大學(xué)生心理健康教育中心開展焦點解決短期心理咨詢工作坊

浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師馬建青教授作專題報告

現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)

工作坊現(xiàn)場

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生工作隊伍精準(zhǔn)識別心理問題和有效開展心理疏導(dǎo)的專業(yè)能力，4月26日，學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心邀請浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師馬建青教授在王城校區(qū)圖書信息中心報告廳舉行焦點解決短期心理咨詢工作坊。學(xué)生工作處、校工會等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，各二級學(xué)院黨委副書記、全體輔導(dǎo)員，大學(xué)生心理健康教育中心全體教師及來自兄弟院校的教師代表共187人參加了此次工作坊。

馬建青教授在專題報告中指出，焦點解決短期心理咨詢技術(shù)是一種短程的心理咨詢技術(shù)，以焦點解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)來訪者去思考行之有效的解決方法。他通過深入淺出的理論闡釋、豐富翔實的案例講解，從心理咨詢、危機(jī)干預(yù)和思想教育的角度闡述了焦點解決短期心理咨詢的新視角、新理念、新技術(shù)。報告會生動有趣、易于掌握，參訓(xùn)教師紛紛表示獲益良多。

4月27日，馬建青教授開展了大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)團(tuán)體督導(dǎo)，共29位教師參加活動。他結(jié)合自身對高校心理健康教育與咨詢工作的梳理、思考，采取討論互動、角色扮演的形式，從專業(yè)視角分析了案例發(fā)生、發(fā)展、處理過程和經(jīng)驗啟示，對如何處理大學(xué)生心理危機(jī)問題作了深入淺出的講述。

大學(xué)生心理健康教育中心負(fù)責(zé)人表示，我校高度重視學(xué)生心理健康工作和學(xué)工隊伍建設(shè)，希望全體參訓(xùn)教師把本次工作坊的學(xué)習(xí)收獲與日常學(xué)生工作結(jié)合起來，聚焦正向、積極建構(gòu)，注重學(xué)生的成功經(jīng)驗和內(nèi)在資源，真正將焦點解決咨詢技術(shù)運(yùn)用到實際，切實提高心理健康教育工作的主動性、實效性、科學(xué)化、規(guī)范化。

本次工作坊內(nèi)容豐富、生動詳實，互動積極，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)工隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升，對于提高教育管理水平、促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長和構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境提供了科學(xué)的指導(dǎo)和有力的支持。