各教學(xué)單位:

為扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校示范性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)工作,，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,，根據(jù)《洛陽理工學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見（試行）》、《洛陽理工學(xué)院應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》（校發(fā)〔2018〕51號）,、《洛陽理工學(xué)院應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)集群實(shí)施方案》（教務(wù)發(fā)〔2018〕3號）等文件精神,，現(xiàn)開展2019年度相關(guān)項(xiàng)目的申報(bào)工作，有關(guān)事宜通知如下：

一,、轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)遴選遞補(bǔ)

根據(jù)《洛陽理工學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見（試行）》（校發(fā)〔2018〕51號）和《洛陽理工學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)績效業(yè)績分計(jì)算辦法（試行）》（校發(fā)〔2018〕76號）文件精神,，2018年度遴選的校轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)中期考核后，排名靠后的2個(gè)專業(yè)將被淘汰,，2019年從其他專業(yè)中重新遴選2個(gè)專業(yè)遞補(bǔ),，遴選遞補(bǔ)工作要求如下：

1.建設(shè)目標(biāo)

通過“轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目，充分調(diào)動(dòng)各院系專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革的積極性,，形成有利于多樣化應(yīng)用型人才成長的培養(yǎng)體系,，建成一批內(nèi)涵豐富、特色鮮明,、社會(huì)競爭力強(qiáng)的優(yōu)勢專業(yè),，提升學(xué)校的品牌效應(yīng)，擴(kuò)大社會(huì)影響力,。

2.建設(shè)范圍

轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)重點(diǎn)圍繞建材行業(yè)和洛陽“565”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,，與產(chǎn)業(yè)行業(yè)對接緊密的應(yīng)用型本科專業(yè)，具體涵蓋建筑材料,、電子信息,、先進(jìn)制造、文化創(chuàng)意,、旅游及電子商務(wù)與金融業(yè),、生態(tài)文明建設(shè)、生物制藥等產(chǎn)業(yè),。

3.申報(bào)條件

每個(gè)學(xué)院限報(bào)一個(gè)專業(yè),，已遴選上2018年度轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)和工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)的不重復(fù)申報(bào)。具體條件如下：

（1）以培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè),、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才為目標(biāo),，原則上應(yīng)有一屆以上畢業(yè)生的本科專業(yè)，產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)好且已有一屆以上本科在讀生的專業(yè)也可以參加申報(bào),。

（2）培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，符合學(xué)校專業(yè)建設(shè)要求和應(yīng)用型專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)要求，體現(xiàn)所服務(wù)面向行業(yè),、企業(yè)的發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求,。

（3）有清晰的專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的思路,，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)深化課程體系改革，形成支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程群或課程模塊,，設(shè)置完善的實(shí)踐教學(xué)體系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（4）專業(yè)師資隊(duì)伍力量充足,、梯隊(duì)合理,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化；專業(yè)負(fù)責(zé)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，具有與本專業(yè)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷,，對本領(lǐng)域轉(zhuǎn)型發(fā)展具有較為深刻的認(rèn)識和理解，有明確的工作思路和解決問題的方法,。

（5）教學(xué)資源滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要,，有產(chǎn)教融合、校企深度合作開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

（6）人才培養(yǎng)質(zhì)量較高,，在校生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、工程實(shí)踐項(xiàng)目,、競賽獲獎(jiǎng),、發(fā)表論文、取得專利,、獲得職業(yè)資格證書等較多，畢業(yè)生就業(yè)率和對口就業(yè)率較高且就業(yè)單位評價(jià)較好,。

4.建設(shè)內(nèi)容

根據(jù)應(yīng)用型示范專業(yè)的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)院專業(yè)建設(shè)的實(shí)際，圍繞《轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系》（見附件3）8個(gè)一級指標(biāo)22個(gè)二級指標(biāo)進(jìn)行建設(shè),，在建設(shè)過程中彰顯專業(yè)特色,，對同類專業(yè)改革具有示范、輻射作用,。

5.建設(shè)周期

2020年11月集中結(jié)項(xiàng),。

二、工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)

1.申報(bào)原則

（1）在中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證專業(yè)范圍內(nèi)的專業(yè),，或者住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部接受認(rèn)證的專業(yè),；

（2）已有三屆畢業(yè)生；

（3）已按照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)開展專業(yè)建設(shè),，有一定的建設(shè)基礎(chǔ),。

2.工作要求

工作啟動(dòng)第一年內(nèi)：

（1）開展專業(yè)認(rèn)證學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，明確認(rèn)證目的意義,，熟悉認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),、指標(biāo)內(nèi)涵和工作程序,；

（2）召開專業(yè)認(rèn)證工作動(dòng)員會(huì)，制定準(zhǔn)備工作方案,，組建工作團(tuán)隊(duì),，明確職責(zé)和任務(wù)分工；

（3）專業(yè)所在學(xué)院和各相關(guān)部門對照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，整理歸檔相關(guān)資料,，疏理發(fā)現(xiàn)問題，針對存在的問題撰寫詳細(xì)的整改方案,；

（4）編寫宣傳手冊,，開展相關(guān)宣傳培訓(xùn)工作；

（5）對當(dāng)年畢業(yè)生的能力達(dá)成度進(jìn)行系統(tǒng)分析,，提出教學(xué)和學(xué)生管理工作持續(xù)改進(jìn)的措施和實(shí)施方案,。

第二年內(nèi)：

（1）各單位和部門按照整改方案進(jìn)行整改落實(shí)；

（2）修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，全面貫徹“以學(xué)生為中心”,、“結(jié)果導(dǎo)向”、“持續(xù)改進(jìn)”的工作理念,；

（3）按照《工程教育認(rèn)證自評報(bào)告指導(dǎo)書》,，嚴(yán)格對照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，撰寫自評材料,，并準(zhǔn)備相應(yīng)的支撐材料,；

（4）形成專業(yè)認(rèn)證自評報(bào)告，組織專家進(jìn)行校內(nèi)評估,，提出反饋意見,，相關(guān)單位和部門根據(jù)意見補(bǔ)充和修改評估材料；

（5）對當(dāng)年畢業(yè)生的能力達(dá)成度進(jìn)行系統(tǒng)分析,，提出教學(xué)和學(xué)生管理工作持續(xù)改進(jìn)的措施和實(shí)施方案,。

第三年內(nèi)：

（1）邀請專家進(jìn)行診斷性認(rèn)證，并對專家反饋的意見進(jìn)行分析,，形成整改方案,；

（2）針對診斷性認(rèn)證后的整改方案，對專業(yè)認(rèn)證各項(xiàng)工作進(jìn)一步整改和完善,；

（3）形成認(rèn)證自評報(bào)告提交學(xué)校審定,；

（4）向?qū)I(yè)認(rèn)證委員會(huì)提交自評報(bào)告；

（5）制定迎接專家進(jìn)校開展認(rèn)證的工作方案,；

（6）撰寫認(rèn)證匯報(bào)材料及各項(xiàng)支撐材料,；

（7）相關(guān)單位和部門根據(jù)制定的工作方案和自評報(bào)告進(jìn)一步開展師生的宣傳和培訓(xùn)工作，做好本單位和部門的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

待專業(yè)自評報(bào)告通過認(rèn)證申請后,，進(jìn)行全校動(dòng)員,，做好專家進(jìn)校的各項(xiàng)工作。

三,、應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)項(xiàng)目

1.建設(shè)原則

各應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)集群按照“對接產(chǎn)業(yè),、深度融合，校企合作,、優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則,，根據(jù)自身實(shí)際情況，深度挖掘,，精心選定人才培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目,。重點(diǎn)是建設(shè)集群特色“微專業(yè)”課程模塊，或在產(chǎn)教融合,、校企合作育人新模式等方面進(jìn)行梳理,，謀劃新型建設(shè)項(xiàng)目。

2.申報(bào)要求

項(xiàng)目符合學(xué)校示范校建設(shè)方向以及集群建設(shè)原則,，建設(shè)方案要切實(shí)可行且具有創(chuàng)新性,，建設(shè)目標(biāo)要可量化、可考核,，實(shí)現(xiàn)發(fā)揮集群優(yōu)勢,，跨學(xué)院、跨集群培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型人才的目的,。目前已擔(dān)任學(xué)校應(yīng)用型人才建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的不得作為負(fù)責(zé)人申報(bào),。

三、材料要求

1.轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)

（1）紙質(zhì)材料：《洛陽理工學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)申報(bào)表》（附件1）一份（加蓋院部公章）,、裝訂成冊的佐證材料一冊（第一頁是佐證材料目錄,，必須附頁碼）。

（2）電子材料：申報(bào)表（Word一份,，加蓋公章后的掃描件一份）、佐證材料（是紙質(zhì)版的PDF文檔,，非零散文件）,。命名方式：專業(yè)名稱+轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)申報(bào)。

2.工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)

（1）紙質(zhì)材料：《洛陽理工學(xué)院工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)表》（附件3）一份（加蓋院部公章）,。

（2）電子材料：申報(bào)表（Word一份,，加蓋公章后的掃描件一份）。命名方式：專業(yè)名稱+工程教育認(rèn)證試點(diǎn)申報(bào),。

3.應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)項(xiàng)目

（1）紙質(zhì)材料：《洛陽理工學(xué)院應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書》（附件4）一份（加蓋院部公章）,。

（2）電子材料：申報(bào)書（Word一份，加蓋公章后的掃描件一份）,。命名方式：集群名稱+集群建設(shè)項(xiàng)目申報(bào),。

4.紙質(zhì)材料在2019年4月12日前報(bào)教學(xué)研究科,，同時(shí)將電子稿發(fā)送電子郵箱：[email protected]，聯(lián)系電話：65928108

  附件1：洛陽理工學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)申報(bào)表.doc

  附件2：轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系.doc

  附件3：洛陽理工學(xué)院工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)表.doc

  附件4：洛陽理工學(xué)院應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書.doc

教務(wù)處         

2019年3月19日