教師工作坊現(xiàn)場

武漢大學課程思政中心副主任唐飛副教授受邀作培訓

12月25日，我?！爸腔?”教師數(shù)字素養(yǎng)提升系列培訓工作坊在王城校區(qū)基礎實驗樓BN407舉行,，此次工作坊以“基于知識圖譜的實際操作與AIGC賦能教學環(huán)節(jié)”為主題,，邀請武漢大學課程思政中心副主任唐飛副教授現(xiàn)場講授指導,，共有來自校內(nèi)15個教學單位的69名教師參加培訓,。

唐飛副教授從知識圖譜的概念和發(fā)展,、人工智能&AI助教在課程中的應用,、基于知識圖譜的混合式教學設計,、課程與教學案例分享等方面做了全面詳細的闡釋。他結(jié)合知識圖譜構建案例,，從知識圖譜的構建,、課程群知識圖譜的構建,、知識圖譜的持續(xù)升級與迭代等三個維度，對如何創(chuàng)建框架,、關系,、標記和如何關聯(lián)章節(jié)內(nèi)容、課程資料,、試題資源等進行了實際操作演練,。

培訓期間，我校參訓教師就智慧課程建設中的相關問題與特邀專家進行了熱烈的討論交流,。工作坊結(jié)束后,，教務處負責人向唐飛副教授頒發(fā)了我校“智慧課程指導教師”聘任證書,。

通過此次培訓,，使我校教師對智慧教學有了更加深入的認識和理解，能夠更加充分地思考如何利用知識圖譜等豐富的多維度資源提升教學質(zhì)量和效率,，把握專業(yè)教學的創(chuàng)新與發(fā)展的方向。培訓的成功舉辦,，標志著我校智慧課程教學改革全面深化的啟動,，學校將持續(xù)開展人工智能賦能教育教學培訓工作，積極開展專業(yè)課程數(shù)字化改革與重構,，組織開發(fā)數(shù)字化課程資源和教材,，推動知識圖譜與人工智能技術在教學中的深度應用，積極探索和打造數(shù)字化教學的新生態(tài),，助力高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,。

（一審：石念峰  二審：仲昭麟  三審：趙祎）