2022年國家級教學(xué)成果獎公布網(wǎng)頁截圖及獲獎項(xiàng)目名單（部分）

近日，教育部公布了2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎項(xiàng)目,，洛陽理工學(xué)院丁梧秀教授主持的《地方高校產(chǎn)科教融合的高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐》榮獲2022年高等教育（本科）國家級教學(xué)成果獎二等獎，這是學(xué)校在教學(xué)成果獎獲獎級別上取得的新突破,。

國家級教學(xué)成果獎每四年評選一次,，是我國教育教學(xué)領(lǐng)域的最高級別獎勵，是國家加快建設(shè)教育強(qiáng)國,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措,，是對學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱和展示。洛陽理工學(xué)院不斷更新人才培養(yǎng)理念，大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，全面推進(jìn)“五育并舉”育人體系的建設(shè)與實(shí)踐,，強(qiáng)化科教融合、產(chǎn)教協(xié)同育人,，以高標(biāo)準(zhǔn)建好現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為牽引,，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，著力培養(yǎng)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

此次獲獎,，是多年來全校師生齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈開展教育教學(xué)改革探索與實(shí)踐的成果,。學(xué)校將充分發(fā)揮獲獎成果的示范引領(lǐng)作用,，持續(xù)深化產(chǎn)科教融合，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，不斷增強(qiáng)社會服務(wù)能力,，辦好人民滿意的教育，努力打造地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)洛陽理工模式,。