初心不改議良策，智匯中原繪宏圖,。10月30日,，在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神熱潮之際,，在我校建校66周年校慶之際,，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“中國(guó)高教學(xué)會(huì)”）院校研究分會(huì)和洛陽(yáng)理工學(xué)院共同舉辦的2022年全國(guó)應(yīng)用型本科高校發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校王城校區(qū)以線上線下相結(jié)合的方式召開(kāi),。中國(guó)高教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、秘書(shū)長(zhǎng)姜恩來(lái),，中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)理事長(zhǎng)張安富,，河南省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)陳?ài)笸?，我校黨委書(shū)記陳巖分別致辭,。通過(guò)云端方式，9位專家作主旨報(bào)告,、24位專家作平行分論壇報(bào)告,，全國(guó)200余所高校領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，600余所高校的2000余名師生報(bào)名,，20000余人收看直播,。研討會(huì)展示了應(yīng)用型高校研究成果，分享了辦學(xué)治校心得體會(huì),，探討了應(yīng)用型高校發(fā)展路徑,，發(fā)出了《應(yīng)用型本科高校洛陽(yáng)宣言》，為中國(guó)應(yīng)用型高校改革建設(shè)和教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展形成了經(jīng)驗(yàn),、貢獻(xiàn)了智慧,、凝聚了力量。

 中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、文華學(xué)院校長(zhǎng),、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院劉獻(xiàn)君教授，中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)副理事長(zhǎng)、清華大學(xué)教育研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任史靜寰教授,，中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)副理事長(zhǎng),、廈門(mén)大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)別敦榮教授，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)應(yīng)用型高校國(guó)際交流分會(huì)理事長(zhǎng),、安徽大學(xué)黨委書(shū)記蔡敬民教授,，北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所郭建如教授，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)柯勤飛教授,，西安歐亞學(xué)院董事長(zhǎng)胡建波教授,，常熟理工學(xué)院應(yīng)用型院校研究中心主任顧永安教授,，《高等工程教育研究》常務(wù)副主編,、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院余東升教授，《職業(yè)技術(shù)教育》副總編,、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院副院長(zhǎng)（主持工作）張祺午研究員,，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院校長(zhǎng)陳嘯教授,，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院校長(zhǎng)侯德東教授,，廣東白云學(xué)院校長(zhǎng)黃大乾教授，哈爾濱劍橋?qū)W院校長(zhǎng)張福利教授,，聊城大學(xué)副校長(zhǎng)白成林教授,，賀州學(xué)院副校長(zhǎng)朱其現(xiàn)教授，豫章師范學(xué)院黨委副書(shū)記胡小萍教授,，齊魯理工學(xué)院黨委副書(shū)記,、副校長(zhǎng)張庚靈教授，河北民族師范學(xué)院副校長(zhǎng)李克軍教授,，中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院張俊超教授，中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院魏署光副教授,，中國(guó)高教學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、武漢理工大學(xué)張凌云副教授等100余位嘉賓云端參會(huì),。我校領(lǐng)導(dǎo)陳巖,、張銳、曾濤,、胡恩立,、丁梧秀、劉楠,、黃志全,、馬珺、王新武及師生代表300余人在現(xiàn)場(chǎng)參加。張俊超,、張凌云分別主持開(kāi)幕式和閉幕式,。

 陳巖在致辭中代表學(xué)校對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和海內(nèi)外教育同仁長(zhǎng)期以來(lái)的支持與幫助表示誠(chéng)摯感謝,，對(duì)研討會(huì)的召開(kāi)表示祝賀,。他指出，洛陽(yáng)理工學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，秉承“讓黨放心,，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生受益”的辦學(xué)理念,，深化“行業(yè)性,、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,，提出了二次創(chuàng)業(yè)的新目標(biāo)新使命,，正在緊緊抓住黨中央、省委高度重視高等教育的大好機(jī)遇,，以爭(zhēng)取碩士學(xué)位授權(quán)為著力點(diǎn),，以全面深化改革為突破口，在人才培養(yǎng),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、產(chǎn)教融合、成果轉(zhuǎn)化等方面一體發(fā)力,，為建設(shè)建材行業(yè)有影響,、服務(wù)地方有貢獻(xiàn)、“一帶一路”有作為,，特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而團(tuán)結(jié)奮斗,。他強(qiáng)調(diào)，作為高等教育關(guān)鍵力量的應(yīng)用型高校,，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，胸懷“兩個(gè)大局”，聚焦“國(guó)之大者”,，搶抓發(fā)展機(jī)遇,、聚力內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平,。洛陽(yáng)理工學(xué)院站在建校66周年的新起點(diǎn)上,，將和全國(guó)廣大應(yīng)用型高校一道，以此次研討會(huì)為契機(jī),，聚焦應(yīng)用型高校建設(shè)內(nèi)涵和發(fā)展路徑,，圍繞產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍,、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化,，不斷優(yōu)化應(yīng)用型高校的定位和規(guī)劃，共建共享應(yīng)用型高校發(fā)展共同體,，用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的二十大精神,。

 張安富在致辭中對(duì)研討會(huì)召開(kāi)和洛陽(yáng)理工學(xué)院66周年華誕表示祝賀。他指出,，本次研討會(huì)是一次貫徹落實(shí)黨的二十大精神,，推進(jìn)應(yīng)用型院校深化改革與建設(shè)的學(xué)術(shù)研討會(huì)。應(yīng)用型院校高質(zhì)量發(fā)展,，應(yīng)錨定國(guó)家所需,、社會(huì)所盼、學(xué)校所能,、未來(lái)所向,，融聚新動(dòng)能，共創(chuàng)新未來(lái),，應(yīng)以“對(duì)焦需求、聚焦服務(wù),、變焦應(yīng)用”為基本遵循,；以“校企融合、無(wú)縫對(duì)接,，產(chǎn)教融合,、雙向互促，城校融合,、協(xié)同共生,，校校融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，通專融合,、全面發(fā)展，理實(shí)融合,、知行合一,，學(xué)做融合、能力提升,，思教融合,、教書(shū)育人”為發(fā)展路徑；以“匯聚思想,、提高認(rèn)識(shí),，匯聚人才、形成合力，匯聚資源,、夯實(shí)支撐,，匯聚智慧、提質(zhì)賦能”為實(shí)施策略,，形成新時(shí)期應(yīng)用型院校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐體系,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的具有高階思維、創(chuàng)新素養(yǎng)和德能兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人,。

 姜恩來(lái)在致辭中對(duì)研討會(huì)的召開(kāi)和洛陽(yáng)理工學(xué)院建校66周年表示祝賀,。他指出，貫徹落實(shí)黨的二十大精神,，高校要把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力,、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好地結(jié)合起來(lái),，支撐我國(guó)教育,、科技和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。一是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),。二是堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,，找準(zhǔn)自身發(fā)展定位，面向區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),，依托優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),，健全對(duì)接產(chǎn)業(yè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整,、自我完善的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制,，更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三是堅(jiān)持高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向,，以體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)發(fā)展要求的人才觀,、質(zhì)量觀和教育觀為先導(dǎo)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。四是堅(jiān)持產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式,，對(duì)接市場(chǎng)需求，深化校企合作,、共建產(chǎn)教融合平臺(tái),、整合生產(chǎn)要素、集聚高層次人才,，建立互惠共贏,、共同發(fā)展的命運(yùn)共同體,。

 陳?ài)笸ぴ谥罗o中對(duì)研討會(huì)召開(kāi)和洛陽(yáng)理工學(xué)院66歲華誕表示祝賀。他指出,，河南是高等教育大省,，建設(shè)一批地方應(yīng)用型本科高校是我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略性選擇。河南省重點(diǎn)建設(shè)了包括洛陽(yáng)理工學(xué)院在內(nèi)的15所各具特色的示范性應(yīng)用型本科高校,。這批高校已經(jīng)成為全省深化高等教育綜合改革的試驗(yàn)區(qū),、普通本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范區(qū)、高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要基地,、先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)移與服務(wù)的重要樞紐,、產(chǎn)教融合校企合作的重要平臺(tái)，為應(yīng)用型本科高校建設(shè)提供了鮮活的樣本,。他強(qiáng)調(diào),，習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中為教育特別是高等教育的改革發(fā)展指明了方向，在當(dāng)前新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的時(shí)代浪潮奔騰而至,、以未來(lái)產(chǎn)業(yè)為代表的新領(lǐng)域新賽道發(fā)展如火如荼的形勢(shì)下,，高等教育在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中承擔(dān)著重要使命,，應(yīng)用型本科高校也必將向著更高質(zhì)量,、更強(qiáng)內(nèi)涵、更加融合,、更具創(chuàng)新的方向邁進(jìn),，前途廣闊，大有可為,。

 愛(ài)爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)、芬蘭坦佩雷應(yīng)用科學(xué)大學(xué),、英國(guó)南威爾士大學(xué),、德國(guó)耶拿應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、韓國(guó)映像大學(xué),、日本東京三立學(xué)院,、俄羅斯康德波羅的海聯(lián)邦大學(xué)、尼日利亞拉各斯大學(xué)等國(guó)外友好高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻方式,，對(duì)研討會(huì)的召開(kāi)和我校建校66周年表示祝賀,。

 劉獻(xiàn)君以《關(guān)于提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考》為題，別敦榮以《新一輪普通高校本科教育教學(xué)審核評(píng)估方案解析——兼談應(yīng)用型高校的評(píng)建方略》為題,，史靜寰以《以學(xué)為本,，以用為綱，以業(yè)為基：我國(guó)應(yīng)用型高校學(xué)情調(diào)查工具設(shè)計(jì)理念解析》為題,，柯勤飛以《“雙協(xié)同”視角下高水平應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐探索》為題,，胡建波以《以園區(qū)有機(jī)更新推動(dòng)應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展》為題,，張銳以《應(yīng)用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展綜合改革探索與實(shí)踐》為題，蔡敬民以《中國(guó)應(yīng)用型高等教育發(fā)展若干思考》為題,，郭建如以《省屬行業(yè)特色院校的創(chuàng)新發(fā)展與人才培養(yǎng)》為題,，顧永安以《應(yīng)用型院校專業(yè)集群“四位一體”體系構(gòu)建的研究與思考》為題分別作主旨報(bào)告。余東升,、張祺午,、張凌云分別主持主旨報(bào)告。

 3個(gè)平行分論壇分別以“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與融合發(fā)展”“應(yīng)用型院校高質(zhì)量發(fā)展與研究”“應(yīng)用型人才培養(yǎng)與國(guó)際借鑒”為主題開(kāi)展了共24場(chǎng)交流報(bào)告,。馬珺,、黃大乾，洪藝敏,、李克軍,，胡小萍、侯德東分別主持三個(gè)平行分論壇,。

 與會(huì)專家學(xué)者在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)深入討論，形成了應(yīng)用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展的共識(shí),，發(fā)出《應(yīng)用型本科高校洛陽(yáng)宣言》,，全文如下。

應(yīng)用型本科高校洛陽(yáng)宣言

 我們是新時(shí)代扎根中國(guó)大地的應(yīng)用型本科高校,。黨的二十大作出科教興國(guó)的戰(zhàn)略部署,，提出教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐，我們必須以自信自強(qiáng),、守正創(chuàng)新,、踔厲奮發(fā)、勇毅前行的精神狀態(tài)辦好應(yīng)用型本科高校,，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供強(qiáng)有力的人才支撐,。

 我們深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,，對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切,；深刻認(rèn)識(shí)到，人民期盼有更好的教育,，辦好數(shù)量多規(guī)模大的應(yīng)用型本科高校是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的現(xiàn)實(shí)需求,；深刻認(rèn)識(shí)到，行業(yè)性和地方性是應(yīng)用型本科高校的鮮明特征,，建強(qiáng)應(yīng)用型本科高校是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要工程,。

 我們要始終堅(jiān)持,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好應(yīng)用型本科高校的定位和規(guī)劃，走出一條中國(guó)特色,、世界水平的應(yīng)用型本科高校發(fā)展之路,；要始終堅(jiān)持，在服務(wù)國(guó)家發(fā)展中培養(yǎng)人才,，按照社會(huì)主義辦學(xué)方向落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高層次應(yīng)用型人才；要始終堅(jiān)持,，在認(rèn)清歷史方位,、國(guó)際坐標(biāo)、中國(guó)現(xiàn)實(shí)中建設(shè)應(yīng)用型本科高校共同體,，在深化改革中融合融通提質(zhì)增效,，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興擔(dān)當(dāng)使命。（圖：仲昭麟 李思崇 李乾博 高益萌 吳梅玲 王萌 張歡 孫政 邊天雪 馬浩 高梓陽(yáng) 秦孟艷）