2月24日上午8：00，我校網(wǎng)上教學(xué)工作全面展開(kāi)。各院部根據(jù)《洛陽(yáng)理工學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)工作方案》制定了實(shí)施方案，并按照《疫情防控期間加強(qiáng)在線教學(xué)質(zhì)量管理的通知》要求精心準(zhǔn)備，通過(guò)慕課教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)平臺(tái)、釘釘、QQ等多種途徑，保證了在原定的開(kāi)學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始授課，將“停課不停學(xué)、停課不停教”落到實(shí)處。

土木工程學(xué)院深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要性和教學(xué)改革的緊迫性，成立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，聽(tīng)取老師和學(xué)生代表的建議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究討論，制定了《土木工程學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案》。根據(jù)《方案》，成立了課程建設(shè)組、平臺(tái)操作研討組、網(wǎng)上督導(dǎo)組，幫助本學(xué)期任課的97名教師解決技術(shù)難題，將授課班級(jí)學(xué)生全部納入課程，分工明確、職責(zé)清楚、指導(dǎo)精準(zhǔn)、準(zhǔn)備充分，形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“能授課—能聽(tīng)課—有督導(dǎo)—有反饋”的閉環(huán)機(jī)制，保障了疫情期間的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師們有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通，就家庭網(wǎng)絡(luò)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等情況進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)對(duì)老師的教學(xué)水平給與了高度評(píng)價(jià)，也深深地感受到了我校教師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院/軟件學(xué)院協(xié)同校企合作單位——達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)，通過(guò)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織了2018級(jí)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的114名學(xué)生，在線舉辦了合作課程《畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》的開(kāi)班儀式。儀式上，副院長(zhǎng)高春玲、石念峰強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)實(shí)習(xí)在課程體系內(nèi)的地位和作用、對(duì)提高專業(yè)水平和就業(yè)技能的重要性，要求同學(xué)們充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，調(diào)整狀態(tài)、適應(yīng)線上課程的新特點(diǎn)，打好這一場(chǎng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”。開(kāi)班儀式后，跟班教師、企業(yè)講師立即組織學(xué)生熟悉平臺(tái)，開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)。不一樣的學(xué)習(xí)方式，同樣精彩的學(xué)習(xí)世界，求知的心靈和休戚與共的情感，將師生們緊密相連。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院作為全校英語(yǔ)相關(guān)課程的承擔(dān)院部，面對(duì)課程多、學(xué)生多、任務(wù)重的情況，學(xué)院上下齊心協(xié)力，集中一切力量，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利開(kāi)展。自2月5日開(kāi)始，學(xué)院先后開(kāi)展了課程開(kāi)展部署、技術(shù)保障培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施方案制定等多方面的工作，對(duì)學(xué)院行政、學(xué)工、基層教學(xué)組織和教學(xué)督導(dǎo)組的職責(zé)進(jìn)行了明確，從組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)、保障等方面安排新學(xué)期網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)院教師迎難而上，主動(dòng)謀劃，不斷進(jìn)行摸索和嘗試，互幫互助，共同解決難題，提高了政治站位，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，促進(jìn)了和諧互助的集體精神的深化。

機(jī)械工程學(xué)院在按照課表準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課后，對(duì)一天的教學(xué)運(yùn)行進(jìn)行了全面的總結(jié)：1.采用雙平臺(tái)教學(xué)。經(jīng)使用發(fā)現(xiàn)，采用雙平臺(tái)是較好的網(wǎng)上教學(xué)方式，起到互補(bǔ)作用，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。例如，直播用釘釘，作業(yè)和課后學(xué)習(xí)用超星學(xué)習(xí)通；直播用騰訊會(huì)議，作業(yè)和課后學(xué)習(xí)用超星學(xué)習(xí)通等。2.充分發(fā)揮超星學(xué)習(xí)通的主體作用。前期教師已在在超星學(xué)習(xí)通上建了課程，學(xué)習(xí)資源非常豐富，有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、ppt、錄屏、錄播、習(xí)題、測(cè)試題，對(duì)于學(xué)生課前、課中、課后學(xué)習(xí)起到不可替代的作用，尤其是課后的互動(dòng)。第三，直播首選釘釘軟件。釘釘直播網(wǎng)絡(luò)流暢，更省勁，同時(shí)有課堂過(guò)程監(jiān)控、課堂回放等功能，班級(jí)管理也很人性化，方便統(tǒng)計(jì)未觀看學(xué)生名單和觀看時(shí)長(zhǎng)等。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本著“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，采取各種措施，保障了新學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的順利開(kāi)展：1.利用“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)建立了“經(jīng)管教務(wù)服務(wù)信息”平臺(tái)，為師生提供各種服務(wù)咨詢；2. 錄制了相關(guān)的教學(xué)工具、教學(xué)平臺(tái)運(yùn)用演示視頻，提高培訓(xùn)效率；3. 做好網(wǎng)上授課督導(dǎo)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參與課程學(xué)習(xí)，及時(shí)解決授課中存在的問(wèn)題。

在各院部的共同努力下，開(kāi)學(xué)第一天，我校參與授課的教師608人，開(kāi)課507門，直播互動(dòng)10861人次，視頻點(diǎn)播4903人次，混合式32592人，在線學(xué)習(xí)48091人次，自主學(xué)習(xí)10257人次。在平臺(tái)利用方面，校內(nèi)平臺(tái)161門，校外平臺(tái)265門，其中“中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)”117門，“超星爾雅”及“學(xué)銀在線”277門。除個(gè)別網(wǎng)絡(luò)在8:00和10:00出現(xiàn)了短暫擁堵、卡頓現(xiàn)象外，授課基本順利。