3月29日，河南教育宣傳網(wǎng)以《洛陽理工學(xué)院：在疫情防控期間弘揚(yáng)勞模精神》對(duì)我校注重勞動(dòng)教育，在疫情防控中弘揚(yáng)勞模精神的具體措施和典型經(jīng)驗(yàn)工作案例進(jìn)行專題報(bào)道。4月9日出版的河南日?qǐng)?bào)農(nóng)村版第6版以《洛陽理工學(xué)院在戰(zhàn)“疫”中弘揚(yáng)勞模精神》為題進(jìn)行專題報(bào)道。

報(bào)道鏈接：

河南教育宣傳網(wǎng)：http://www.shuren100.com/Home/News/details/id/2048.html?from=timeline

河南日?qǐng)?bào)農(nóng)村版：http://newpaper.dahe.cn/hnrbncb/html/2020-04/09/content_411285.htm

報(bào)道原文：

洛陽理工學(xué)院：在疫情防控期間弘揚(yáng)勞模精神

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。

洛陽理工學(xué)院十分重視大學(xué)生的勞動(dòng)教育，修訂人才培養(yǎng)方案，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程。弘揚(yáng)勞模精神是學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育的途徑之一。學(xué)校以勞模工作室為載體，在學(xué)校大力弘揚(yáng)勞模精神，以勞模帶動(dòng)職工、帶動(dòng)大學(xué)生在全校形成重視勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、培養(yǎng)勞動(dòng)能力的良好氛圍。

“武鐵傳勞模創(chuàng)新工作室”是河南省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”。疫情防控期間，工作室團(tuán)隊(duì)按照“停課不停學(xué)”的精神，及早謀劃,精心設(shè)計(jì)，進(jìn)行課程錄制，開展好《馬克思主義基本原理》課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

工作室團(tuán)隊(duì)經(jīng)過實(shí)踐探索，形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“八個(gè)環(huán)節(jié)”的教學(xué)法。第一環(huán)節(jié)，教材研讀，給學(xué)生提供電子教材；第二環(huán)節(jié)，課件觀摩，給學(xué)生提供PPT課件；第三環(huán)節(jié)，慕課觀影，觀看授課錄像；第四環(huán)節(jié)，解疑釋惑，通過微信群回答學(xué)生的提問；第五環(huán)節(jié)，微信觀影，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將短視頻資源傳到微信群供學(xué)生學(xué)習(xí)；第六環(huán)節(jié)，課堂討論，學(xué)生通過慕課堂小程序參與討論；第七環(huán)節(jié)，課堂測(cè)試，在慕課堂小程序中完成；第八環(huán)節(jié)，課后作業(yè)，在慕課堂小程序中完成。各個(gè)環(huán)節(jié)絲絲相扣，確保學(xué)習(xí)效果。

洛陽理工學(xué)院黨委書記陳巖說：“學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，就是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，勞動(dòng)教育是必不可少的環(huán)節(jié)。培育學(xué)生的勞動(dòng)精神，教師要做好示范帶頭，以弘揚(yáng)勞模精神為途徑形成崇尚勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮的氛圍，進(jìn)而更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

目前，“武鐵傳勞模創(chuàng)新工作室”團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，為把《馬克思主義基本原理》課程建設(shè)成為高水平的思想政治理論課而努力工作著。

（中國(guó)教育報(bào)記者 李見新 通訊員 侯丙孬）