各教學單位：

為進一步加強畢業(yè)設計（論文）工作的組織與管理,，提高我校學生的畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量,，根據(jù)《洛陽理工學院畢業(yè)設計（論文）工作管理規(guī)定》等相關(guān)文件要求,，現(xiàn)將2024屆畢業(yè)設計（論文）工作有關(guān)事項通知如下：

一,、做好組織與動員工作

各二級學院應充分認識到畢業(yè)設計（論文）工作的重要性，成立畢業(yè)設計（論文）工作領導小組,，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，結(jié)合學科專業(yè)特點制定本單位畢業(yè)設計（論文）工作計劃和實施方案,。

做好畢業(yè)設計（論文）動員工作,，明確指導教師、學生的職責,。加強對學生的學術(shù)誠信教育,，嚴謹求實、堅守誠信,，切實做到不抄襲,、不剽竊、不弄虛作假,，不找人代做,，不買賣畢業(yè)設計（論文）,。

二、做好指導教師遴選工作

各二級學院應組織專業(yè)系選擇專業(yè)水平高,、教學經(jīng)驗豐富,、責任心強的教師擔任畢業(yè)設計（論文）指導工作，并按學校規(guī)定做好指導教師資格審核和畢業(yè)設計（論文）管理系統(tǒng)使用的培訓工作,。

學校鼓勵跨學科,、跨專業(yè)組建指導教師與學生團隊，鼓勵從企事業(yè)單位聘請部分具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員兼職指導我校學生的畢業(yè)設計（論文）工作,。有校外專家共同參與指導的畢業(yè)設計（論文）需實行雙導師制,，并主要由校外兼職指導教師負責技術(shù)應用和實踐操作指導，由校方指導教師負責進程管理與設計說明書（論文）的撰寫指導,。

指導教師與學生人數(shù)的比例一般為：設計類1：10,；自然科學論文題目1：8；社會科學論文類題目1：12,。超過限額,，要說明理由并報教務處批準后執(zhí)行。

三,、加強畢業(yè)設計（論文）過程管理

各二級學院應統(tǒng)籌安排,、組織實施畢業(yè)設計（論文）選題、開題,、撰寫和指導,、答辯、成績評定等各環(huán)節(jié)工作,。

（一）選題原則和要求

1.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，達到綜合訓練的基本要求。工科專業(yè)要結(jié)合本專業(yè)的工程實際問題,，培養(yǎng)學生工程意識,、協(xié)作精神以及綜合應用所學知識解決實際問題的能力，并使學生在從事工程設計時能夠考慮經(jīng)濟,、環(huán)境,、法律、倫理等各種制約因素,。文理類專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）應采取各種有效的改革措施,，充分運用創(chuàng)新性思維，切合時代和市場需求,，挖掘突出學生知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)培養(yǎng)的前瞻性選題,。

2.選題避免大而空，寬泛、陳舊,、雷同或相近的題目,。難度適中，工作量合理,，使學生在教師的指導下,，經(jīng)過努力在規(guī)定的時間內(nèi)可以完成。

3.落實教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學校本科教育審核評估實施方案（2021-2025）年》的通知（教督〔2021〕1號）要求,，各專業(yè)以實驗,、實習、工程實踐和社會調(diào)查等實踐性工作為基礎的畢業(yè)設計（論文）比例應大于50%,。工科專業(yè)以設計類課題為主,，其比例應大于80%。工程教育認證(評估)專業(yè)應滿足認證(評估)專業(yè)的要求,。

4.一人一題,。對于工作量大的課題，可組織數(shù)名學生協(xié)同攻關(guān),、分工設計（研究）,，但須明確一人一子課題，或用副標題區(qū)別,。子課題應立足于大課題,，分別展開。明確每個學生需獨立完成且滿足教學基本要求,，工作任務能保證學生受到全面綜合訓練,。

5.各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）選題或內(nèi)容更新率應大于80%，若選擇老題,，必須做到“老題新做”,，要有新的內(nèi)容和新的要求。

（二）使用畢業(yè)設計（論文）管理系統(tǒng)加強對畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)的進程管理與質(zhì)量監(jiān)控,。畢業(yè)設計（論文）相關(guān)過程數(shù)據(jù)必須按時上傳至系統(tǒng),，各二級學院、各基層教學組織負責人要根據(jù)專業(yè)特點,，對教師指導學生的數(shù)量,、教師指導答疑的頻次與周學時數(shù)等提出具體要求。指導教師應通過多種方式與學生保持聯(lián)系,，并定期對學生進行答疑指導和檢查督促，以確保工作進度與完成質(zhì)量,。

（三）各二級學院應正確處理好畢業(yè)設計（論文）和就業(yè)之間的關(guān)系,，既能為學生順利就業(yè)提供必要支持，又要保證學生有足夠時間和精力完成畢業(yè)設計（論文）任務。

（四）指導教師應著重從學生的日常表現(xiàn),、獨立工作能力和課題完成質(zhì)量等方面進行考評,。成績評定要力求客觀、公正,，評閱意見撰寫切忌針對性不強或簡單雷同,。

（五）參加答辯前，學生應完成畢業(yè)設計（論文）全部資料的網(wǎng)上提交,。凡未按期完成畢業(yè)設計（論文）規(guī)定任務,，或累計請假、曠課達畢業(yè)設計（論文）時間1/3的學生不得參加答辯,。確有正當理由不能按時參加答辯的學生需向所在二級學院履行請假手續(xù),。

（六）各二級學院要對答辯工作做出統(tǒng)一組織和部署，按專業(yè)成立答辯委員會,，明確答辯小組的成員及其職責,。答辯前二級學院須對學生的答辯資格、畢業(yè)設計（論文）意識形態(tài)進行審查,，對于未按期完成畢業(yè)設計（論文）任務,、未達到答辯條件或意識形態(tài)審查不過關(guān)的學生，應禁止其參加答辯,。

（七）畢業(yè)設計（論文）工作結(jié)束后,，各二級學院應及時將畢業(yè)設計（論文）成績錄入教務系統(tǒng)，以便對學生進行畢業(yè)資格審核,。同時,，還要組織對學生畢業(yè)設計（論文）資料的網(wǎng)上提交情況進行核查，確保學生資料齊全,，全國論文抽檢等相關(guān)工作按期完成,。

四、做好相似性檢測工作

（一）所有學生的畢業(yè)設計（論文）都需進行相似性檢測,，每位學生在知網(wǎng)畢業(yè)設計（論文）管理系統(tǒng)有3次檢測機會（包括最終版檢測）,。原則上文字復制比不高于30%，校級優(yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）文字復制比一般不能高于15%,。（檢測數(shù)據(jù)要做到校內(nèi)校外同級,、歷年相對比）

（二）答辯前，所有學生均需提供從論文檢測系統(tǒng)導出的畢業(yè)設計（論文）相似性檢測報告,。作為存檔材料裝入“畢業(yè)設計（論文）資料檔案袋”,。

（三）各二級學院要高度重視畢業(yè)設計（論文）過程指導工作，認真總結(jié)上一屆畢業(yè)生全國畢業(yè)設計（論文）相似性檢測工作的經(jīng)驗,，嚴格遵循學術(shù)研究規(guī)范,，嚴查抄襲行為,，切實保證本科生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量。

                                                   教務處

                                               2023年11月22日