?jīng)經(jīng)歷的熟悉場(chǎng)景又浮現(xiàn)眼前,。
——圖書館中軸線向北經(jīng)過鼎元廣場(chǎng)直通北大門。昔日晨曦中威武的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著整齊的步伐,，伴隨著國(guó)歌聲的升旗儀式歷歷在目,。2018年9月17日，鼎元廣場(chǎng)舉行升旗儀式,，威武雄壯,，振奮人心。
圖2 莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式
——多數(shù)人也許不知道：王城校區(qū)東北角有一個(gè)“靜耕苑”,，靜耕苑里有兩個(gè)“愛情島”,，每一個(gè)愛情島有大小各異、帆一樣的傘,。每一個(gè)傘的里面保留著許多幾乎完好如初的愛情宣言,。一些常人根本夠不到的高處是怎么寫上去的一直是個(gè)謎。
圖3 忍俊不禁的“愛情島”
——實(shí)驗(yàn)C樓是電氣學(xué)院,。這個(gè)學(xué)院的學(xué)生家電維修隊(duì)已堅(jiān)持了整整三十年,，經(jīng)常進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”以及服務(wù)社區(qū)進(jìn)行義務(wù)維修。我曾連續(xù)三年跟拍他們,，給人留下極其深刻的印象,。2019年7月暑期烈日下，他們?cè)谝岁?yáng)縣東韓村為村民義務(wù)維修小家電,。
圖4 堅(jiān)持30年的大學(xué)生家電維修隊(duì)
——太學(xué)廣場(chǎng)上的石碑是著名的辟雍碑,，碑上記述了晉武帝司馬炎及皇太子司馬衷親臨太學(xué)辟雍視察的事跡。今朝,，莘莘學(xué)子在此踴躍獻(xiàn)血的場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天,。2019年10月14日的太學(xué)廣場(chǎng)，300多位來(lái)至全國(guó)各地的新生積極自愿獻(xiàn)血,，他們用熱血唱響自己的青春之歌,。
圖5 大學(xué)生踴躍獻(xiàn)血
美麗的風(fēng)光照片，背后卻是無(wú)盡情思,。這些照片勾起了讀者對(duì)校園生活的點(diǎn)滴回憶,，喚醒了讀者在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐钠季w，或莞爾一笑,，或催淚感人,，或感慨萬(wàn)千。許多人是帶著笑,、流著淚看完這個(gè)美篇,?！段覀兊男@》就象寒冷孤寂冬日里的一團(tuán)烈烈火苗，溫暖了人心,，點(diǎn)燃了希望,。這個(gè)作品受到了師生和校友們的廣泛贊譽(yù)好評(píng)，一時(shí)間點(diǎn)擊量近萬(wàn)人次,，評(píng)論近百條！
“瘟疫橫行人限行,，世間自有火般情,；縱然白雪三千里，快遞春風(fēng)飛進(jìn)城,?！毖┮阎粒簩?lái),。校園臘梅花開報(bào)春,，牡丹苑中的牡丹已露枝椏，鏡月湖畔柳樹枝尖尖已露,，體育場(chǎng)邊的酢漿草已破冰而出……希望還在,，明天會(huì)好！我們一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情,，迎來(lái)我們可愛年輕的大學(xué)生們,，迎來(lái)一個(gè)熱氣騰騰的青春校園，迎來(lái)一個(gè)健康美麗的中國(guó),！
二,、記錄復(fù)工復(fù)產(chǎn)，把握時(shí)代脈搏
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,，給中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來(lái)很大沖擊,。經(jīng)濟(jì)社會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，不能長(zhǎng)時(shí)間停擺,。2月23日,，習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上指出：“在確保疫情防控到位的前提下，推動(dòng)非疫情防控重點(diǎn)地區(qū)企事業(yè)單位復(fù)工復(fù)產(chǎn),，恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序,。”按照總書記要求,，全國(guó)各地在做好疫情防控工作的同時(shí),，也在積極有序地推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
作為一名建材學(xué)校畢業(yè)的老建材人,，劉龍老師心里一直牽掛著建材行業(yè)企業(yè)的情況,。建材行業(yè)肩負(fù)著“大國(guó)基石”的重要職責(zé),，要為國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)提供原材料，那建材企業(yè)現(xiàn)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)的情況到底怎樣了,？經(jīng)過與老校友聯(lián)系,，他把攝影采風(fēng)點(diǎn)選到了位于河南省宜陽(yáng)縣的黃河同力水泥有限公司。
3月19日下午,，在稍有些寒意的春風(fēng)中,，劉老師背著20多斤的攝影器材，一點(diǎn)點(diǎn)登上了108米高的窯尾預(yù)熱器框架頂部,。遠(yuǎn)處是蒼茫的熊耳山,，幾座風(fēng)力發(fā)電機(jī)的白色風(fēng)頁(yè)正緩慢旋轉(zhuǎn),。稍近處是一片片綠油油的麥田、金燦燦的油菜花田。眼前矗立著另一座窯尾的巨大銀白色煙囪,。幾名工人身著金黃色的工作服,，在作業(yè)臺(tái)上忙著在進(jìn)行防腐防銹施工,。真是一派人勤春早的明媚光景……
圖6 在108米高的窯尾頂部拍攝到的精彩組圖
“咔嚓,、咔嚓、咔嚓”,，隨著相機(jī)快門聲的響起,，劉老師一幀幀地記錄下了這家水泥公司復(fù)工復(fù)產(chǎn)的系列精彩組照。精心甄選之后,，劉老師當(dāng)天晚上便向人民日?qǐng)?bào)投出了自己的作品,。經(jīng)過初審、復(fù)審和入庫(kù)環(huán)節(jié),，劉龍老師這張記錄洛陽(yáng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)照片《設(shè)備檢修 達(dá)產(chǎn)達(dá)效》照片最后出現(xiàn)在了2020年3月21日《人民日?qǐng)?bào)》頭版上,。在圖片旁邊，人民日?qǐng)?bào)的編輯配發(fā)了一段文字,。
“各地在做好疫情防控工作的同時(shí),，積極有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。河南省洛陽(yáng)市圍繞企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),，達(dá)產(chǎn)達(dá)效過程中的實(shí)際困難,，靶向發(fā)力，全力打通服務(wù)企業(yè)的最后一公里,，最大限度降低疫情造成的影響,。”
圖7 人民日?qǐng)?bào)編輯發(fā)來(lái)的報(bào)紙小樣
作品能夠被人民日?qǐng)?bào)所采用,，對(duì)于攝影人來(lái)說(shuō),，是一個(gè)莫大的榮譽(yù)。這件事在所在學(xué)校和洛陽(yáng)市攝影圈引起了巨大轟動(dòng),，大家紛紛為劉老師取得的成績(jī)點(diǎn)贊,、加油,！
其實(shí)，對(duì)于劉龍老師來(lái)說(shuō),，這個(gè)成功不僅是一種光榮,，更是一種肯定，進(jìn)一步激發(fā)了他創(chuàng)作和記錄這個(gè)時(shí)代的熱情和信心,。于是,，劉龍老師更多地將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了田間地頭、工廠車間和社區(qū)基層,，把那些散發(fā)著泥土味,、煙火氣的生產(chǎn)生活場(chǎng)景收納進(jìn)相機(jī)底片，從細(xì)微點(diǎn)滴處挖掘和折射當(dāng)下的時(shí)代精神,。隨后，在劉老師的不懈努力下,，相繼又有10張記錄社會(huì)發(fā)展變化的作品成功入選《人民日?qǐng)?bào)》圖片庫(kù),。
三、記錄脫貧攻堅(jiān),，傾聽時(shí)代足音
全面建成小康社會(huì),、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，最艱巨的任務(wù)就是脫貧攻堅(jiān),。黨的十八大以來(lái),，脫貧攻堅(jiān)取得巨大成就，脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)接近完成,。2020年是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的最后一年,，在收官之年又遭遇疫情影響，各項(xiàng)工作任務(wù)更重,、要求更高,！為徹底打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，廣大基層黨員干部群眾在艱苦卓絕的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中,，抓緊工作,，持續(xù)發(fā)力，為的是能啃下最后的硬骨頭,，全面打贏這場(chǎng)硬仗,！
為了記錄奔小康路上的拼搏事、暖心事和幸福事,，去年年底在接到洛陽(yáng)市扶貧辦發(fā)來(lái)的攝影邀約時(shí),，劉龍老師毫不猶豫地接受，迅速投入到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的攝影采風(fēng)工作中,，成為了一名光榮的“脫貧攻堅(jiān)攝影志愿者”,！
扶貧村基本都分布在洛陽(yáng)較為偏遠(yuǎn)的地區(qū),，需要長(zhǎng)途奔波，但為了拍攝基層脫貧的故事,，苦點(diǎn),、累點(diǎn)都不算什么。從去年11月一直到今年7月,，劉老師和團(tuán)隊(duì)成員歷經(jīng)寒暑冬夏,，走訪了嵩縣、洛寧,、伊川等8個(gè)縣區(qū)的基層村鎮(zhèn),，拍攝了近百名基層黨員干部和農(nóng)村貧困戶的影像，撰寫了萬(wàn)余字的采訪手記,，整理出20余篇文章,，在《洛陽(yáng)攝影報(bào)》、洛陽(yáng)攝影,、文藝洛陽(yáng)等多個(gè)媒體平臺(tái)上陸續(xù)刊發(fā)推送,。
劉老師說(shuō)，“這些圖片都是紀(jì)實(shí)攝影,，非常生動(dòng)細(xì)致地交代了時(shí)間,、地點(diǎn)、人物和事件,，可以把我們親歷的時(shí)代集結(jié)成冊(cè),，不至于散失，留給后面的人,?！狈匆黄o(jì)錄脫貧攻堅(jiān)的推送，劉老師忍不住內(nèi)心的感動(dòng),，如數(shù)家珍一般,，一樁樁講起了脫貧奔小康路上的精彩故事。
——梁書記的嶺上硒薯,。鴉嶺鎮(zhèn)自然條件差,，溝壑縱橫，土地貧瘠,。紅薯是當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物,，但品種少，產(chǎn)量也不高,，農(nóng)民也沒法增收,。鎮(zhèn)黨委梁智宇書記一次機(jī)會(huì)從專家那里了解到當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)是富硒土壤。那怎樣利用富硒土地資源優(yōu)勢(shì),，在紅薯上做點(diǎn)文章幫著老百姓增收呢,？于是梁書記開始著手建設(shè)紅薯科創(chuàng)園,，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)脫毒紅薯苗，組織農(nóng)戶們開始種植,。為了拓寬銷路,，梁書記連續(xù)兩年舉辦“鴉嶺紅薯熟了——第一書記邀請(qǐng)您品嘗”大型賣場(chǎng)活動(dòng)，最后順利幫助鴉嶺紅薯走出伊川,，走向洛陽(yáng),，甚至打開了首都市場(chǎng)。河南省委常委,、洛陽(yáng)市委書記李亞實(shí)地考察后,，非常高興地給這個(gè)紅薯取了一個(gè)響亮的名字——“嶺上硒薯”！
圖8 梁書記查看紅薯苗生長(zhǎng)情況
——產(chǎn)業(yè)扶貧的駐村第一書記,。2017年11月份,，河南省煤田地質(zhì)局豫中地質(zhì)勘察工程公司副總經(jīng)理王立峰主動(dòng)請(qǐng)纓到平等村上元村擔(dān)任第一書記。在不到三年的時(shí)間里,，他從提升基層治理,、抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展、落實(shí)為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，先后幫助這個(gè)村引進(jìn)了總投資3500萬(wàn)元，建成畜牧養(yǎng)殖,、服裝加工,、童車編織、光伏發(fā)電,、林業(yè)育苗,、矮化富硒櫻桃10大扶貧項(xiàng)目，有力實(shí)現(xiàn)了脫貧摘帽目標(biāo),。他還利用派駐單位優(yōu)勢(shì),，為上元村打出深水井8口，徹底解決了這個(gè)村靠天吃水的大問題,。
圖9 王立峰端午節(jié)看望貧困戶
——身殘志堅(jiān)的張改軍,。張改軍是伊川白沙鎮(zhèn)葉村人，現(xiàn)在54歲,。他從小就患有小兒麻痹,，行走非常不便。他靠著勤勞智慧,，自學(xué)了鉚,、焊、電器修理技術(shù),，甚至還學(xué)會(huì)了開車,！靠著這些技術(shù),，他娶妻生子，養(yǎng)育了5個(gè)孩子,，辛苦支撐起七口之家,。伊川縣駐葉村扶貧工作組和兩委了解他的情況之后，幫助他承包種植了30余畝花椒,，實(shí)現(xiàn)了脫貧,。張改軍的積極創(chuàng)業(yè)的精神、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度,，影響和激勵(lì)著其他貧困群眾勤勞致富,，走向新生活。
圖10 自學(xué)掌握手動(dòng)駕駛技術(shù)
圖11 照料花椒樹
正是劉老師和他團(tuán)隊(duì)成員的共同努力,，幫我們記錄下脫貧攻堅(jiān)的不凡歷程,，讓我們見證了全面建成小康社會(huì)的高光時(shí)刻。致敬過往,，擁抱未來(lái),。我們每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者和建設(shè)者,。讓我們一起共同迎接第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),！
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”,。劉龍老師用自己的行動(dòng),，證明了年齡從來(lái)不是限制自己的理由。無(wú)論在任何年齡任何時(shí)候,，我們都可以去追逐夢(mèng)想,。在逐夢(mèng)之路上，我們成就自己,、成就他人,、成就時(shí)代。
是啊,，正是我們每個(gè)人的逐夢(mèng)之旅,，讓偉大的中國(guó)夢(mèng)想正在一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。今天的中國(guó),，正前所未有地接近民族偉大復(fù)興目標(biāo),；今天的中國(guó)，正昂首闊步走向世界舞臺(tái)的中央,。我們正在經(jīng)歷的,，是一個(gè)多么偉大的時(shí)代啊！請(qǐng)我們繼續(xù)用熱情和汗水,，投入到滾滾向前的時(shí)代洪流當(dāng)中,，共同成就這一段激情燃燒的光輝歲月，共同繪就這一幅恢宏壯美的時(shí)代畫卷?。ㄎ?雷明乾,、王莉，圖/劉龍,，編輯/李月,，審核/王莉）
注：本作品獲我校2020年度“讀懂中國(guó)”活動(dòng)征文類二等獎(jiǎng)，并獲推參加河南省教育廳關(guān)工委2020年“讀懂中國(guó)”活動(dòng),。今年“讀懂中國(guó)”活動(dòng)主題是“我和我的祖國(guó)”,。活動(dòng)形式是組織青年學(xué)生與親身經(jīng)歷重大事件的本?！拔謇稀保ɡ宵h員,、老專家、老教師,、老戰(zhàn)士,、老模范）結(jié)對(duì)進(jìn)行交流座談，通過征文或微視頻的形式,，深入挖掘,、記錄、整理,、展示,、宣傳“五老”參與新中國(guó)建設(shè)的奮斗歷程、感人事跡和真實(shí)感悟,，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)增強(qiáng)廣大青年學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同,、情感認(rèn)同,、價(jià)值認(rèn)同。
