為進一步發(fā)揮大學生社會實踐活動作用,，建立長效實踐育人機制,，在社會課堂中受教育,、長才干,、作貢獻,，在觀察實踐中學黨史,、強信念,、跟黨走,，努力成為擔當民族復興大任的時代新人,，也為了讓兒童獲得內(nèi)化的知識經(jīng)驗,，學習真正意義上的科學探究方法和科學探究能力，2021年7月13日,，在會計學院王琳老師的指導下,，團隊負責人劉文雅及其他四名團隊成員帶領七名兒童在洛陽理工學院王城校區(qū)開展了本次少兒科技之旅活動。
首先,，團隊成員帶領小朋友們來到了第一站——數(shù)學與物理教學部 大學物理實驗中心,。鮑志剛,、郭廣磊、劉利娜等老師熱情地帶著人參觀,。在這里,，小朋友們與物理和科學進行了零距離接觸，領略到了科學的智慧與魅力,。在實驗室這一方天地中,，小朋友們仿佛在科學的海洋中暢游，眼前的事物是那么美妙而深奧,，他們充滿好奇地圍在老師身邊,，仔細聆聽著鮑老師的講解。他們親自操作了各種機械裝置,，感受著科學技術(shù)的無窮奧妙,，參觀著一件件生動有趣且蘊含著人類智慧的展品。
第二站走進了大學生心理健康教育中心,。跟隨著楊園林老師的腳步,，小朋友們進入心靈閱讀室、沙盤室,、宣泄室等場地,。在這里，小朋友們敞開心扉,，和自己進行了一次心靈的對話,，更好地認識了自己。團隊成員也和其中部分小朋友進行了心靈溝通,，詢問他們的煩惱,，幫助他們一同尋找解決的辦法。此次旅程讓同學們與小朋友增強了心理健康意識,，讓小朋友們學會直面自己的內(nèi)心,，為自己的健康成長保駕護航。
在一場心靈的洗禮之后,，團隊成員帶領孩子們來到了第三站——機器人學院,。聽到“機器人”三個字，小朋友們很激動與迫不及待,，跟隨著老師們參觀了機器人實驗室,。為了讓小朋友們更加了解機器人，劉沖老師講解了相關(guān)知識,。隨后小朋友們接二連三地提問,，老師耐心解答，將科技的種子就此深埋于他們心中。
最后,，舉辦了一場趣味科技的知識競賽,，每個小朋友都積極參與、踴躍發(fā)言,。小朋友們接受科學知識熏陶的同時,，也獲得了各自喜歡的獎品，大家的臉上都洋溢著開心與滿足的笑容,，也為這場社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號,。
這次暑期社會實踐活動對同學們和小朋友們都有著非凡的意義，不但讓同學們更深地體會到,，作為一個青年人,，何為責任、何為擔當,，還增強了他們的使命感,，激勵同學們持之以恒地學習以成為后輩們的榜樣；本次實踐活動不僅使大家有了一段難忘的記憶,，而且進一步增加了小朋友們的見識,，激發(fā)大家從小學習科學的興趣，從而更好地提升科學素養(yǎng),。
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動還在持續(xù),，在不遠的將來，會計學院會繼續(xù)舉行更多活動,，帶來更多的思考與正能量,。
