環(huán)境化學(xué)與工程學(xué)院“跟著總書(shū)記‘讀萬(wàn)卷?行萬(wàn)里’暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”活動(dòng)掠影
材料科學(xué)與工程學(xué)院“探尋非遺儺戲”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“河洛新E青年行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)掠影
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平文化思想、習(xí)近平總書(shū)記五四青年節(jié)對(duì)全國(guó)廣大青年寄語(yǔ)精神，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會(huì)課堂中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。我校開(kāi)展了以“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4支省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、30支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，總計(jì)196支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，累計(jì)1.3萬(wàn)名洛理工學(xué)子開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
探華夏根源，鑄文化自信，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳團(tuán)
環(huán)境化學(xué)與工程學(xué)院“跟著總書(shū)記‘讀萬(wàn)卷?行萬(wàn)里’暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)”的目的地是兩個(gè)在中國(guó)歷史上具有舉足輕重地位的遺址：洛陽(yáng)二里頭遺址和安陽(yáng)殷墟。在這里他們聚焦華夏起源，探索文明演進(jìn)，讀懂“何以中國(guó)”。
在這場(chǎng)研學(xué)之旅中，實(shí)踐團(tuán)成員們不僅通過(guò)實(shí)地考察學(xué)習(xí)了歷史知識(shí)，更深刻體會(huì)到了習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的“泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們自信之基、力量之源”的重要論述。他們深刻認(rèn)識(shí)到，中華文明的悠久歷史和豐富內(nèi)涵，是中華民族的根和魂，是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自信的源泉。
為了更好地傳播和分享這次研學(xué)的成果，實(shí)踐團(tuán)以一場(chǎng)別開(kāi)生面的“沉浸式思政課”的形式，開(kāi)展了互動(dòng)式宣講活動(dòng)。他們利用圖片、視頻、講座和討論等多種方式，將研學(xué)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所思所感，生動(dòng)地呈現(xiàn)給了更多的人。通過(guò)這種方式，他們希望能夠激發(fā)更多人對(duì)中華文明的興趣和熱愛(ài)，引導(dǎo)大家深入探索中華文明的起源與發(fā)展，賡續(xù)中華文脈，堅(jiān)定文化自信。
尋韻非遺路，青春共華章，中華文化傳承團(tuán)
材料科學(xué)與工程學(xué)院“探尋非遺儺戲”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)9名成員，帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求，前往安徽省池州市貴池區(qū)茅坦村，深入探索和學(xué)習(xí)茅坦儺戲——一項(xiàng)被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。他們用了近20天時(shí)間，親身體驗(yàn)儺戲的面具制作、服飾設(shè)計(jì)、舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)伴奏，全面了解這一藝術(shù)形式的保護(hù)和傳承現(xiàn)狀。通過(guò)與當(dāng)?shù)貎畱蛩囆g(shù)家的交流，實(shí)踐團(tuán)成員們將學(xué)習(xí)儺戲的歷史背景、文化意義以及其在現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新與發(fā)展。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“河洛新E青年行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)師生，深入洛陽(yáng)市及其周邊地區(qū)，尋訪了多位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的傳承人。他們利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，對(duì)包括壓花制作、宋氏面塑、木制烙畫(huà)等一系列非遺項(xiàng)目進(jìn)行了深入地調(diào)研和學(xué)習(xí)。在調(diào)研過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)成員們不僅學(xué)習(xí)了非遺項(xiàng)目的制作工藝和技巧，還探討了如何將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，使這些古老的手工藝在當(dāng)代社會(huì)煥發(fā)新的生命力。通過(guò)與傳承人的互動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員更加深刻地理解了非遺文化的價(jià)值和傳承的重要性，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性發(fā)展產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
目前，我校各二級(jí)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)會(huì)緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，學(xué)生們利用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在實(shí)踐中鍛煉自我、服務(wù)社會(huì)，扎實(shí)完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
（一審：杜怡梅 二審：仲昭麟 三審：趙祎）
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