各相關(guān)學(xué)院部門：

為全面落實立德樹人根本任務(wù),，貫徹教育部《高等學(xué)校課程 思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔 2020〕 3 號）精神,， 深入實施河南 省《關(guān)于推進本科高校課程思政建設(shè)的指導(dǎo)意見》（教高〔 2020〕 314 號）， 切實推進我省本科高校課程思政教育教學(xué)工作,， 有效 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,， 經(jīng)研究， 決定開展本科高校第二批課程思政 項目建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

一、建設(shè)數(shù)量

2021 年面向全省本科高校立項建設(shè)第二批課程思政教學(xué)項目,， 包括 200 門課程思政樣板課程,、 30 個課程思政教學(xué)團隊,、 10 個課程思政特色化教學(xué)研究示范中心,，充分發(fā)揮典型示范的引領(lǐng) 帶動作用,， 推進不同類型學(xué)校的課程思政建設(shè)理論研究和教學(xué)實 踐， 探索創(chuàng)新課程思政建設(shè)方法路徑,， 構(gòu)建全面覆蓋,、類型豐富、 層次遞進,、相互支撐的課程思政體系,，加快形成“校校有精品、 門門有思政,、課課有特色,、人人重育人”的良好局面。

二,、申報名額

本科高校第二批課程思政項目建設(shè)采取限額申報,。課程思政 樣板課程申報名額見附件 1； 課程思政教學(xué)團隊申報名額為鄭州 大學(xué) 3 個,， 河南大學(xué) 2 個,， 其他高校 1 個；課程思政特色化教學(xué) 研究示范中心每校均可申報,， 限額 1 個,。

三、申報條件

（一）樣板課程

1.課程已納入人才培養(yǎng)方案或?qū)I(yè)考試計劃,，實施學(xué)分管理,， 并至少經(jīng)過兩個學(xué)期或兩個教學(xué)周期的建設(shè)和完善。

2.課程準(zhǔn)確把握“堅定學(xué)生理想信念,， 教育學(xué)生愛黨,、愛國、 愛社會主義,、愛人民,、愛集體”主線，結(jié)合所在學(xué)科專業(yè),、所屬 課程類型的育人要求和特點,， 深入挖掘蘊含的思政教育資源，優(yōu) 化課程思政內(nèi)容供給,。

3.課程注重體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)特色,，注重價值塑造、 知識傳授與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一,， 科學(xué)設(shè)計課程目標(biāo)和教案課件,，將 思政教育有機融入課程教學(xué),， 達到潤物無聲的育人效果。

4.課程注重課程思政建設(shè)模式創(chuàng)新,， 教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)思想性,、 前沿性與時代性，教學(xué)方法體現(xiàn)先進性,、互動性與針對性,， 形成 可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗、成果和模式,。

5.課程考核方式和評價辦法完善,，育人效果顯著， 學(xué)生評教 結(jié)果優(yōu)秀,， 校內(nèi)外同行專家評價良好,，形成較高水平的課程思政 展示成果， 具有良好的示范輻射作用,。

（二）教學(xué)團隊

1.團隊負責(zé)人具有高級職稱,， 能夠準(zhǔn)確把握各類課程開展課 程思政建設(shè)的方向和重點，并融入課程教學(xué)全過程,。

2.團隊成員涵蓋專業(yè)課教師和思政教師或輔導(dǎo)員,，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、 職稱結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,， 每個團隊 8-10 人。團隊任務(wù)分工 明確,， 集體教研制度完善且有效實施,，經(jīng)常性開展課程思政建設(shè) 教學(xué)研究和交流， 課程思政建設(shè)整體水平高,， 擁有 6 門以上高質(zhì) 量課程思政課,。

3.團隊成員熟悉教育教學(xué)改革趨勢， 具有良好的合作精神,， 具有較高的課程思政教學(xué)水平,。團隊主要成員中主持有校級以上 一流課程或精品課程等課程建設(shè)項目。能夠充分利用現(xiàn)代化信息 技術(shù)開展課程思政教學(xué),， 深入挖掘?qū)I(yè)課中的思想政治教育資源,， 課程思政教學(xué)主題鮮明、內(nèi)容豐富,、融入自然,。

4.團隊獲得過校級以上教學(xué)成果獎勵，注重教研成果應(yīng)用， 并起到輻射帶動作用,。主持有校級以上課程思政類教學(xué)改革研究 項目,， 構(gòu)建多層次的課程思政研究體系， 對課程思政重點,、難點,、前瞻性等問題有一定的研究。

（三）教學(xué)研究示范中心

1.課程思政教學(xué)研究示范中心分綜合性示范中心和特色化示 范中心兩類,，綜合性示范中心為學(xué)校層面課程思政研究機構(gòu),，特 色化示范中心以二級院系為主導(dǎo),。本次示范中心申報項目為院級 特色化示范中心,。

2.特色化示范中心應(yīng)聚焦本院系課程思政教學(xué)實踐和理論研 究，建設(shè)特色鮮明,， 發(fā)展定位準(zhǔn)確,，育人理念先進，工作規(guī)劃清 晰,，任務(wù)職責(zé)明確,， 運行機制完備，能夠有機融入本校課程思政 綜合性教學(xué)研究示范中心,。各特色化示范中心之間可通過搭建交 叉學(xué)科融合,，積極探索課程思政模式創(chuàng)新，推動多學(xué)科優(yōu)勢互補 協(xié)同育人,。

3.特色化示范中心負責(zé)人可由二級學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,， 政治 立場堅定， 師德師風(fēng)良好,，對如何結(jié)合本學(xué)院辦學(xué)定位和專業(yè)特 色開展課程思政建設(shè)有深刻理解,。中心人員配備科學(xué)合理， 具有 相應(yīng)的課程思政建設(shè)實踐經(jīng)驗和理論研究基礎(chǔ),。

4.特色化示范中心立足本院系專業(yè)特色和課程育人特點開展 課程思政建設(shè),， 建成一批課程思政優(yōu)質(zhì)資源， 形成具有推廣價值 的經(jīng)驗做法和高質(zhì)量的研究成果,， 并在院系內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外形成 示范輻射效應(yīng)。

5.特色化示范中心要開展經(jīng)常性的課程思政建設(shè)教師交流,、 觀摩和培訓(xùn)活動,，匯聚專業(yè)課和思政課教師合力， 積極推動教師課程思政建設(shè)能力整體提高,。

6.特色化示范中心探索建立課程思政建設(shè)質(zhì)量評價體系和激 勵機制,，推動本院系將課程思政建設(shè)成效納入教師績效考核內(nèi)容， 不斷提高教師開展課程思政建設(shè)的積極性、主動性,。

7.特色化示范中心在政策,、經(jīng)費和條件等方面保障有力，具 有開展課程思政教學(xué)設(shè)計,、研討,、培訓(xùn)、分享等活動的良好基礎(chǔ) 和支撐能力,。

8.已立項建設(shè)的省級課程思政示范高校和省級課程思政教學(xué) 研究示范中心要對標(biāo)一流,，不斷完善本校綜合性示范中心建設(shè)， 切實發(fā)揮出示范帶動作用,。

四,、申報要求

各高校認真規(guī)范做好組織推薦、評議評審,、校內(nèi)公示等各環(huán) 節(jié)工作,，按照限額向省教育廳申報。省教育廳組織專家評審,，并 經(jīng)公示等相應(yīng)程序后正式發(fā)文立項,。申報材料如下：

1.課程思政樣板課程。申報書和匯總表（含電子版）及支撐 材料紙質(zhì)版各10份,，課程視頻材料（不超過 20 分鐘,， mp4 格式， 不大于 500M）,。

2.課程思政教學(xué)團隊,、課程思政特色化教學(xué)研究示范中心。 申報書和匯總表（含電子版） 及支撐材料紙質(zhì)版各10份,。

并于 10 月8日前將有關(guān)紙質(zhì)材料和電子版報送至教務(wù)處教研科統(tǒng),。課程思政建設(shè)各項目申報書、匯總表可從網(wǎng)頁文件附件中下載,。

五,、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：王帆

聯(lián)系電話： 0379-65928103

材料報送地址：王城校區(qū)行政樓113室