集眾智共謀智慧教學建設,，聚合力助推教育事業(yè)發(fā)展,。9月27日,，由河南省教育廳主辦,，洛陽理工學院、河南省高等教育學會高等學校智慧教學管理服務中心,、科大訊飛股份有限公司共同承辦的河南省本科高校智慧教學工作推進會在我校舉行,。省教育廳黨組成員、副廳長,、一級巡視員刁玉華,，省教育廳二級巡視員、研究生處處長曹克舜,，科技與信息化處處長楊學勇,，高等教育處副處長季雙麗；省高等教育學會秘書長吳長運,；省高等學校智慧教學管理服務中心主任劉雪梅,；科大訊飛股份有限公司副總裁陳紅斌；省智慧教學專家委員會委員,；全省58所本科高校教學工作主管副校長,、教務和信息化部門負責人；我校領導陳巖、曾濤,、丁梧秀,、胡恩立、劉楠,、黃志全,、馬珺以及師生代表共300余人參加會議。會議由省教育廳高教處處長,、一級調研員張水潮主持,。
校黨委書記陳巖在致辭中對與會領導專家代表表示歡迎并介紹了學校發(fā)展概況和智慧教學建設情況。陳巖表示,，洛陽理工學院將以本次推進會為契機,，汲取借鑒兄弟院校成熟經驗和先進做法，持續(xù)提升智慧教學能力和水平,，助推培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新型應用型人才，為河南省的高等教育事業(yè),、為中原更加出彩貢獻更大的力量,。
刁玉華作了題為《數字驅動教學，智慧賦能教育,，構建河南高等教育數字化轉型發(fā)展新格局》的主旨講話,。他圍繞構建河南高等教育數字化轉型發(fā)展新格局，傳達了黨中央國務院關于教育信息化,、教育現代化和建設教育強國的相關精神和要求,。刁玉華指出，河南省委省政府高度重視智慧教學工作,，印發(fā)了《河南教育現代化2035》等系列統(tǒng)籌性,、全局性政策文件，實施“互聯網+教育”行動計劃,，加快推進了智慧教育創(chuàng)新發(fā)展,，持續(xù)構筑了信息時代教育治理新模式。全省高等教育系統(tǒng)主動作為,、積極推動,，在智慧環(huán)境建設、智慧素養(yǎng)培育,、優(yōu)質資源共享等方面取得了許多開創(chuàng)性的成績,。
刁玉華指出，高等教育發(fā)展面臨數字化轉型的大發(fā)展,，面臨中國特色高等教育數字化體系的大變革,。要聚焦全省本科高校智慧教學建設，同心協力、持續(xù)推進我省高等教育的改革發(fā)展,。一是立足高等教育新發(fā)展階段,，深刻認識信息化賦能高質量人才培養(yǎng)的新內涵。信息技術增強了人才培養(yǎng)能力提升的內在驅動力,、推動了人才培養(yǎng)質量評價產生深刻變革,、促進了高等教育教學新生態(tài)的積極重塑。要把教育信息化作為發(fā)展的戰(zhàn)略制高點,，加快推進教育數字化轉型和智能升級,，深化信息技術與教育教學融合創(chuàng)新。二是貫徹高等教育新發(fā)展理念,，準確把握高等教育教學深層次變革的新走向,。在我國高等教育進入普及化發(fā)展階段、加快高等教育高質量發(fā)展已經成為普遍共識的背景下,，要重塑智慧教學形態(tài),、推動未來教育多元融通，踐行智慧教學改革,、助力培養(yǎng)國家一流人才,，推進智慧教學建設、打造“四新”建設應用新場境,。三是融入高等教育新發(fā)展格局,，充分發(fā)揮智慧教學推動高質量發(fā)展的新模式。要推進學科深度交叉融合,、增強服務國家戰(zhàn)略能力,，打造協同育人機制、培養(yǎng)基礎學科拔尖人才,，變革質量評價方式,、引導高校實現高質量發(fā)展，增強底線思維意識,、織密高校網絡安全防護網,。
刁玉華強調，全省高校,、省高等教育學會以及高科技頭部企業(yè),，要發(fā)揮特色優(yōu)勢、廣泛開展研討,、積極分享經驗,，共同探索智慧教學新路徑，更好更快推動河南本科高校智慧教學工作,，持續(xù)推進我省高等教育的改革發(fā)展,，為中原更加出彩貢獻更大的智慧和力量,。
河南工業(yè)大學副校長曹健、我校副校長丁梧秀,、吉林大學教務處副處長徐昊,、科大訊飛副總裁陳紅斌分別從學校信息化平臺建設、智慧教學環(huán)境構建,、智慧教學應用以及智慧教學整體解決方案,、校企實驗室建設等方面進行了智慧教學工作的研討交流和經驗分享。省高教學會智慧教學管理服務中心副主任郭清溥介紹了省級綜管平臺的上線情況,。
刁玉華和陳巖共同為洛陽理工學院工業(yè)設計學院揭牌,。
會議發(fā)布了河南省第一期第二批智慧教學研究項目“揭榜掛帥”項目指南。河南省高等教育學會和科大訊飛股份有限公司簽署了智慧教學合作框架協議（第二期）,。鄭州大學等13所智慧教學示范校立項建設單位,、河南大學等10所高校智慧教學研究實驗室項目簽訂了三方責任書。河南省高等學校智慧教學管理服務中心專家委員會召開了第二次全體會議,。
張水潮在大會總結講話中就全省本科高等學校的智慧教學工作提出四點要求,。一是深入總結再出發(fā)。對標省政府工作目標任務,、強化前瞻思維,，聚焦建設一流課程和專業(yè)、培養(yǎng)一流人才,，切實把智慧教學三年行動計劃落到實處、取得實效,。二是擔當使命明方向,。緊緊圍繞立德樹人使命，以智慧教學在人才培養(yǎng)中的充分運用,，推進一流課程建設,、支撐一流專業(yè)建設、服務一流人才培養(yǎng),。三是聚焦短板補弱項,。要對標先進聚焦短板、確保智慧教學條件保障到位,，切實提升師資隊伍的教學智慧,、積極探索以智慧教學為中心的育人創(chuàng)新模式，推行考核方式改革,、提升學生學習積極性主動性,。四是凝聚合力增動能。繼續(xù)深化政企合作,、校企合作,，統(tǒng)籌校內力量,，凝聚合力推進全省高校的智慧教學工作，努力打造全省智慧教學的河南模式,、河南成果,、河南方案。
與會領導專家代表參觀體驗了洛陽理工學院的智慧教室和智慧教學可視化管理中心,。（圖：仲昭麟 孫政 林詩源 馬浩）
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