為深入學習貫徹黨的二十大精神,，幫助高校了解全國本科教育教學質(zhì)量,、同類院校發(fā)展及本科教育教學質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)情況,，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展,，2月15日上午,，洛陽理工學院在王城校區(qū)辦公樓116會議室設(shè)立主會場,，組織參加由教育部教育質(zhì)量評估中心舉辦的“本科教育教學質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)”專題培訓,。副校長丁梧秀,，教務(wù)處,、教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心,、實驗室建設(shè)與設(shè)備管理辦公室等相關(guān)部門人員參加了此次培訓。

培訓會上,，教育部教育質(zhì)量評估中心副主任李智,、監(jiān)測研究處處長張勇介紹了開展本科教育教學質(zhì)量監(jiān)測的背景、思路,、目的及具體工作情況,。廈門大學別敦榮、清華大學史靜寰,、安徽大學蔡敬民分別對《全國普通高校本科教育教學質(zhì)量發(fā)展報告（2021-2022年度）》《2021年度一流大學建設(shè)高校教學質(zhì)量監(jiān)測報告》《2022年度全國應(yīng)用型本科高校建設(shè)情況監(jiān)測報告》進行了解讀,，東北大學、四川大學分別就《全國普通高校本科教育教學質(zhì)量發(fā)展報告》應(yīng)用,、高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)采集和使用進行案例分享,。

培訓會歷時三個半小時，內(nèi)容充實,、數(shù)據(jù)詳實,、案例豐富，對學校進一步做好高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)采集填報,、本科教學質(zhì)量報告撰寫工作和深度開展數(shù)據(jù)挖掘,、案例征集、分析應(yīng)用具有很強的指導意義,，對迎接新一輪本科教育教學審核評估,，推進學校高質(zhì)量發(fā)展起到積極作用。洛陽理工學院將以此次培訓為契機,，依托國家數(shù)據(jù)平臺,，加強部門與學院的協(xié)同機制建設(shè)，著力完善教育教學工作質(zhì)量保障體系,，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,。

本次培訓學校還在各教學單位設(shè)立了16個分會場，共200余人參加,，其他相關(guān)教師通過線上同步進行了學習,。