培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
12月6日下午，由教務(wù)處主辦的“智慧+”教師數(shù)字素養(yǎng)提升系列培訓(xùn)的首場(chǎng)講座在王城校區(qū)辦公樓二樓報(bào)告廳舉行，講座以《知識(shí)圖譜賦能一流課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新》為主題，邀請(qǐng)湖南大學(xué)劉強(qiáng)教授作專題分享。共有來(lái)自校內(nèi)15個(gè)教學(xué)單位的109名教師參加培訓(xùn)。
本場(chǎng)培訓(xùn)講座圍繞什么是知識(shí)圖譜，如何構(gòu)建知識(shí)圖譜，知識(shí)圖譜如何賦能一流課程建設(shè)以及知識(shí)圖譜賦如何賦能混合式教學(xué)創(chuàng)新等四個(gè)方面展開(kāi)。
劉強(qiáng)教授指出，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是教育教學(xué)改革的重要方向，而知識(shí)圖譜則是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要抓手。他詳細(xì)介紹了如何構(gòu)建知識(shí)圖譜，并重點(diǎn)分析了知識(shí)圖譜如何賦能一流課程建設(shè)以及知識(shí)圖譜賦如何賦能混合式教學(xué)創(chuàng)新。他以本人講授的國(guó)家級(jí)一流課程《有機(jī)化學(xué)》為例，結(jié)合學(xué)、教、評(píng)三個(gè)階段，課前、課中、課后三個(gè)維度，展示了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的混合式教學(xué)創(chuàng)新，搭建了一個(gè)知識(shí)圖譜的混合式教學(xué)模型。結(jié)合知識(shí)圖譜構(gòu)建的“五結(jié)合原則”、“梳、導(dǎo)、聯(lián)”三步構(gòu)建法，闡述了知識(shí)圖譜的四大優(yōu)勢(shì)以及知識(shí)圖譜賦能一流課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新的成效。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)教師圍繞知識(shí)圖譜的相關(guān)問(wèn)題與劉強(qiáng)教授進(jìn)行了深入交流探討。
本場(chǎng)培訓(xùn)后，教務(wù)處將會(huì)繼續(xù)契合校內(nèi)教師需求，陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，助力教師探索教學(xué)創(chuàng)新方法舉措，提升教育教學(xué)數(shù)字素養(yǎng)，更好地支撐學(xué)校人才培養(yǎng)與教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
（一審：石念峰 二審：仲昭麟 三審：趙祎）
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