我校大學(xué)生參與實踐活動現(xiàn)場
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想,，積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)·返家鄉(xiāng)”社會實踐號召,，校團(tuán)委組織數(shù)千名學(xué)子聚焦鄉(xiāng)情民情,，深入鄉(xiāng)村田野,、文化遺址,、基層社區(qū)等地,，開展文化考察,、民俗調(diào)研,、鄉(xiāng)村振興觀察等實踐活動,。青年學(xué)子們以腳步丈量家鄉(xiāng)熱土，用專業(yè)視角記錄發(fā)展圖景,，在實踐中厚植家國情懷,，堅定服務(wù)家鄉(xiāng)的信念。
他們走進(jìn)田間地頭,、文化場館,、民俗村落，通過實地調(diào)研,、文化體驗,、影像記錄等方式，深刻感知家鄉(xiāng)的歷史文脈,、發(fā)展成就與民生百態(tài),，為鄉(xiāng)村振興注入青春視角。
無機(jī)非金屬材料專業(yè) 申雨：申雨同學(xué)積極響應(yīng)號召,，在寒假返鄉(xiāng)期間參與鎮(zhèn)政府組織的基層實踐項目,。工作中,，她主要承擔(dān)鎮(zhèn)政府微信公眾號內(nèi)容采編，文旅專題及春節(jié)系列活動策劃,，家鄉(xiāng)民俗文化短視頻拍攝制作等工作,。申雨同學(xué)靈活運用新媒體相關(guān)技術(shù)，生動呈現(xiàn)了家鄉(xiāng)新氣象,。她還積極參與基層事務(wù)工作,，系統(tǒng)歸檔春節(jié)活動相關(guān)資料，協(xié)助保障基層工作有序開展,。此次實踐深化了她對家鄉(xiāng)建設(shè)的認(rèn)知,，彰顯了青年學(xué)子用專業(yè)知識反哺家鄉(xiāng)的積極作為。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) 王佳豪：王佳豪同學(xué)在河南省鹿邑縣王皮溜鎮(zhèn)參與“文化惠民”實踐,，通過開展為鄉(xiāng)親們送春聯(lián),、傳統(tǒng)文化宣講等工作，提升了王佳豪同學(xué)的溝通交流能力和團(tuán)隊合作能力,，也使他更加了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和民俗文化,。工作中遇到困難時，他的每一次嘗試和每一步前進(jìn)都能切實體會到基層工作的不易與艱辛,，也更加深刻地認(rèn)識到當(dāng)代青年的責(zé)任和使命,。他說：“基層工作讓我學(xué)會用鄉(xiāng)音傳遞政策，用文化凝聚人心,，更深刻理解了鄉(xiāng)村振興需要青年人的堅守與創(chuàng)新,。”
會計學(xué)專業(yè) 張薇：張薇同學(xué)在嘉應(yīng)觀鎮(zhèn)村委會參與實踐,，深入體驗基層工作,。在日常事務(wù)處理中，她協(xié)助辦理低保手續(xù),，參與各項活動,，深刻認(rèn)識到群眾工作無小事，每一次付出都能切實改變村民生活,。過年期間,，張薇還參與到禁放煙花爆竹宣傳活動，她耐心從空氣污染,、火災(zāi)隱患等方面解釋,，努力消除村民顧慮。她感悟：“基層治理需‘腳下沾泥,，心中有情’,，唯有貼近群眾，才能真正讀懂鄉(xiāng)村振興的深層命題?！?/span>
商務(wù)英語專業(yè) 劉瑩：劉瑩同學(xué)作為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,，在洛陽市宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)開展非遺傳承實踐。她帶領(lǐng)團(tuán)隊深度體驗傳統(tǒng)工藝制作,，通過走訪旅游區(qū)與民俗區(qū)切身感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的鄉(xiāng)村振興圖景,。在非遺工坊實踐時，她和團(tuán)隊成員通過浸染,、拓印等傳統(tǒng)技法的實地操作,，深刻體會到工匠精神的傳承價值，見證古村落活態(tài)保護(hù)與現(xiàn)代文旅開發(fā)的良性互動,。她感嘆：“鄉(xiāng)村建設(shè)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，唯有扎根鄉(xiāng)土，才能觸摸發(fā)展的真實脈搏,?！?/span>
音樂表演專業(yè) 李宣昂：李宣昂同學(xué)聚焦家鄉(xiāng)文化發(fā)展，在南陽市首屆青少年街舞文化盛典中擔(dān)任志愿者,，見證青年文化活動的蓬勃活力,；走訪南陽交通建設(shè)投資集團(tuán)，探尋家鄉(xiāng)交通發(fā)展脈絡(luò),；參與南陽市臥龍區(qū)新春年畫創(chuàng)作展示活動,，用藝術(shù)傳遞傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的家鄉(xiāng)幸福圖景。他說：“在文旅活動中,，我通過旅拍和音樂課堂講好南陽故事,，深刻體會到青年應(yīng)為家鄉(xiāng)文化傳承與創(chuàng)新?lián)?dāng)使命,?！?/span>
崗位實習(xí)實踐、鄉(xiāng)情民情考察,、服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè),，2025年寒假，洛理工青年學(xué)子們積極參與“返家鄉(xiāng)”社會實踐,，用實踐的腳步丈量家鄉(xiāng)的發(fā)展,，用青春的色彩書寫成長的篇章，以青春之我,、奮斗之我,，詮釋了新時代新青年的使命與擔(dān)當(dāng)。
（一審：杜怡梅 二審：仲昭麟 三審：王敏）
