建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，凝結(jié)著一代代教育人的夢想和夙愿,。黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記高度重視教育工作,，親自出席全國教育大會(huì)等會(huì)議并發(fā)表重要講話,，主持審議教育重要文件,，到大中小學(xué)考察視察,，給師生致信回信,，作出重要指示批示,，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,，形成習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南,。以習(xí)近平同志為核心的黨中央,，把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì),，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),，擘畫到2035年建成教育強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖并作出戰(zhàn)略部署。在黨中央,、國務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，教育系統(tǒng)自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，推動(dòng)我國教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,，中國特色社會(huì)主義教育制度體系主體框架基本確立,，教育總體發(fā)展水平躍居世界中上行列，教育面貌正在發(fā)生格局性變化,。
十年來,，教育事業(yè)的中國特色更加鮮明,。進(jìn)入新時(shí)代，我國教育在領(lǐng)導(dǎo)體制,、動(dòng)力機(jī)制,、保障制度、育人觀念,、目標(biāo)內(nèi)容,、培養(yǎng)方式等方面，越來越煥發(fā)和彰顯出鮮明特色,。黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng),，從中央到地方成立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制嚴(yán)格執(zhí)行,，中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制從試點(diǎn)推向全國,，民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)等黨的組織不斷健全,、黨的工作不斷加強(qiáng),，黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊,、全覆蓋的工作格局基本形成,，黨旗始終高高飄揚(yáng)在育人一線，教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。始終扎根中國大地,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)守教育公益性原則,。馬克思主義指導(dǎo)地位不斷鞏固和加強(qiáng),，思想政治工作生命線牢牢抓在手上，立德樹人落實(shí)機(jī)制不斷健全,。素質(zhì)教育蓬勃開展,，修訂教育法將“勞”納入黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人要求切實(shí)落實(shí)到課堂教學(xué),、滲透在校園生活,。育人成效不斷提升，廣大師生衷心擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央,，對國家前途充滿信心,。在慶祝建黨百年重大活動(dòng)中，廣大學(xué)生發(fā)出“請黨放心,、強(qiáng)國有我”的時(shí)代強(qiáng)音,，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定決心,。
十年來,，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。到2021年底，我國學(xué)前教育毛入學(xué)率88.1%,，比2012年提高23.6個(gè)百分點(diǎn),；義務(wù)教育階段鞏固率95.4%，提高3.6個(gè)百分點(diǎn),；高中階段教育毛入學(xué)率91.4%,，提高6.4個(gè)百分點(diǎn)；高等教育毛入學(xué)率57.8%,，提高27.8個(gè)百分點(diǎn),。各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過中高收入國家平均水平，其中義務(wù)教育普及程度達(dá)到世界高收入國家平均水平,，高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)10.9年,，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)13.8年,。一個(gè)服務(wù)14億多人口，面向每個(gè)人,、適合每個(gè)人,、更加開放靈活的教育體系日漸完善。教育的快速發(fā)展,，帶來國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提升,，給予人們更多完善自我、人生出彩的機(jī)會(huì),，深刻改變著國家和民族的精神面貌,。
十年來，教育服務(wù)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著增強(qiáng),。教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“果”,，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“因”。十年來,，教育與黨和國家事業(yè)發(fā)展同頻共振,，支撐引領(lǐng)作用愈益凸顯。大中專院校向經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場輸送上億名畢業(yè)生,，繼續(xù)教育每年為各行各業(yè)培訓(xùn)上億人次,。當(dāng)前，我國新增勞動(dòng)力的53.5%接受過高等教育?，F(xiàn)代制造業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新增從業(yè)人員有70%以上來自職業(yè)院校。開展兩輪“雙一流”建設(shè),，147所高校納入建設(shè)范圍,。增設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間安全,、物聯(lián)網(wǎng)、非通用語種,、兒科,、養(yǎng)老、托幼,、家政等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和改善民生急需專業(yè),，加快培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科、人工智能,、集成電路,、理工農(nóng)醫(yī)等緊缺人才，學(xué)科專業(yè)體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局對接更加緊密,、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)更加通暢,。全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目由高校承擔(dān),。從“嫦娥探月”“羲和號(hào)”“天眼”到“奮斗者潛?！薄O深地下實(shí)驗(yàn)室,，從“神威·太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)到“九章”量子計(jì)算機(jī),，從高溫氣冷堆核電站示范工程到碳化硅材料關(guān)鍵技術(shù)，從人類表型組國際大科學(xué)計(jì)劃到首款新冠中和抗體藥物上市,，高校參與破解了一大批關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題,，成為國家自主創(chuàng)新生力軍。高層次人才的培養(yǎng)輸送,、高水平科研成果源源不斷的產(chǎn)出,，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大智力支撐，為民族復(fù)興注入了強(qiáng)勁動(dòng)力,。
十年來,，教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位有效落實(shí),，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占GDP比例連續(xù)十年不低于4%,，教育成為財(cái)政一般公共預(yù)算第一大支出，一批重大教育工程得以順利實(shí)施,，極大改善了學(xué)校辦學(xué)條件,。義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平基本實(shí)現(xiàn)。廣大教師忠誠敬業(yè)擔(dān)當(dāng),，涌現(xiàn)出黃大年,、張桂梅等一大批優(yōu)秀教師。面對突如其來的新冠肺炎疫情,，廣大教師迎難而上,，奮戰(zhàn)在抗擊疫情和“停課不停教”兩條戰(zhàn)線上,，彰顯新時(shí)代教師的大愛?！半p減”加快落地,，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)野蠻生長態(tài)勢得到遏制，學(xué)校育人主陣地作用不斷強(qiáng)化,，家校社協(xié)同育人合力持續(xù)增強(qiáng),。全面從嚴(yán)治黨縱深推進(jìn)，“嚴(yán)”的主基調(diào)和氛圍不斷強(qiáng)化,。教育政治生態(tài)的持續(xù)向好,，引領(lǐng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的持續(xù)改善，贏得人民群眾對教育更多理解,、關(guān)心和支持,，全社會(huì)尊師重教氛圍更加濃厚。
十年來,，教育國際影響力持續(xù)提升,。更全方位、更多層次,、更寬領(lǐng)域、更加主動(dòng)的教育國際交流與合作新格局正加快形成,。我國已與188個(gè)國家和地區(qū),、40多個(gè)重要國際組織建立教育合作交流關(guān)系，成為亞洲最大,、世界第三留學(xué)目的地國,，“留學(xué)中國”品牌知名度不斷提升。中外人文交流不斷深化,，76個(gè)國家將中文納入國民教育體系,，中國以外累計(jì)學(xué)習(xí)使用中文的人數(shù)達(dá)2億。我國醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系實(shí)現(xiàn)國際實(shí)質(zhì)等效,，工程教育加入《華盛頓協(xié)議》實(shí)現(xiàn)國際多邊互認(rèn),，學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)覆蓋56個(gè)國家和地區(qū)。 積極參與全球教育治理,，舉辦首屆國際人工智能與教育大會(huì)并達(dá)成《北京共識(shí)》,，發(fā)起成立世界慕課聯(lián)盟，我國教材教法,、教育理念等開始走向并影響世界,。連續(xù)舉辦七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，累計(jì)吸引121個(gè)國家和地區(qū)603萬個(gè)團(tuán)隊(duì),、2533萬名學(xué)生參賽,，中國教育越來越吸引全世界的關(guān)注,。
這些成就的取得，根本在于習(xí)近平總書記的高度重視和親切關(guān)懷,，在于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引,，在于社會(huì)各界的大力支持和共同努力，在于廣大教育工作者一心向黨,、奮進(jìn)拼搏,。黨的十八大以來，全國教育系統(tǒng)始終牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托,，踔厲奮發(fā),、砥礪前行，主要做了以下幾方面工作,。
一是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，完善德智體美勞全面發(fā)展的育人體系。立德樹人,，關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,、關(guān)系國家前途命運(yùn)、關(guān)系民族復(fù)興進(jìn)程,。教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持從政治上看教育,，不忘立德樹人初心，勇?lián)鸀辄h育人,、為國育才使命,。推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課程進(jìn)頭腦，編制《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》,，編寫使用大中小學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想讀本5冊,用馬克思主義中國化最新成果鑄魂育人,。深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),，善用新中國成立70周年慶?；顒?dòng)、建黨100周年慶?；顒?dòng),、抗疫斗爭偉大實(shí)踐、新時(shí)代歷史性成就等講好“大思政課”,，深入開展理想信念教育,、愛國主義教育，系統(tǒng)開展“四史”特別是黨史學(xué)習(xí)教育,，設(shè)立中共黨史黨建一級(jí)學(xué)科,，中小學(xué)推進(jìn)德育主題教育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程。深化“三全育人”綜合改革試點(diǎn),，健全一體化思想政治工作體系,，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),。全面落實(shí)教材建設(shè)國家事權(quán),，成立國家教材委員會(huì)，普通中小學(xué)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用,，民族地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校三科統(tǒng)編教材預(yù)期使用目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn),。加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)，鑄牢學(xué)生中華民族共同體意識(shí)教育,。全面加強(qiáng)體育美育和心理健康教育,，毫不松懈抓好兒童青少年近視綜合防控。推進(jìn)課程,、教材,、基地建設(shè)，構(gòu)建勞動(dòng)教育體系,，勞動(dòng)教育在大中小學(xué)蓬勃開展,。
二是完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)各級(jí)各類教育邁上高質(zhì)量發(fā)展之路,。聚焦制約教育高質(zhì)量發(fā)展的主要矛盾和突出問題,，不斷探索發(fā)展新路徑，拓展發(fā)展新境界,。深化教育評(píng)價(jià)改革,，出臺(tái)教育評(píng)價(jià)改革綱領(lǐng)性文件，“破五唯”開始破題,。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，基礎(chǔ)教育掀起課堂革命,，職業(yè)教育強(qiáng)化產(chǎn)教融合,，高等教育注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力穩(wěn)步提升,。21個(gè)省份啟動(dòng)高考綜合改革,。確立職業(yè)教育類型定位，加快完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”（1+X證書）制度試點(diǎn)有序推進(jìn),，本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)實(shí)現(xiàn)破局。深化“放管服”改革,，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，強(qiáng)化教育督導(dǎo)“長牙齒”效應(yīng),。完成教育法,、高等教育法、民辦教育促進(jìn)法,、職業(yè)教育法等修訂,，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法，全面推進(jìn)依法治校,，強(qiáng)化青少年憲法法治教育,，法治保障更加有力。促進(jìn)教育對外開放提質(zhì)增效,，深入實(shí)施共建“一帶一路”教育行動(dòng),，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化對外開放布局，規(guī)范來華留學(xué)高等教育質(zhì)量管理,，持續(xù)深化港澳臺(tái)教育交流合作,。實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，建設(shè)“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境基本全覆蓋,，疫情期間大規(guī)模線上教學(xué)史所罕見、世所罕見,。
三是踐行以人民為中心的發(fā)展思想,，辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持從民生上辦教育,，把教育公平作為國家基本教育政策,，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng),、校際,、群體間差距，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)公平,、過程公平,、結(jié)果公平。打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，20萬名義務(wù)教育階段建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零,，推進(jìn)發(fā)展教育脫貧一批，探索阻斷貧困代際傳遞有效途徑,。聚焦城鎮(zhèn)擠,、鄉(xiāng)村弱等難題，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?！八慕y(tǒng)一”,，實(shí)施“全面薄改”、薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等項(xiàng)目，建好農(nóng)村兩類學(xué)校,，辦學(xué)條件合乎“20條”底線要求的學(xué)校達(dá)99.8%,，城鎮(zhèn)“大班額”基本消除，形成城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡和一體化發(fā)展新局面,。實(shí)施學(xué)前教育三期行動(dòng)計(jì)劃,，開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)整治，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給,，越來越多兒童能在家門口上便宜安全的幼兒園,。學(xué)生資助政策體系實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)單位、教育層次,、公辦民辦,、所有區(qū)域全覆蓋，營養(yǎng)改善計(jì)劃受益學(xué)生3700多萬人,。義務(wù)教育免試就近入學(xué),、公民同招入學(xué)全面實(shí)行，90.9%的隨遷子女在公辦學(xué)校就讀或享受政府購買學(xué)位,。實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃,，30萬以上人口縣均設(shè)有特殊教育學(xué)校，殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上,。實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃,，83萬余名學(xué)子走出貧困地區(qū)，走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),。實(shí)施新時(shí)代振興中西部高等教育攻堅(jiān)行動(dòng),，在人、財(cái),、物等領(lǐng)域精準(zhǔn)支援,，激發(fā)中西部高校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。創(chuàng)新部省合建“四方聯(lián)動(dòng)”機(jī)制,，提升合建高校綜合實(shí)力,。
四是對標(biāo)人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展等重大戰(zhàn)略,，更好服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局。加快構(gòu)建新發(fā)展格局,，是黨中央著眼我國長遠(yuǎn)發(fā)展和長治久安作出的重大戰(zhàn)略部署,，是教育聚焦國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的應(yīng)有之義,。圍繞世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè),，系統(tǒng)謀劃并推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合，深化高校人才培養(yǎng)與有組織科研等工作,。鼓勵(lì)支持高校培育引進(jìn)戰(zhàn)略科技人才和領(lǐng)軍人才,、組織大團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)匯聚一大批具有國際競爭力的優(yōu)秀青年人才,、國家急需的高層次緊缺人才,。加強(qiáng)和改進(jìn)工程教育，校企共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo),、制定培養(yǎng)方案,、實(shí)施過程管理，積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師和高素質(zhì)復(fù)合型工科人才,。完善高質(zhì)量基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)體系,，加大“強(qiáng)基計(jì)劃”實(shí)施力度，建設(shè)288個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,，探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機(jī)制,。實(shí)施“高等學(xué)校基礎(chǔ)研究珠峰計(jì)劃”,，推動(dòng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組,、國家工程研究中心建設(shè)，強(qiáng)化集成攻關(guān)大平臺(tái),、重大科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè),，形成布局完善、層次合理的創(chuàng)新平臺(tái)體系,。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合,，探索新型科研組織方式，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新,，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力,。實(shí)施面向2035高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人水平,、研究質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力,，推進(jìn)智庫建設(shè)。圍繞“四點(diǎn)一線一面”,，推動(dòng)形成與國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,、生產(chǎn)力布局和城鎮(zhèn)化要求相適應(yīng)的多層次、多樣化教育發(fā)展新高地,，更好服務(wù)和融入新發(fā)展格局,。
五是堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。教師是辦好教育的根本依靠,。有高質(zhì)量的教師,，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。我們始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,，培養(yǎng)和匯聚打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則劃定基本底線，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理教師中的“害群之馬”,，健全榮譽(yù)表彰制度,，選樹宣傳教書育人典型。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃,，完善師范生公費(fèi)教育政策,。增設(shè)中小學(xué)正高級(jí)職稱，突破教師職業(yè)成長“天花板”,。推進(jìn)教育人才組團(tuán)式援疆援藏,。持續(xù)整治形式主義、官僚主義,，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師減負(fù),，為高校教師減負(fù)松綁、破除“四唯”束縛,，讓教師有更多時(shí)間精力安心教學(xué)科研,。把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,、“優(yōu)師計(jì)劃”,、“特崗計(jì)劃”等，培養(yǎng)補(bǔ)充一大批“下得去,、留得住,、教得好”的鄉(xiāng)村教師。優(yōu)秀人才爭相從教,、教師人人盡展其才,、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面正在形成，一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍加快鍛造,，有力支撐了教育強(qiáng)國建設(shè),。
新時(shí)代新征程，教育的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性,、全局性地位作用更加凸顯。新的趕考路上,，教育系統(tǒng)要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，弘揚(yáng)偉大建黨精神,，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國,、辦好人民滿意的教育，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn),。（本文刊發(fā)于《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2022年05月06日第1版）
來源：2022-05-06《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬
