3月12日，我校第八期河洛英才班通過騰訊會(huì)議開展了一次特別的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。學(xué)員們主要圍繞戰(zhàn)疫中的中國(guó)速度和執(zhí)行力、戰(zhàn)疫中的中國(guó)精神和中國(guó)力量、應(yīng)對(duì)疫情的國(guó)家治理能力大考，當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嬉来伟l(fā)表自己的所思所感。
河洛英才班學(xué)員盧博文同學(xué)（人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院），受奮斗在抗疫一線的父母影響，主動(dòng)報(bào)名成為了一名社區(qū)志愿者，用自己的行動(dòng)為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份力量。他分享了自己在志愿服務(wù)中的所思所感，由衷地感受到正是在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大黨員干部和基層工作者緊密依靠群眾構(gòu)建起群防群治抵御疫情的人民防線，凝聚起了抗擊疫情的磅礴偉力。
河洛英才班學(xué)員李何粵同學(xué)（材料科學(xué)與工程學(xué)院），分享了自己的家鄉(xiāng)湖北省襄陽市抗疫的所見所聞，使與會(huì)同學(xué)切身感受到了我國(guó)舉全國(guó)之力攻堅(jiān)克難，集中力量辦大事的成效，為我國(guó)不斷提升的國(guó)家治理能力點(diǎn)贊，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性以及新時(shí)代國(guó)家治理體系和治理能力優(yōu)勢(shì)。
河洛英才班學(xué)員劉曉慶同學(xué)（環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院），分享了自己組織本專業(yè)團(tuán)支部聯(lián)合制作為武漢祝福短視頻的心路歷程，她認(rèn)為身為一名團(tuán)干部，這是義不容辭的光榮使命，也是一份沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
河洛英才班學(xué)員陳思璐同學(xué)（會(huì)計(jì)學(xué)院）認(rèn)為，作為一名學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在家中做好自我防護(hù)，嚴(yán)格遵循有關(guān)疫情防控工作規(guī)定，每天按時(shí)健康打卡，不信謠、不傳謠，在“停課不停學(xué)”期間合理安排每天的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，便是當(dāng)前能為社會(huì)貢獻(xiàn)的一分力量。
在這場(chǎng)突如其來的疫情中，我校河洛英才班為防疫抗疫貢獻(xiàn)力量的同時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)員們利用這個(gè)假期，積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，閱讀相關(guān)書籍，用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。把疫情當(dāng)教材、把災(zāi)難當(dāng)課堂，化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，在疫情防控的實(shí)踐中，用青年的話語講述身邊的故事，用朋輩教育的方式筑牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。在疫情防控的關(guān)鍵期以實(shí)際行動(dòng)彰顯我校青馬學(xué)員的身份意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
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