黨委書記盧志文在我校慶祝第四十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)上為魏巍教授頒獎(jiǎng)

一塊黑板，寫盡數(shù)字奧秘；三尺講臺(tái)，講盡系統(tǒng)邏輯。大學(xué)畢業(yè)，他就選擇走上了這三尺講臺(tái)，一站就是30年 。從風(fēng)華正茂到年近半百，從滿頭黑發(fā)到鬢染秋霜，他以一生的敬業(yè)奉獻(xiàn)，踐行了教育家精神的初心，書寫了一幅光榮的育人畫卷。他先后榮獲洛陽市先進(jìn)工作者、洛陽市青年科技專家、洛陽市優(yōu)秀教師、河南省文明教師、河南省高等學(xué)校青年骨干教師等榮譽(yù)，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中發(fā)揮了示范帶頭作用。他，就是我校數(shù)學(xué)與物理教學(xué)部教授魏巍。

從教的30年來，魏巍老師不斷勇攀教育和學(xué)術(shù)的高峰，立“大先生”之志，踐行教育家精神，培育時(shí)代新人，書寫著教育的華美篇章。

2024年，魏巍老師以其卓越的教育貢獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，再次獲得殊榮，被表彰為“全國優(yōu)秀教師”。

回歸本分，以工匠精神深耕課堂

先生之大，在于求是創(chuàng)新、潤心篤行的躬耕態(tài)度，魏巍老師以培根鑄魂的職責(zé)使命為根本方向，踐行著教育家精神的行知之道。

在教育的田野上辛勤耕耘30年，探索不一樣的高等數(shù)學(xué)課。作為專業(yè)教師，他深耕課堂，潛心育人。魏巍說：“不僅我自己熱愛數(shù)學(xué)，還要通過教學(xué)讓我的學(xué)生也愛上數(shù)學(xué)，這才是教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的境界。”

他從不機(jī)械地講授，而是在探索中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。通過融入思政教育元素，引入數(shù)學(xué)建模思想，構(gòu)建數(shù)學(xué)文化課堂。為提升數(shù)學(xué)課的吸引力，他匠心獨(dú)運(yùn)，把數(shù)學(xué)知識(shí)和各類專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)課堂生機(jī)活力，把很難“出圈”的數(shù)學(xué)課打造成優(yōu)秀一流課程，深受學(xué)生歡迎，真正實(shí)現(xiàn)了“數(shù)學(xué)課也能圈粉無數(shù)”。2019年9月，魏巍老師負(fù)責(zé)的《高等數(shù)學(xué)》課程獲批河南省精品在線開放課程，該課程在中國大學(xué)MOOC網(wǎng)站上線，累計(jì)受益學(xué)生超過13000人；2020年5月，獲批河南省本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程；2020年12月，獲批河南省高等院校課程思政樣板課程；2021年7月，獲批河南省一流本科課程并入選教育部首批“拓金計(jì)劃”示范課程（河南省首門入選課程）。

潛心育人，引領(lǐng)學(xué)生啟智架梁

先生之大，在于啟智潤心、因材施教的育人智慧。在魏巍老師的從教生涯中，已經(jīng)教授過萬余名學(xué)生。多年的枯燥勞累的教學(xué)工作并沒有減少其對教學(xué)工作的熱愛和對學(xué)生的關(guān)心，他依然保持一顆赤誠之心，指引自己繼續(xù)前進(jìn)，教育學(xué)生成長成才。魏巍這樣說道：“我要做一個(gè)勤奮有為的老師，我要讓我的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、喜歡數(shù)學(xué)、走向成功。”

他曾教過這樣一名學(xué)生。這名學(xué)生其他科目和綜合素質(zhì)都非常優(yōu)秀，美中不足的是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，期末的高數(shù)考試掛科了，對數(shù)學(xué)幾乎已是放棄的狀態(tài)。在私下的交流中，魏巍發(fā)現(xiàn)該同學(xué)思維開闊、邏輯性強(qiáng)，便鼓勵(lì)他、輔導(dǎo)他，帶他參加團(tuán)隊(duì)比賽，最終該同學(xué)以數(shù)學(xué)80多分的好成績回報(bào)了魏巍老師的辛勤教導(dǎo)，更是在之后數(shù)學(xué)建模大賽中取得了國家級(jí)本科組二等獎(jiǎng)的好成績，成為我校第一位在數(shù)學(xué)建模大賽上取得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生。
自此開始，魏巍老師又開啟了帶領(lǐng)學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模大賽的旅程，這段旅程一走就是二十余年。這期間，他犧牲大量雙休日和寒暑假時(shí)間做好學(xué)生參賽培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余組，學(xué)校數(shù)學(xué)建模大賽成績近十年一直居河南省高校前列。2023年，更是以5項(xiàng)一等獎(jiǎng)位列全國高校一等獎(jiǎng)排行榜第3名，以總獲獎(jiǎng)數(shù)11項(xiàng)的成績位列獲獎(jiǎng)總計(jì)排行榜第11名，一等獎(jiǎng)數(shù)量和國獎(jiǎng)總數(shù)位列全省第一，全國前列。

研創(chuàng)精進(jìn)，賦能社會(huì)推動(dòng)發(fā)展

先生之大，在于心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，魏巍老師以理想信念為精神之根和理想之源，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，靜心科學(xué)研究，取得豐碩成果。

魏巍老師主持完成的河南省教育廳科技項(xiàng)目《脈沖作用下傳染病動(dòng)力學(xué)模型的數(shù)值仿真》等多項(xiàng)科研課題研究成果已應(yīng)用于河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院，新密市中醫(yī)院等多家醫(yī)院的工作中。作為主要完成人完成的河南省教育廳科技項(xiàng)目《基于人工免疫系統(tǒng)的智能故障診斷研究與實(shí)現(xiàn)》《基于人工免疫系統(tǒng)的智能故障診斷研究與實(shí)現(xiàn)》等多項(xiàng)科研成果，達(dá)到了國內(nèi)的領(lǐng)先水平，并應(yīng)用于洛陽黃河同力水泥有限責(zé)任公司、河南曦光科技有限公司等多家企業(yè)。他主持項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)無數(shù)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近40篇。這位“科研達(dá)人”用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

潤物無聲，點(diǎn)燃學(xué)子夢想長燈

先生之大，在于樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，魏巍老師以崇德勤業(yè)之情操，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用愛的教育澆筑傳道授業(yè)的師魂。

奉獻(xiàn)的人生，猶如星辰璀璨。2012年6月，魏巍老師被確診為心肌缺血，這個(gè)病是過度勞累引起的，醫(yī)生也勸他好好休息。但他深知課程還沒有結(jié)束，學(xué)生又即將進(jìn)行期末考試，還有的學(xué)生要進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)……心中放不下種種，于是他又站上了講臺(tái)，課堂上又響起了他嘹亮的聲音。滿頭的大汗，擋不住他在黑板上一遍遍地板書；身體的不適，擋不住他教書的熱情。幾周之后，教學(xué)任務(wù)終于完成，既沒有拖后課程進(jìn)度，也沒有影響學(xué)生的期末考試復(fù)習(xí)，更沒有耽誤學(xué)生的實(shí)習(xí)，上完最后一節(jié)課，他如釋重負(fù)，露出了欣慰的笑容。魏巍老師以病弱之軀，承載知識(shí)之重，帶病堅(jiān)守講臺(tái)，只為不耽誤學(xué)生一節(jié)課，他無私奉獻(xiàn)的精神必將鼓舞和照亮更多人的夢想。

巍巍師者風(fēng)，殷殷育人情。魏巍老師，一位在教育高峰上攀登的勇者，以其匠心、愛心、責(zé)任心，照亮了無數(shù)學(xué)生的成長之路。教育路漫漫，他以自己的行動(dòng)，弘揚(yáng)教育家精神，完美詮釋了“巍巍師者”的崇高風(fēng)范，展現(xiàn)了一位人民教師對“大先生”之志的弘道追求。

（一審：仲昭麟  二審：曹相智  三審：趙祎）