環(huán)境化學(xué)與工程學(xué)院“跟著總書記‘讀萬卷?行萬里’暑期社會實(shí)踐團(tuán)”活動掠影
材料科學(xué)與工程學(xué)院“探尋非遺儺戲”暑期社會實(shí)踐團(tuán)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“河洛新E青年行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)活動掠影
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平文化思想,、習(xí)近平總書記五四青年節(jié)對全國廣大青年寄語精神,，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會課堂中受教育,、長才干,、作貢獻(xiàn)，爭做有理想,、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,。我校開展了以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的暑期社會實(shí)踐活動,。
4支省級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),、30支校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),，總計196支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，累計1.3萬名洛理工學(xué)子開展實(shí)踐活動,。
探華夏根源,，鑄文化自信，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣傳團(tuán)
環(huán)境化學(xué)與工程學(xué)院“跟著總書記‘讀萬卷?行萬里’暑期社會實(shí)踐團(tuán)”的目的地是兩個在中國歷史上具有舉足輕重地位的遺址：洛陽二里頭遺址和安陽殷墟,。在這里他們聚焦華夏起源,，探索文明演進(jìn)，讀懂“何以中國”,。
在這場研學(xué)之旅中,，實(shí)踐團(tuán)成員們不僅通過實(shí)地考察學(xué)習(xí)了歷史知識，更深刻體會到了習(xí)近平總書記所說的“泱泱中華,，歷史何其悠久,，文明何其博大,，這是我們自信之基、力量之源”的重要論述,。他們深刻認(rèn)識到,，中華文明的悠久歷史和豐富內(nèi)涵，是中華民族的根和魂,，是每一個中國人的驕傲和自信的源泉,。
為了更好地傳播和分享這次研學(xué)的成果，實(shí)踐團(tuán)以一場別開生面的“沉浸式思政課”的形式,，開展了互動式宣講活動,。他們利用圖片、視頻,、講座和討論等多種方式,，將研學(xué)過程中的所見所聞、所思所感,，生動地呈現(xiàn)給了更多的人,。通過這種方式，他們希望能夠激發(fā)更多人對中華文明的興趣和熱愛,，引導(dǎo)大家深入探索中華文明的起源與發(fā)展,，賡續(xù)中華文脈，堅定文化自信,。
尋韻非遺路,，青春共華章，中華文化傳承團(tuán)
材料科學(xué)與工程學(xué)院“探尋非遺儺戲”暑期社會實(shí)踐團(tuán)9名成員,，帶著對傳統(tǒng)文化的熱愛和對知識的追求,，前往安徽省池州市貴池區(qū)茅坦村，深入探索和學(xué)習(xí)茅坦儺戲——一項(xiàng)被認(rèn)定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式,。他們用了近20天時間,，親身體驗(yàn)儺戲的面具制作、服飾設(shè)計,、舞蹈動作和音樂伴奏,，全面了解這一藝術(shù)形式的保護(hù)和傳承現(xiàn)狀。通過與當(dāng)?shù)貎畱蛩囆g(shù)家的交流,，實(shí)踐團(tuán)成員們將學(xué)習(xí)儺戲的歷史背景,、文化意義以及其在現(xiàn)代社會中的創(chuàng)新與發(fā)展。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“河洛新E青年行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)師生,，深入洛陽市及其周邊地區(qū),，尋訪了多位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的傳承人。他們利用自己的專業(yè)知識和技能,，對包括壓花制作,、宋氏面塑,、木制烙畫等一系列非遺項(xiàng)目進(jìn)行了深入地調(diào)研和學(xué)習(xí)。在調(diào)研過程中,，實(shí)踐團(tuán)成員們不僅學(xué)習(xí)了非遺項(xiàng)目的制作工藝和技巧,，還探討了如何將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，使這些古老的手工藝在當(dāng)代社會煥發(fā)新的生命力,。通過與傳承人的互動,，實(shí)踐團(tuán)成員更加深刻地理解了非遺文化的價值和傳承的重要性，同時也對傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性發(fā)展產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。
目前,，我校各二級學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動正在如火如荼地進(jìn)行中。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會緊密結(jié)合時代發(fā)展的需求,，學(xué)生們利用自己的專業(yè)知識和技能,，在實(shí)踐中鍛煉自我、服務(wù)社會,，扎實(shí)完成各項(xiàng)實(shí)踐活動,。
（一審：杜怡梅 二審：仲昭麟 三審：趙祎）
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