我校大學(xué)生參與實踐活動現(xiàn)場
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想,，積極響應(yīng)團中央“三下鄉(xiāng)·返家鄉(xiāng)”社會實踐號召,，校團委組織數(shù)千名學(xué)子聚焦鄉(xiāng)情民情,，深入鄉(xiāng)村田野,、文化遺址、基層社區(qū)等地,，開展文化考察,、民俗調(diào)研、鄉(xiāng)村振興觀察等實踐活動,。青年學(xué)子們以腳步丈量家鄉(xiāng)熱土,，用專業(yè)視角記錄發(fā)展圖景，在實踐中厚植家國情懷,，堅定服務(wù)家鄉(xiāng)的信念,。
他們走進田間地頭、文化場館,、民俗村落,，通過實地調(diào)研、文化體驗,、影像記錄等方式,，深刻感知家鄉(xiāng)的歷史文脈、發(fā)展成就與民生百態(tài)，為鄉(xiāng)村振興注入青春視角,。
無機非金屬材料專業(yè) 申雨：申雨同學(xué)積極響應(yīng)號召,，在寒假返鄉(xiāng)期間參與鎮(zhèn)政府組織的基層實踐項目。工作中,，她主要承擔(dān)鎮(zhèn)政府微信公眾號內(nèi)容采編,，文旅專題及春節(jié)系列活動策劃，家鄉(xiāng)民俗文化短視頻拍攝制作等工作,。申雨同學(xué)靈活運用新媒體相關(guān)技術(shù),，生動呈現(xiàn)了家鄉(xiāng)新氣象。她還積極參與基層事務(wù)工作,，系統(tǒng)歸檔春節(jié)活動相關(guān)資料,，協(xié)助保障基層工作有序開展。此次實踐深化了她對家鄉(xiāng)建設(shè)的認知,，彰顯了青年學(xué)子用專業(yè)知識反哺家鄉(xiāng)的積極作為,。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 王佳豪：王佳豪同學(xué)在河南省鹿邑縣王皮溜鎮(zhèn)參與“文化惠民”實踐,，通過開展為鄉(xiāng)親們送春聯(lián),、傳統(tǒng)文化宣講等工作，提升了王佳豪同學(xué)的溝通交流能力和團隊合作能力,，也使他更加了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和民俗文化,。工作中遇到困難時，他的每一次嘗試和每一步前進都能切實體會到基層工作的不易與艱辛,，也更加深刻地認識到當(dāng)代青年的責(zé)任和使命,。他說：“基層工作讓我學(xué)會用鄉(xiāng)音傳遞政策，用文化凝聚人心,，更深刻理解了鄉(xiāng)村振興需要青年人的堅守與創(chuàng)新,。”
會計學(xué)專業(yè) 張薇：張薇同學(xué)在嘉應(yīng)觀鎮(zhèn)村委會參與實踐,，深入體驗基層工作,。在日常事務(wù)處理中，她協(xié)助辦理低保手續(xù),，參與各項活動,，深刻認識到群眾工作無小事，每一次付出都能切實改變村民生活,。過年期間,，張薇還參與到禁放煙花爆竹宣傳活動，她耐心從空氣污染,、火災(zāi)隱患等方面解釋,，努力消除村民顧慮。她感悟：“基層治理需‘腳下沾泥，心中有情’,，唯有貼近群眾,，才能真正讀懂鄉(xiāng)村振興的深層命題?！?/span>
商務(wù)英語專業(yè) 劉瑩：劉瑩同學(xué)作為團隊負責(zé)人，在洛陽市宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)開展非遺傳承實踐,。她帶領(lǐng)團隊深度體驗傳統(tǒng)工藝制作,，通過走訪旅游區(qū)與民俗區(qū)切身感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的鄉(xiāng)村振興圖景。在非遺工坊實踐時,，她和團隊成員通過浸染、拓印等傳統(tǒng)技法的實地操作,，深刻體會到工匠精神的傳承價值,，見證古村落活態(tài)保護與現(xiàn)代文旅開發(fā)的良性互動,。她感嘆：“鄉(xiāng)村建設(shè)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,，唯有扎根鄉(xiāng)土，才能觸摸發(fā)展的真實脈搏,?！?/span>
音樂表演專業(yè) 李宣昂：李宣昂同學(xué)聚焦家鄉(xiāng)文化發(fā)展，在南陽市首屆青少年街舞文化盛典中擔(dān)任志愿者,，見證青年文化活動的蓬勃活力,；走訪南陽交通建設(shè)投資集團，探尋家鄉(xiāng)交通發(fā)展脈絡(luò),；參與南陽市臥龍區(qū)新春年畫創(chuàng)作展示活動,，用藝術(shù)傳遞傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的家鄉(xiāng)幸福圖景。他說：“在文旅活動中,，我通過旅拍和音樂課堂講好南陽故事,，深刻體會到青年應(yīng)為家鄉(xiāng)文化傳承與創(chuàng)新?lián)?dāng)使命?！?/span>
崗位實習(xí)實踐,、鄉(xiāng)情民情考察、服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè),，2025年寒假,，洛理工青年學(xué)子們積極參與“返家鄉(xiāng)”社會實踐，用實踐的腳步丈量家鄉(xiāng)的發(fā)展,，用青春的色彩書寫成長的篇章,，以青春之我,、奮斗之我，詮釋了新時代新青年的使命與擔(dān)當(dāng),。
（一審：杜怡梅 二審：仲昭麟 三審：王敏）
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