為深入學習貫徹習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話精神，寒假期間,，洛陽理工學院團員和青年積極投身“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動,。5000余名洛理工學子積極投身家鄉(xiāng)沃土，在社會的大課堂中受教育,、長才干、作貢獻,，以青春之名,，赴家鄉(xiāng)之約。
政務實踐,，深入基層一線
材料科學與工程學院,、智能制造學院、電氣工程與自動化學院,、環(huán)境工程與化學學院,、會計學院、外國語學院,、教育科學與音樂學院的同學,，在家鄉(xiāng)積極參與政務實習工作。在河南省洛陽市,、平頂山市,、新鄉(xiāng)市、許昌市,、南陽市,，湖南省郴州市，安徽省臨泉縣等多地開展了內容豐富的實踐活動,。他們近距離觀察基層發(fā)展現狀,，參與基層政務工作，協(xié)調解決群眾實際問題,。
圖為我校大學生在家鄉(xiāng)深入基層一線,，積極參與政務實踐。
智能制造學院陳修召同學說：“通過參與本次政務實踐，我感受到家鄉(xiāng)建設路街道的發(fā)展變化,，感受到人民群眾生活水平的提高,，也對未來的發(fā)展充滿信心。同時也認識到作為一名基層政府工作人員需要承擔重大的責任和使命,，我參與的工作看起來平凡而瑣碎,，卻關系到推動社會進步和民生改善。在今后的學習和生活中,，我會堅定地向前邁進,，不斷學習,、成長,，為實現個人價值和社會進步貢獻自己的力量?！?/span>
企業(yè)實踐,，開展專業(yè)實習
土木工程學院,、環(huán)境工程與化學學院的同學，寒假期間深入企業(yè)工作一線,，開展專業(yè)實習,，在實踐中提升自身專業(yè)素養(yǎng)。土木工程學院季芮潔同學在昆明國際航空樞紐工程建設指揮部數字建造中心開展駐場工作實踐,，這段駐場工作經歷使她對自己所學專業(yè)知識在建筑行業(yè)的應用前景有了更深入的了解,。
圖為我校大學生在寒假期間深入企業(yè)工作一線，開展專業(yè)實習,。
季芮潔表示：“這段經歷,，讓我在豐富自身知識體系的同時，也讓我意識到自己在一些方面還有待提高,。在今后的學習和工作中,，我需要更加注重自身能力的綜合提升，不斷精進自己的專業(yè)的同時,，也要注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng),。相信在步入社會的時候，我將能夠勝任更加多元化的工作任務,?！?/span>
鄉(xiāng)村振興，助力鄉(xiāng)村發(fā)展
這個寒假,，人文與社會科學學院組建“興洛蘊”鄉(xiāng)村振興服務團,，與浙江財經大學中國鄉(xiāng)村振興研究院合作，前往洛陽高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)孫旗屯鄉(xiāng)前五龍溝村,，開展鄉(xiāng)村振興社會實踐服務,。在前五龍溝村的文化調研過程中，實踐團成員調研訪談了該村174戶村民，收集整理了村中的老物件,、老照片等文化資源,，舉辦了“五龍賀年”鄉(xiāng)村風物展等，為該村的文化和經濟發(fā)展貢獻了自己的一份力量,。
圖為我校人文與社會科學學院“興洛蘊”鄉(xiāng)村振興服務團開展鄉(xiāng)村振興社會實踐服務,。
實踐團成員劉亞楠表示，“前五龍溝村民的熱情好客和村中濃厚的文化氛圍,，讓我覺得自己融入了他們之中,，盡管每天忙忙碌碌，但一想到能為前五龍溝村的文化振興發(fā)展服務就覺得非常充實,、有意義”,。
社區(qū)實踐，參與基層治理
材料科學與工程學院,、環(huán)境工程與化學學院,、經濟與管理學院、會計學院,、藝術設計學院,、外國語學院、教育科學與音樂學院的同學,，返鄉(xiāng)后積極向社區(qū)報到參與社區(qū)實踐活動,。內容包括為社區(qū)兒童提供寒假托管班服務,；春運期間,，在高鐵站開展衛(wèi)生清掃保障旅客出行；在社區(qū)商鋪摸排安全隱患,，保障年節(jié)市場安全運營,。經濟與管理學院、會計學院的同學發(fā)揮專業(yè)所長,，參與了河南省第五次全國經濟普查工作,。
圖為我校大學生在寒假返鄉(xiāng)后積極向社區(qū)報到參與社區(qū)實踐活動。
藝術設計學院的崔夢瑤同學表示：“通過此次社會實踐活動,，我明白了作為一名普通的大學生,，要投身于社會實踐，在點點滴滴中貢獻自己的一份力量,，拿起畫筆書寫屬于自己的人生畫卷,。我相信這些經歷將對我未來的學習和工作產生積極的影響和促進。在工作中,，我了解到了為人民服務,，是要沉下身子、親力親為、加班加點,、不計得失,。這更增加了我要認真學習、建設家鄉(xiāng),、報效祖國的熱情與責任感,。”
實踐育人作為落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié),，是高校思想政治工作體系的有機組成,。今后，校團委將繼續(xù)為青年學生在社會課堂里立大志,、明大德,、成大才、擔大任提供機遇與平臺,。我們也將貫徹實施學?！爸轮⒅律?、致能,、致新”的校訓，推動大學生“創(chuàng)新教育,、實踐教育”向縱深發(fā)展,，不斷提高大學生社會實踐活動的參與面、覆蓋面,、受眾面,，不斷提高大學生在社會實踐中長知識、增才干,、作貢獻的獲得感,。更好把青年一代團結凝聚在黨的周圍，為推進強國建設,、民族復興偉業(yè)接續(xù)奮斗,。
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