請務(wù)必通知各位老師在領(lǐng)到通知書后，立即登錄科研云平臺錄入相關(guān)信息,，提交科研秘書審核,。以后自己的各類立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng),、獲獎,、論文,、專著等科研成果務(wù)必在第一時間錄入。該項(xiàng)工作涉及到科研業(yè)績分的認(rèn)定,、計(jì)算,、科研獎勵、重點(diǎn)學(xué)科評審等工作,，請各單位高度重視,，宣傳到每個人，認(rèn)真開展該項(xiàng)工作,。
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| | 高校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制研究
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| | 我省大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同實(shí)證研究
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| | 以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感培育
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| | 河南省流動人口社區(qū)服務(wù)問題研究 ——以洛陽市為例
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| | 河南省殘疾人支持性就業(yè)體系構(gòu)建創(chuàng)新研究
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| | 豫西農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛工作研究
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| | 農(nóng)村“空巢老人”養(yǎng)老保障現(xiàn)狀及對策研究——以河南省嵩縣為例
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| | 華夏歷史文明傳承創(chuàng)新背景下河南省節(jié)會文化發(fā)展研究
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| | 華夏歷史文明傳承創(chuàng)新語境下的洛陽傳統(tǒng)宗教文化研究
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| | 絲綢之路與華夏文明傳播背景下白居易文化現(xiàn)象對日本文化啟蒙作用研究
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| | 中原文化與現(xiàn)代科技融合發(fā)展研究
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| | 一帶一路戰(zhàn)略背景下提升中原文化軟實(shí)力
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| | 洛陽牡丹產(chǎn)業(yè)化發(fā)展及其開發(fā)利用問題研究
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| | 傳統(tǒng)村落文化保護(hù)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)研究
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| | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展研究——以洛陽宮燈為例
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| | 詞媒體背景下熱詞在新聞標(biāo)題中的使用研究
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| | 新媒體語境下城市形象傳播的現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略研究——以洛陽為例
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| | 群體性事件情境下微信輿情監(jiān)測與預(yù)警研究
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| | 河南省縣鄉(xiāng)數(shù)字化圖書館共建共享研究
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| | 學(xué)科服務(wù)的多維拓展與深化——數(shù)字圖書館的發(fā)展與創(chuàng)新研究
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| | 信息化時代新型外語課堂教學(xué)模式有效性研究
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| | 信息化時代大學(xué)英語微課教學(xué)有效性研究
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| | 應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)教學(xué)中語篇分析閱讀模式的構(gòu)建探索
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| | 英漢空間概念數(shù)量域的隱喻認(rèn)知對比研究
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| | 建構(gòu)主義視域下交互式教學(xué)模式在英語本科翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
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| | 信息化時代基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂模式在學(xué)術(shù)英語（EAP）教學(xué)中的應(yīng)用研究
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| | “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校英語課堂中信息技術(shù)應(yīng)用的有效性研究
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| | 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)英語教學(xué)的生態(tài)化研究
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| | 視譯在交替?zhèn)髯g教學(xué)中的應(yīng)用研究
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| | 本科生英語學(xué)習(xí)自我效能感對其英語學(xué)習(xí)的影響探究
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| | 基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的多模態(tài)大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)構(gòu)建研究
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| | 基于微課程構(gòu)建英語教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
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| | 培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的語言學(xué)教學(xué)改革
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| | 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語課堂生態(tài)研究
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| | 信息化時代新型日語課堂教學(xué)模式有效性研究
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| | “一帶一路”戰(zhàn)略下中原音樂文化傳播與交流
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| | 鋼琴即興伴奏課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
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| | 龍門石窟音樂圖像研究分析及開發(fā)創(chuàng)新舉措
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| | “一帶一路”背景下河南省高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性研究
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| | “一帶一路”背景下河南省工科高校雙語教學(xué)狀況調(diào)查研究—以土木工程專業(yè)為例
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| | 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
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| | 大學(xué)研究性學(xué)習(xí)理念及其實(shí)現(xiàn)策略研究
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| | 河南省農(nóng)村民辦幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)研究
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| | 學(xué)前專業(yè)心理健康教育特色模式研究
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| | 改進(jìn)方式方法提高大學(xué)生思想政治教育的有效性
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| | 新媒體促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育研究
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| | 信息化時代新型大學(xué)生心理健康教育課堂教學(xué)模式有效性研究
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| | 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的結(jié)構(gòu),、影響因素及提升對策研究
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| | 河南省高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響分析及對策研究
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| | “四個全面”戰(zhàn)略布局下洛陽市區(qū)社區(qū)體育研究
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| | “一帶一路”戰(zhàn)略與城市群區(qū)域協(xié)同研究
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| | 河洛文化精神與現(xiàn)代企業(yè)管理觀念的創(chuàng)新研究
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| | 河南農(nóng)村工業(yè)化績效演變與政策創(chuàng)新研究
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| | 新三板市場融資效果研究---以河南省中小企業(yè)為例
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| | 河南產(chǎn)業(yè)融入“一帶一路”戰(zhàn)略對策研究
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| | 河南省制造服務(wù)業(yè)與制造業(yè)協(xié)同優(yōu)化發(fā)展研究
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| | 河南傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對策研究
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| | 互聯(lián)網(wǎng)+視角下河南省創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)轉(zhuǎn)型升級路徑研究
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| | 河南省臨空經(jīng)濟(jì)與區(qū)域物流聯(lián)動發(fā)展研究
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| | 河南省中原城市群外圍區(qū)域新型城鎮(zhèn)化問題研究
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| | 人力資本視角下河南省農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)研究
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| | 河南省生態(tài)環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究
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| | 企業(yè)社會責(zé)任評價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
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