報告題目：從日常積累到S 刊寫作：如何講好你的“故事”

時間：2025年4月8日 下午15:30—17:30

地點：開元校區(qū)XE樓206會議室

主講人：魏日寧

主講人簡介：魏日寧,，博士,，西交利物浦大學（“西浦”）應用語言學系博士生導師；目前與十余名博士生在積極探索多個有趣的跨學科課題,，涵蓋老年人外語學習成效、新時代學生的AI素養(yǎng),、英語教師的情感勞動等,。魏博士也兼任國際多語教育協(xié)會中國區(qū)多語能力與多語教育研究會副秘書長、中國社會語言學學會理事,、中國英漢語比較研究會?語言教育與國際傳播專業(yè)委員會理事,，研究領(lǐng)域包括外語教學、老年語言學和量化研究方法，主持了江蘇省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組,、西浦等機構(gòu)的科研課題,，并作為主要參與人參加了全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組、國家語委等機構(gòu)資助的研究項目,。論文發(fā)表于《外語教學與研究》,、《中小學英語教學與研究》、Bilingualism: Language & Cognition,、English Today,、Linguistics and Education、World Englishes等國內(nèi)外(C)SSCI和外語類核心刊物,。

內(nèi)容簡介：基于講者對“歧義容忍度（tolerance of ambiguity）”等個體差異變量（individual differences）的實證研究（Wei & Hu, 2019; Wei, Kang & Wang, 2022; Wang & Wei, 2023）,，本講座旨在管窺量化研究論文寫作的多個核心環(huán)節(jié)：批判性閱讀文獻、問卷項目的修訂,、信效度的檢驗,、數(shù)據(jù)分析方法的改良、論文的選刊投稿以及“發(fā)表后還要做什么”,。講座強調(diào)回歸分析的實用性和效應幅度的重要性,，以實例說明使用層級回歸（hierarchical regression）的益處和誤區(qū)，并提出：層級回歸在S刊論文的準備和寫作中的作用舉足輕重,。

歡迎廣大師生踴躍參加,！

國際交流合作處/國際教育學院  外國語與國際傳播學院                

2025年4月7日