本科教育教學(xué)審核評(píng)估應(yīng)知應(yīng)會(huì)

（學(xué)院篇）

1.辦學(xué)歷程

會(huì)計(jì)學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，其前身可追溯至1979年的洛陽建材工業(yè)?？茖W(xué)校經(jīng)濟(jì)管理系和1980年的洛陽大學(xué)工商管理學(xué)院,。2007年,，學(xué)校合并升本為洛陽理工學(xué)院,，兩校的會(huì)計(jì)類專業(yè)合并成立會(huì)計(jì)學(xué)系,，2014年,，在會(huì)計(jì)學(xué)系基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建會(huì)計(jì)學(xué)院。

2.辦學(xué)思路

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，深化校企校政合作育人模式,，深入開展課程思政改革,，高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐教育,，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,、科學(xué)研究水平和服務(wù)發(fā)展效能。

3.師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支高素質(zhì),、高質(zhì)量,、層次結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。會(huì)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有全職教師72人,，其中教授4人,，副教授24人，博士9人,，碩士56人,，45歲以下的青年教師37人。校外兼職教師32人,。在專任教師中,，碩士生導(dǎo)師2人，市學(xué)科技術(shù)帶頭人1人,，省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人2人，校外應(yīng)用型帶頭人3人,；擁有一批會(huì)計(jì)學(xué)科相應(yīng)的職業(yè)資格證書和執(zhí)業(yè)資格的“雙師雙能”型教師,，其中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師8人,，注冊(cè)稅務(wù)師3人,，注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師1人，會(huì)計(jì)師7人,，統(tǒng)計(jì)師,、理財(cái)規(guī)劃師、金融經(jīng)濟(jì)師,、高級(jí)會(huì)計(jì)師各1人,，律師職業(yè)資格2人。在省級(jí)教學(xué)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)教師2人,、二等獎(jiǎng)1人,。

4.教學(xué)條件

學(xué)院實(shí)踐教學(xué)資源豐富，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件優(yōu)良,。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心擁有兩個(gè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室,、一個(gè)財(cái)務(wù)管理模擬（ERP）實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心。擁有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì),、審計(jì),、稅收、財(cái)務(wù)決策,、證券投資,、企業(yè)云共享財(cái)稅綜合實(shí)訓(xùn)、ERP電子沙盤等實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件,，能夠滿足會(huì)計(jì)學(xué)科全方位實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求,，VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心提供會(huì)計(jì)學(xué)科業(yè)財(cái)融合實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。在洛陽市主要會(huì)計(jì)師事務(wù)所,、金融機(jī)構(gòu)等二十余家企業(yè)建有校外實(shí)習(xí)基地,。

5.基本設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)開辦有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理,、審計(jì)學(xué)三個(gè)普通本科專業(yè),，招收財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)兩個(gè)專升本專業(yè),，下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué),、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)與信息化三個(gè)教學(xué)系和一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心,，現(xiàn)有全日制本科在校生2187人,。

6.人才培養(yǎng)

學(xué)院全面落實(shí)學(xué)校“行業(yè)性、地方性,、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,，秉承“讓政府放心，讓社會(huì)滿意,，讓學(xué)生受益”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“兩融合、一改革”的培養(yǎng)理念,，即“課證融合,，產(chǎn)教融合，新文科改革”,，以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng),，以一流專業(yè)建設(shè)為抓手，以校企合作為路徑,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

7.辦學(xué)特色

課證融合特色,。根據(jù)會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位及職業(yè)發(fā)展的需求，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案將學(xué)歷教育與執(zhí)業(yè)資格、職稱資格,、職業(yè)資格認(rèn)證教育相融合,，將就業(yè)崗位所需課程或知識(shí)全部融合進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中。校企校政合作與協(xié)同育人特色,。依據(jù)會(huì)計(jì)類專業(yè)的特點(diǎn),，學(xué)院與財(cái)政局、審計(jì)局,、稅務(wù)局等相關(guān)政府部門,，洛陽市知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所，地方企業(yè)開展了深入合作,，在教師實(shí)踐鍛煉,、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè),、畢業(yè)論文指導(dǎo),、專題講座、合作舉辦學(xué)術(shù)論壇,、合作開發(fā)應(yīng)用型教材,、應(yīng)用型研究項(xiàng)目、科研平臺(tái)建設(shè)等方面開展了卓有成效的合作與協(xié)同育人,。人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性和時(shí)代性特色,。緊跟會(huì)計(jì)學(xué)科大數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)共享,、人工智能,、云計(jì)算等新的發(fā)展趨勢(shì)和核算會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的方向，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱中及時(shí)增加反應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)和要求的課程及實(shí)踐環(huán)節(jié),，體現(xiàn)“智能會(huì)計(jì)”“智能財(cái)管”“智能審計(jì)”的特色。

8.辦學(xué)成效

專業(yè)建設(shè),、教材建設(shè)和課程建設(shè)取得明顯成效,。近三年，學(xué)院公開出版教材7部,，完成各級(jí)各類教研項(xiàng)目22項(xiàng),，其中省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)；河南省教育廳各類教研獲獎(jiǎng)9項(xiàng),，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng),、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),；獲省級(jí)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)一項(xiàng),，獲批河南省十四五規(guī)劃教材一部。《財(cái)政學(xué)》課程獲批立項(xiàng)河南省精品在線開放課程、河南省一流課程（線上）,、河南省課程思政樣板課程,，并在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)發(fā)布。建設(shè)完成河南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“水泥企業(yè)財(cái)務(wù)決策優(yōu)化虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”,?！冻杀緯?huì)計(jì)學(xué)》被列為河南省“十四五”規(guī)劃教材。《管理會(huì)計(jì)》等課程獲批校級(jí)專創(chuàng)融合課程,、課程思政樣板課程,、應(yīng)用型課程、網(wǎng)絡(luò)課程,、主干課程等,，課程涵蓋了各專業(yè)的核心專業(yè)課程。學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究成果豐碩。目前，學(xué)院擁有“洛陽市投融資研究中心”“洛陽市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究中心”和“新型城鎮(zhèn)化建設(shè)研究中心”三個(gè)市級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地,，新建“政府審計(jì)研究中心”,。近年來，科研成果和水平不斷提高,，獲國家級(jí)社科基金面上項(xiàng)目（合作）一項(xiàng)，省市級(jí)科研項(xiàng)目400余項(xiàng)，其中多項(xiàng)獲市級(jí)優(yōu)秀科學(xué)成果獎(jiǎng),；在各級(jí)各類重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文400余篇，其中核心期刊150余篇,，專著12部,。校企校政合作與協(xié)同育人深入開展。與政府,、企業(yè),、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)等開展多元化深度合作,，共同研討人才培養(yǎng)模式,、開發(fā)應(yīng)用型教材、協(xié)同開展教學(xué)改革,、實(shí)踐教學(xué),、聯(lián)辦專業(yè)競(jìng)賽等工作。近三年來,，為拓圖工貿(mào),、中岳材料、元晟材料,、農(nóng)業(yè)局,、財(cái)政局,、稅務(wù)局、洛陽水利工程局等企事業(yè)單位提供各類咨詢服務(wù),，共引進(jìn)經(jīng)費(fèi)近500萬元,。近三年，學(xué)生參與科研及社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目數(shù)量明顯提高,，達(dá)到30%以上,。學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)突出。在歷屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重大賽事中取得優(yōu)異成績(jī),。近三年來，在各類大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)143項(xiàng),，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)45項(xiàng),。學(xué)生就業(yè)成績(jī)顯著。近年來,，學(xué)院就業(yè)質(zhì)量逐年提升,，畢業(yè)生綜合素質(zhì)深受用人單位好評(píng)，年均畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,。近三年,，百余名學(xué)子被武漢大學(xué)、西北政法大學(xué),、南京審計(jì)大學(xué),、西安郵電大學(xué)等知名高校錄取為碩士研究生。學(xué)院多次被評(píng)為“就業(yè)工作先進(jìn)單位”“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”“碩士研究生考試工作先進(jìn)集體”“專升本考試工作先進(jìn)集體”等,。學(xué)生社團(tuán)特色鮮明,。學(xué)院打造了“會(huì)馬營”黨團(tuán)理論宣講社團(tuán)、“會(huì)小青”志愿服務(wù)社團(tuán),、“種花家”勞動(dòng)教育社團(tuán)等特色學(xué)生社團(tuán),。“會(huì)馬營實(shí)踐團(tuán)”兩次獲大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”國家級(jí)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)，并被評(píng)為“全國社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”,，張澤同學(xué)獲“全國社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”,，同時(shí)獲得“大美學(xué)工”優(yōu)秀學(xué)生工作品牌重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；“會(huì)小青”志愿服務(wù)品牌,，每年2000余名志愿者參與牡丹文化節(jié)、省十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì),、清潔家園等各類志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超3萬小時(shí),。在全校率先開展“種花家”勞動(dòng)教育實(shí)踐，先后獲第六屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽河南省金獎(jiǎng),、全省首屆文明實(shí)踐志愿服務(wù)項(xiàng)目二等獎(jiǎng),、河南省學(xué)生工作項(xiàng)目一等獎(jiǎng),、河南省高校思想政治教育典型案例三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，被人民日?qǐng)?bào),、中國教育報(bào),、河南日?qǐng)?bào)、大河報(bào)等媒體專題報(bào)道,。學(xué)院團(tuán)委《會(huì)馬營“團(tuán)建＋”引領(lǐng)模式》獲“活力杯”河南高校共青團(tuán)工作項(xiàng)目大賽一等獎(jiǎng)和“大美學(xué)工”優(yōu)秀學(xué)工品牌重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,，B190806團(tuán)支部獲“全國五四紅旗團(tuán)支部”。

9.自評(píng)工作開展情況

根據(jù)《洛陽理工學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作實(shí)施方案》（校發(fā)〔2023〕9號(hào)）,，學(xué)院制定實(shí)施了《會(huì)計(jì)學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作實(shí)施方案》,，明確學(xué)院審核評(píng)估評(píng)的組織機(jī)構(gòu)、人員構(gòu)成,、工作職責(zé),、工作程序和時(shí)間安排等內(nèi)容。

建立迎評(píng)工作組,。強(qiáng)化責(zé)任,，明確分工，制定學(xué)院評(píng)建工作方案和工作計(jì)劃,。

提出明確要求,。高度重視，廣泛宣傳,，認(rèn)識(shí)到位,；服從大局，統(tǒng)籌安排,，協(xié)調(diào)到位,；把握內(nèi)涵，健全制度,，措施到位,；狠抓落實(shí)，講求實(shí)效,，督查到位,；突出優(yōu)勢(shì)，及早規(guī)劃,，建設(shè)到位,。

實(shí)施周例會(huì)和發(fā)布周清單任務(wù)。學(xué)院圍繞審核評(píng)估的審核指標(biāo)和審核要點(diǎn)（具體見校發(fā)〔2023〕9號(hào)文附件2）提出的具體要求,，每周開展周例會(huì)重點(diǎn)進(jìn)行自查,、自建，并發(fā)布周清單任務(wù),，讓學(xué)院老師們明確各自的工作任務(wù)和要求,，以便按進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)審核評(píng)估的各項(xiàng)工作,。

推出審核評(píng)估知識(shí)特色學(xué)習(xí)活動(dòng)。系統(tǒng)整理了教育部及學(xué)校要求的評(píng)估相關(guān)材料,，把本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系以易學(xué)易記的形式加以表達(dá),推出審核評(píng)估系列知識(shí)學(xué)習(xí)卡片,、“快樂共學(xué)”打卡活動(dòng)，引導(dǎo)教師利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)評(píng)估知識(shí)與要求,。

系統(tǒng)整理教學(xué)資料,。按照學(xué)校評(píng)建辦要求的評(píng)估資料目錄清單，成立學(xué)院資料整理工作小組,，明確責(zé)任,，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，系統(tǒng)整理審核評(píng)估所需的各類資料,。