百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本,。習(xí)近平總書(shū)記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“四有好老師”“四個(gè)引路人”,、“四個(gè)相統(tǒng)一”等一系列要求,，為高校教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，努力培養(yǎng)造就一支“思想好,、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)強(qiáng)”的教師隊(duì)伍,，環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院近年來(lái)不斷拓展新時(shí)代背景下師德師風(fēng)建設(shè)新內(nèi)涵,，開(kāi)展了大量創(chuàng)新性工作，切實(shí)加強(qiáng)和提升學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)水平,。
一,、黨風(fēng)帶教風(fēng)，充分發(fā)揮黨建工作對(duì)教職工的引領(lǐng)作用
（一）堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)定教師理想信念
學(xué)院黨委不斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化,，認(rèn)真落實(shí)好中心組學(xué)習(xí)、周四師生政治理論學(xué)習(xí),、主題黨日活動(dòng)制度,，組織好教工黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，把政治理論學(xué)習(xí)融入日常,、抓在經(jīng)常,。定期組織教職工參觀洛八辦、洛陽(yáng)廉政教育基地,、劉少奇舊居等活動(dòng),，通過(guò)理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，堅(jiān)持對(duì)教師培訓(xùn)教育和聽(tīng)課制度，使廣大教師把握好“學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū),，課堂教學(xué)有紀(jì)律”的原則,。
（二）開(kāi)展課程思政，引導(dǎo)教師德融課堂
學(xué)院鼓勵(lì)教職工將政治理論學(xué)習(xí)成果引入到專業(yè)課程的教學(xué)工作中,，努力學(xué)以致用,。學(xué)院黨委主動(dòng)邀請(qǐng)教育部“全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治理論課示范課百人巡講團(tuán)”成員為全院教學(xué)骨干做課程思政的專題講座。積極發(fā)動(dòng)黨員教師申報(bào)課程思政課題，其中應(yīng)用化學(xué)專業(yè)承擔(dān)《專業(yè)導(dǎo)論》課程融入“綠色化學(xué)”和“美麗中國(guó)”元素,，獲得校級(jí)課程思政專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng),。充分發(fā)揮教工黨支部在課程思政研究的主體作用，教工五支部（基礎(chǔ)化學(xué)教研室）多次開(kāi)展“鹽溶于湯,，德融課堂”為主題的主題黨日活動(dòng),，全體教職工共同探討在基礎(chǔ)化學(xué)課程當(dāng)中如何更好地挖掘和融入思政元素。
（三）嚴(yán)把入口關(guān),，確保教師政治合格
學(xué)院制定了《環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院高層次人才引進(jìn)考核工作流程》,，嚴(yán)格入職環(huán)節(jié)和程序。對(duì)于前來(lái)應(yīng)聘的博士,，在常規(guī)的講課和面試環(huán)節(jié)外,，增設(shè)一個(gè)與黨委書(shū)記政審談話的環(huán)節(jié)，充分了解應(yīng)聘人員的背景和政治傾向,。2019年在與一位應(yīng)聘博士談話過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)他心理疾病嚴(yán)重且有宗教信仰。在向?qū)W院黨委會(huì)匯報(bào)后,，班子認(rèn)為這位博士不適合當(dāng)教師,，做出了不予錄用的決定。
二,、骨干教師傳幫帶,，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)教職工的示范作用
（一）教師結(jié)對(duì)“1+1”幫扶，言傳身教做貼心人
學(xué)院出臺(tái)《青年教師培養(yǎng)提升工作實(shí)施方案》,，從2019年起為每位新入職的青年教師安排一名骨干教師結(jié)對(duì)子,。2019年新入職的10名青年教師獲得幫扶。在為期一年的時(shí)間里,，骨干教師要在教學(xué),、科研和學(xué)生服務(wù)等工作上對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)幫助。這些老教師們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神來(lái)影響和塑造青年教師,。學(xué)院還組織新入職青年教師進(jìn)行教師宣誓，通過(guò)莊嚴(yán)的儀式感染青年教師,。
（二）選樹(shù)先進(jìn)典型,，榜樣示范做引路人
對(duì)獲得河南省創(chuàng)新教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師張浩玉，學(xué)院組織開(kāi)展了《特等獎(jiǎng)背后的故事》專訪,。對(duì)科研育人成效突出的教師楊瑞先編發(fā)了《培育科研助理 孵化創(chuàng)新人才》專訪,。對(duì)在國(guó)際TOP期刊上發(fā)表高水平論文的趙丹教師事跡推送到學(xué)校網(wǎng)上進(jìn)行宣傳。廣泛宣傳校級(jí)最美教師邵建偉,、就業(yè)先進(jìn)輔導(dǎo)員李海濤和葛曉燕的事跡,。學(xué)院充分宣傳優(yōu)秀教師典型的感人事跡,，以榜樣的力量鼓舞人、教育人,、帶動(dòng)人,，引導(dǎo)廣大教師把榜樣力量轉(zhuǎn)化為崗位工作中的生動(dòng)實(shí)踐。
（三）教授凝練團(tuán)隊(duì),，率先垂范做擺渡人
學(xué)院圍繞應(yīng)用化學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的3個(gè)學(xué)術(shù)方向,，分別組織系列“學(xué)術(shù)沙龍”,，研討活動(dòng)由三個(gè)方向的教授主持,，青年教師骨干和新入職的青年博士參加研討。在搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái),、凝練學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的同時(shí),，老教授們用自己的言行身教，諄諄教誨,，真真切切地讓青年教師充分領(lǐng)略師德魅力,、氣質(zhì)風(fēng)范，從而培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神,。
三,、助力教師成長(zhǎng)，充分發(fā)揮實(shí)踐競(jìng)賽對(duì)教職工的促進(jìn)作用
（一）組織教師社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)教師時(shí)代擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷
環(huán)境工程系的田文杰老師,，志愿為對(duì)口扶貧的五岳溝村提供農(nóng)村水沖廁改造技術(shù)服務(wù)，并多次參與學(xué)校援建“水沖式公共廁所”建設(shè)工作,。應(yīng)用化學(xué)系的王永剛老師,，利用精細(xì)化工專業(yè)特長(zhǎng)，在疫情防控期間自費(fèi)購(gòu)置近2萬(wàn)元的化工原料,，為學(xué)校制備了一批抑菌洗手液,。生物工程系的舒友菊老師作為河南省科技特派員，多次參與洛寧縣的甘薯雜糧體系的科技幫扶,，助力疫情防控期間的春季耕種,。吳長(zhǎng)航、王小慶和黃向東等老師帶領(lǐng)大學(xué)生頂著烈日,，深入城鄉(xiāng)基層,，開(kāi)展《洛陽(yáng)市建設(shè)用地土壤污染現(xiàn)狀調(diào)查》、《秸稈“適地性”資源化利用途徑調(diào)研》,、《赴宜陽(yáng)縣農(nóng)村調(diào)查環(huán)境污染和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況》等多個(gè)暑期社會(huì)調(diào)研,。廣大教師學(xué)習(xí)致用，貼近社會(huì)實(shí)際,，很好地培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷,。
（二）舉辦教師說(shuō)課大賽,，業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)同步提升
學(xué)院連續(xù)多年舉辦“最美教案”評(píng)比、教師說(shuō)課比賽等活動(dòng),。在說(shuō)課大賽中,，參賽教師需要選取1門(mén)主講課程，按照OBE教育理念進(jìn)行說(shuō)明課程的性質(zhì)目標(biāo),、教學(xué)的設(shè)計(jì)組織,、學(xué)情分析和教學(xué)創(chuàng)新。在組織教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中,，教師需要嚴(yán)格按照課程思政要求,，把思政元素有機(jī)地融入專業(yè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程育人要求,。多年的積累獲得了突出成果,，2019年11月，我院生物工程系的張浩玉老師,，經(jīng)過(guò)初賽,、復(fù)賽和決賽的層層選拔，斬獲河南省本科高校青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽工科組特等獎(jiǎng)的驕人成績(jī),。
（三）開(kāi)展工程實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)教師“知行合一”學(xué)做互進(jìn)
學(xué)院主動(dòng)對(duì)接浙江杭州灣工業(yè)園區(qū)，組織化工類專業(yè)的教師赴浙江上虞的5家化工生物企業(yè),，開(kāi)展2019年暑期工程實(shí)踐鍛煉,。老師們冒著酷暑，深入生產(chǎn)一線,，學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程,，感受良多，收獲頗豐,。教工一支部（應(yīng)用化學(xué)系）積極響應(yīng)學(xué)院黨委號(hào)召,，組織黨員教工開(kāi)展化工實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的崗位技能培訓(xùn)。該活動(dòng)獲校2018年度優(yōu)秀黨日活動(dòng)三等獎(jiǎng),。在課余時(shí)間組織開(kāi)展教師的工程實(shí)踐鍛煉,，已經(jīng)成為增強(qiáng)教師工程實(shí)踐能力、豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,。
四,、搭建師生聯(lián)系平臺(tái)，充分發(fā)揮第二課堂對(duì)教職工的培養(yǎng)作用
（一）堅(jiān)持開(kāi)展“新生學(xué)業(yè)導(dǎo)師”活動(dòng),，扶持新生走一程
新生入學(xué)季,，學(xué)院每名教師都需要聯(lián)系7-8名新生。在隨后的4年時(shí)間里,，教師們要走進(jìn)班級(jí),、走進(jìn)宿舍,、走進(jìn)學(xué)生，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開(kāi)展新生入學(xué)教育,、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和考研咨詢等工作,，有效實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生聯(lián)系的全覆蓋,。2018年，實(shí)驗(yàn)中心的劉萍老師帶了一名來(lái)自福建的新生,。這個(gè)學(xué)生家庭貧困,，而且患有甲狀腺疾病，不能吃食堂大鍋菜里的碘鹽食物,，只能自購(gòu)無(wú)碘鹽,，吃單鍋小灶,，可是這筆支出對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),。為了更好地幫助這名學(xué)生，劉萍老師主動(dòng)聯(lián)系,，為學(xué)生聯(lián)系了一個(gè)勤工助學(xué)的崗位,，解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂。
（二）有效實(shí)施“大學(xué)生科研助理”計(jì)劃,，科研工作反哺育人
學(xué)院積極倡導(dǎo)專業(yè)教師利用在研科技項(xiàng)目,，從2018年開(kāi)始鼓勵(lì)教師招募本科生擔(dān)任科研助理，協(xié)助教師完成一些較為簡(jiǎn)單科研任務(wù),。目前學(xué)院有170余名在校本科生正在參與40名教師的48個(gè)在研項(xiàng)目,。生物工程系的楊瑞先老師所帶的學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)，在她的悉心指導(dǎo)下近兩年在SCI和中文核心期刊上發(fā)表4篇高水平科研論文學(xué)術(shù)論文4篇,，獲得“首屆河南省大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽”二等獎(jiǎng),。宋根娣、曲洋,、王祖華3位教師各指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表1篇論文,；彭傳云和學(xué)生共同申請(qǐng)專利2項(xiàng)。其中,，楊瑞先博士和她的學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)事跡在學(xué)校官網(wǎng)和公眾號(hào)上進(jìn)行了宣傳報(bào)導(dǎo),。
（三）推進(jìn)開(kāi)設(shè)“青椒講壇”，教風(fēng)學(xué)風(fēng)緊密結(jié)合
學(xué)院在2020年春季學(xué)期啟動(dòng)“青椒講壇”,， 每場(chǎng)講座邀請(qǐng)一名優(yōu)秀青年教師為學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,。講座圍繞本專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿、國(guó)際視野,、科研方法,、科研文化,、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等內(nèi)容與大學(xué)生開(kāi)展交流研討,，旨在發(fā)揮青年教師在學(xué)生學(xué)術(shù)科研上的引導(dǎo)作用,，營(yíng)造學(xué)院濃厚學(xué)術(shù)氛圍。增進(jìn)師生交流互動(dòng),，拓展學(xué)生視野,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研熱情，提升學(xué)生投身科研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。第一期由環(huán)境工程系的青年博士何玉遠(yuǎn)老師擔(dān)綱,。正值疫情期間，他通過(guò)“云講堂”,，與近百名學(xué)生云端連線,，做了一場(chǎng)題為“生物質(zhì)炭材料的制備及應(yīng)用”的講座，反響強(qiáng)烈,，收效良好,。
