洛陽理工學(xué)院獲首批“河南省本科高校產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站”立項

近日，河南省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布河南省本科高校產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站建設(shè)的通知》（教高〔2023〕112號）文件，材料科學(xué)與工程學(xué)院依托中鋼集團洛陽耐火材料研究院有限公司建設(shè)的“材料科學(xué)與工程產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站”喜獲首批立項。這是學(xué)校繼2020年獲河南省首批教師教學(xué)發(fā)展示范中心之后又一個省級教師發(fā)展平臺。

本科高校產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站由高校與企事業(yè)單位、科研院所共同建設(shè)，有利于搭建專業(yè)教師崗位實踐平臺，促進教師深度參與產(chǎn)科教融合，實現(xiàn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化“雙師型”師資隊伍，形成以學(xué)習(xí)者為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)新形態(tài)。學(xué)校獲批立項流動站主要輻射材料科學(xué)與工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等學(xué)科專業(yè)群，通過校企合作搭建專業(yè)教師崗位實踐平臺，做到優(yōu)質(zhì)實踐資源共享，實現(xiàn)實踐教學(xué)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面的突破。

近年來，學(xué)校圍繞高水平應(yīng)用型大學(xué)目標，高度重視教師發(fā)展，以“雙師型”師資隊伍建設(shè)作為抓手，匯聚資源、搭建平臺，為教師實踐能力提升提供有力保障。此次獲批立項，為學(xué)校實踐育人、師資隊伍建設(shè)、多樣化的產(chǎn)科教融合模式探索提供了新的平臺和契機。下一步，學(xué)校將加強對項目的指導(dǎo)和管理，把流動站建設(shè)作為提升教師應(yīng)用教學(xué)能力、服務(wù)全省戰(zhàn)略支柱企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重要抓手，不斷完善流動站建設(shè)各項工作和機制，充分發(fā)揮示范作用，為高水平師資隊伍建設(shè)提供更加堅實的支撐。