大學(xué)生心理健康教育中心開展焦點解決短期心理咨詢工作坊
浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師馬建青教授作專題報告
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)
工作坊現(xiàn)場
為進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生工作隊伍精準(zhǔn)識別心理問題和有效開展心理疏導(dǎo)的專業(yè)能力,，4月26日,，學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心邀請浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師馬建青教授在王城校區(qū)圖書信息中心報告廳舉行焦點解決短期心理咨詢工作坊。學(xué)生工作處,、校工會等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,，各二級學(xué)院黨委副書記、全體輔導(dǎo)員,，大學(xué)生心理健康教育中心全體教師及來自兄弟院校的教師代表共187人參加了此次工作坊,。
馬建青教授在專題報告中指出，焦點解決短期心理咨詢技術(shù)是一種短程的心理咨詢技術(shù),，以焦點解決為導(dǎo)向,，引導(dǎo)來訪者去思考行之有效的解決方法。他通過深入淺出的理論闡釋,、豐富翔實的案例講解,，從心理咨詢、危機干預(yù)和思想教育的角度闡述了焦點解決短期心理咨詢的新視角,、新理念,、新技術(shù),。報告會生動有趣、易于掌握,，參訓(xùn)教師紛紛表示獲益良多,。
4月27日，馬建青教授開展了大學(xué)生心理危機干預(yù)團體督導(dǎo),，共29位教師參加活動,。他結(jié)合自身對高校心理健康教育與咨詢工作的梳理、思考,，采取討論互動,、角色扮演的形式，從專業(yè)視角分析了案例發(fā)生,、發(fā)展,、處理過程和經(jīng)驗啟示，對如何處理大學(xué)生心理危機問題作了深入淺出的講述,。
大學(xué)生心理健康教育中心負(fù)責(zé)人表示,，我校高度重視學(xué)生心理健康工作和學(xué)工隊伍建設(shè)，希望全體參訓(xùn)教師把本次工作坊的學(xué)習(xí)收獲與日常學(xué)生工作結(jié)合起來,，聚焦正向,、積極建構(gòu)，注重學(xué)生的成功經(jīng)驗和內(nèi)在資源,，真正將焦點解決咨詢技術(shù)運用到實際,，切實提高心理健康教育工作的主動性、實效性,、科學(xué)化、規(guī)范化,。
本次工作坊內(nèi)容豐富,、生動詳實，互動積極,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)工隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升，對于提高教育管理水平、促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長和構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境提供了科學(xué)的指導(dǎo)和有力的支持。
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