洛陽理工學(xué)院召開本科教育教學(xué)審核評估啟動會,，圖為主會場,。
審核評估專家組組長、南京工程學(xué)院原校長史金飛主持第二階段會議并講話
黨委書記盧志文致辭
校長丁梧秀作自評工作補充匯報
審核評估啟動會分會場
9月20日,，洛陽理工學(xué)院召開本科教育教學(xué)審核評估啟動會,。會議以線下線上相結(jié)合的方式進行,，審核評估專家組組長、南京工程學(xué)院原校長史金飛,，專家組副組長,、五邑大學(xué)原黨委書記張焜，審核評估專家組全體成員,，河南省高等學(xué)校教育教學(xué)評估管理服務(wù)中心常務(wù)副主任施進發(fā)以線上方式參會,，我校全體校領(lǐng)導(dǎo)、副處級以上干部,、專家工作人員,、教師代表及學(xué)生代表以線下方式參會。會議分兩個階段進行,，分別由我校副校長王新武和史金飛主持,。
黨委書記盧志文致辭。他指出,，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向,，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù),，堅守為黨育人,、為國育才的初心使命,，高度重視本科教育教學(xué)工作，堅持以學(xué)生為中心,，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè),，全面推進教育教學(xué)改革，切實將“自覺,、自省,、自律、自查,、自糾”質(zhì)量文化轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際行動和生動實踐,。他表示，本次審核評估是對我校本科教育教學(xué)工作的一次全面檢閱,，學(xué)校將積極配合,、全力支持專家組工作，虛心接受專家指導(dǎo),，堅決抓好反饋問題的整改落實,，不斷提升學(xué)校本科教育教學(xué)水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
史金飛介紹審核評估工作任務(wù)并提出要求,。他指出，新一輪審核評估是貫徹落實新時代教育評價教育督導(dǎo)體制機制改革要求,、推動本科教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,；是對接新時代本科教育教學(xué)新要求落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人,、為國育才的有力抓手,，意義十分重大。一要深刻領(lǐng)會新一輪審核評估的核心內(nèi)涵,。新一輪審核評估從評估指導(dǎo)思想,、理念、標(biāo)準(zhǔn),、方法,、技術(shù)等方面系統(tǒng)設(shè)計改革創(chuàng)新，注重發(fā)揮評估的診斷作用,，倡導(dǎo)質(zhì)量共同體理念,，專家組與學(xué)校共商共贏、同題共答,，助力學(xué)校深化教育教學(xué)改革,。二要充分適應(yīng)線上、入?！耙惑w化”評估形式,。線上評估與入校評估“一體化”設(shè)計是新一輪審核評估制度設(shè)計的關(guān)鍵，不僅是評估方法手段上的創(chuàng)新,，更是評估思想理念上的豐富和發(fā)展,，能更有效幫助學(xué)校把問題找準(zhǔn)、把對策提實,、把特色擦亮,。三要精心設(shè)計減輕學(xué)校評估工作負擔(dān)。專家組將精心設(shè)計,、合理安排,，盡心盡力、盡職盡責(zé),，保持公正評價態(tài)度,，確保取得客觀公正的評價結(jié)論。同時也希望學(xué)校積極對待評估,，客觀準(zhǔn)確真實地提供評估材料,。專家組將與學(xué)校共同努力，分析學(xué)校改革發(fā)展中的困難和問題,，探討解決的途徑與舉措,，圓滿完成各項評估任務(wù)，不斷提升學(xué)校治理水平和治理能力,。
校長丁梧秀作自評工作補充匯報,。她表示，學(xué)校作為河南省示范性應(yīng)用型本科院校,，始終不忘初心,，持續(xù)強化應(yīng)用型辦學(xué)定位，精心打造應(yīng)用型育人體系,，堅持五育并舉,、產(chǎn)教融合、科教融匯,，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。近年來,，學(xué)校積極服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略,，堅守建材特色，應(yīng)用型辦學(xué)水平全面提升,，學(xué)科專業(yè)建設(shè),、科學(xué)研究水平、平臺建設(shè)成效、社會服務(wù)能力,，人才培養(yǎng)質(zhì)量等都取得了顯著成績,。學(xué)校將以此次審核評估為契機，積極配合各位專家工作,，認真聽取指導(dǎo)意見,，用心整改落實，全力提高應(yīng)用型辦學(xué)水平和本科教育教學(xué)水平,，為教育強國建設(shè)貢獻更大的力量,。
據(jù)悉，此次評估將從9月20日起持續(xù)至10月22日,，線上線下審核評估相結(jié)合,。按照實施方案要求和評估工作的程序，線上評估階段,，專家組重點審閱“1+3+3”的系列報告,，結(jié)合線上聽課、訪談座談,、調(diào)閱材料等方式進行評估,，匯總整理問題，形成現(xiàn)場入校評估問題清單,；線下評估階段,，專家組將通過現(xiàn)場考察、實地調(diào)研,、資料查閱等方式進行現(xiàn)場核查,。
（一審：董羽沖 二審：張明娟 三審：趙祎）
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