我校大學生在寒假實踐活動現(xiàn)場
我校大學生在寒假實踐活動現(xiàn)場
為深入學習宣傳貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，認真貫徹落實團中央、團省委關(guān)于開展“返家鄉(xiāng)”社會實踐工作相關(guān)要求，進一步引領(lǐng)青年學生在投身基層建設(shè)、服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展中堅定信念、增長本領(lǐng)、作出貢獻，校團委積極組織，動員數(shù)千名學子利用寒假返鄉(xiāng)契機，投身基層一線開展社會實踐，以青春之我，服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。
他們深入社區(qū)街道、民生服務(wù)機構(gòu)、公共治理一線，聚焦基層治理、民生服務(wù)、文化傳承等領(lǐng)域，用實際行動為家鄉(xiāng)建設(shè)注入青春動能。
無機非金屬材料工程專業(yè) 劉秭函：寒假期間，劉秭函在社區(qū)擔任志愿者。服務(wù)期間，她參與小區(qū)環(huán)境整治，和團隊清理垃圾雜物、修剪綠化帶，使小區(qū)環(huán)境煥然一新。她還協(xié)同社區(qū)工作者開展消防檢查，仔細排查消防設(shè)施，確保正常可用，向居民宣傳消防安全知識，增強居民防火意識。下雪天，她積極投身掃雪工作，為居民清掃出安全出行道路。此次志愿服務(wù)，劉秭函收獲頗豐，不僅掌握實用技能知識，更體會到團隊合作與社區(qū)服務(wù)的重要意義。她表示，有了這段寶貴經(jīng)歷，未來會繼續(xù)弘揚志愿服務(wù)精神，服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。
智能制造工程專業(yè) 孫玉珂：孫玉珂在浚縣縣委政法委開展實習實踐。適逢春節(jié)返鄉(xiāng)高峰與民俗文化節(jié)籌辦關(guān)鍵期，她深度參與基層社會治理工作，協(xié)助開展平安建設(shè)、矛盾糾紛排查化解等專項任務(wù)。面對節(jié)日期間人員流動激增、民俗活動密集等社會治理壓力，孫玉珂跟隨工作人員深入社區(qū)開展巡查，參與返鄉(xiāng)人員信息登記服務(wù)，協(xié)助整理群眾來訪材料。通過實地參與糾紛調(diào)解案例處置、文化活動安全保障等具體工作，切實體會到基層政法系統(tǒng)在維護社會穩(wěn)定、保障民生安全方面的重要作用。
電氣工程及其自動化專業(yè) 李宇洋：寒假期間，李宇洋在寶雞市渭濱區(qū)經(jīng)二路街道社區(qū)作為街道辦志愿者參與基層民生服務(wù)工作。她的主要工作內(nèi)容有協(xié)助完成資料整理、物資籌備等事務(wù)性工作，并隨隊走訪社區(qū)特殊困難群體。在“苔花公約”公益項目實施過程中，她參與組織殘障人士集體觀影活動，維護現(xiàn)場秩序、記錄活動情況；走訪獨居老人及困境家庭，配合社區(qū)工作者核對信息、發(fā)放米面糧油等生活物資，同步收集服務(wù)對象意見建議。通過參與基層幫扶實踐，李宇洋進一步理解了社區(qū)治理中資源精準對接的重要性，為完善特殊群體關(guān)愛機制貢獻了青年力量。
工程造價專業(yè) 韋雨辰：韋雨辰在河南省安陽市文峰區(qū)開展參與安陽河生態(tài)保護實踐工作。在“和我一起，保護母親河”專項行動中，她參與系統(tǒng)清理河灘草叢間散落的塑料瓶、包裝袋、煙頭等垃圾，協(xié)助恢復河岸環(huán)境整潔。實踐期間她通過現(xiàn)場講解、發(fā)放宣傳單等方式向居民普及垃圾分類知識，引導大家共同維護河流生態(tài)。其志愿服務(wù)行動帶動更多社區(qū)居民參與河道巡查，以實際行動助力家鄉(xiāng)人居環(huán)境改善。
數(shù)字經(jīng)濟專業(yè) 李貝雨：李貝雨在安陽市內(nèi)黃縣二安鎮(zhèn)開展社區(qū)實踐。期間，她主要協(xié)助工作人員開展環(huán)境治理、反詐宣傳、各項工作，包括清掃街道、進行防詐宣傳以及擺放車輛等。這是李貝雨第一次近距離接觸基層治理工作，她深刻領(lǐng)悟到“群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情”這句話的含義，每一項看似微不足道的工作，實則都與群眾的生活福祉息息相關(guān)。這段實踐經(jīng)歷讓李貝雨收獲頗豐，她表示未來會以更加謙遜的態(tài)度去關(guān)注民生需求，充分運用自己所學的專業(yè)知識服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)，用實際行動踐行青年的責任與擔當。
漢語言文學專業(yè)李云博：李云博在云南昭通市灑漁鎮(zhèn)中心學校參與寒假留守兒童托管服務(wù)。支教期間，她組織拼音讀寫、數(shù)學游戲等基礎(chǔ)課程。針對部分留守兒童內(nèi)向少言的情況，通過繪畫、故事會等活動鼓勵他們表達自我，并利用課余時間進行一對一交流。這次支教讓李同學更加懂得教育的意義，不僅僅是傳授知識，更是給予孩子們溫暖與希望。看著孩子們的成長，她堅定了自己未來投身教育事業(yè)的決心，希望用更多的愛與耐心，為更多孩子點亮前行的道路。
崗位實習實踐、鄉(xiāng)情民情考察、服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)，2025年寒假，洛理工青年學子們積極參與“返家鄉(xiāng)”社會實踐，用實踐的腳步丈量家鄉(xiāng)的發(fā)展，用青春的色彩書寫成長的篇章，以青春之我、奮斗之我，詮釋了新時代新青年的使命與擔當。
（一審：杜怡梅 二審：仲昭麟 三審：王敏）
上一條：學校各單位掀起學習宣傳貫徹第三次黨代會精神熱潮（二） 下一條：學校各單位掀起學習宣傳貫徹第三次黨代會精神熱潮（一）
