副校長(zhǎng)丁梧秀在高等教育創(chuàng)新發(fā)展暨第三屆大學(xué)校長(zhǎng)論壇上以《地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐》為題作專題報(bào)告

副校長(zhǎng)丁梧秀與多所高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)話“地方高?？平倘诤袭a(chǎn)教融合與高質(zhì)量協(xié)同育人”沙龍

4月9日下午，高等教育創(chuàng)新發(fā)展暨第三屆大學(xué)校長(zhǎng)論壇在重慶舉行,，副校長(zhǎng)丁梧秀在本屆論壇上以《地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐》為題作專題報(bào)告,，全面介紹了洛陽(yáng)理工學(xué)院產(chǎn)科教融合高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的成果,。

報(bào)告中，丁梧秀系統(tǒng)介紹了學(xué)校構(gòu)建政校企行研合作共同體與“雙循環(huán)”運(yùn)行機(jī)制,、五育并舉的產(chǎn)科教融合育人體系以及三層級(jí),、三類型,、三提升的多緯人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，形成的“一機(jī)制兩體系”產(chǎn)科教融合高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,，在培養(yǎng)創(chuàng)新精神強(qiáng),、融合程度高、工程素養(yǎng)精,、適應(yīng)新形勢(shì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才方面取得了豐碩成果,，充分展現(xiàn)了學(xué)校推進(jìn)特色鮮明高質(zhì)量建設(shè)，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效,。