“種得桃李滿天下，心中有夢育芳華”。在洛陽理工學(xué)院有這么一群人，他們默默耕耘在教育教學(xué)第一線，把理想和青春鑲嵌在三尺講臺，用熱愛和堅守詮釋著教師職業(yè)的內(nèi)涵，用熱情和赤誠守護(hù)著一屆又一屆學(xué)子，他們用實際行動踐行著對教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾，在平凡中追求著為人師表的成功與快樂……他們是洛理工最美的風(fēng)景，他們是洛理工最好的名片！
王艷，中共黨員，教育科學(xué)與音樂學(xué)院副教授。曾榮獲第八屆“五月花開”河南省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎、河南省高校廉政文化作品評選藝術(shù)表演類一等獎、洛陽理工學(xué)院“教學(xué)能手”的稱號、畢業(yè)設(shè)計（論文）校級優(yōu)秀指導(dǎo)教師、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀一、二等獎。主唱的原創(chuàng)公益歌曲《牡丹賦》榮獲第九屆洛陽市“五個一”工程獎獲獎作品。
諄諄教導(dǎo)，用兢兢業(yè)業(yè)的行動傳遞關(guān)愛
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這是古人之師，然而將它用來形容今之師長，亦是綽綽有余，王艷正是如此。在與學(xué)生們相處中，她不僅僅扮演了教育者的角色，更是充當(dāng)了朋友的角色，學(xué)習(xí)上她會為學(xué)生們指點(diǎn)迷津，生活上她也會為學(xué)生們排憂解難。
亦師亦友的師生關(guān)系讓彼此相互交流、相互促進(jìn)，更使她深受學(xué)生們的愛戴。但同時，王艷也認(rèn)為課堂與平時應(yīng)該分開來看，盡管在平時與學(xué)生們相處融洽，卻不能就因此而模糊界限、放寬標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)上的嚴(yán)格要求不僅是王艷對教師這份工作的盡職盡責(zé)，更是她對學(xué)生們的關(guān)懷與照料。王艷向我們分享了一件趣事，有很多學(xué)生在和她聊天時都會說道，“老師，第二天如果有您的課，我們前天晚上都睡不著覺。”當(dāng)問及原因，學(xué)生們不無打趣的說：“閉著眼都在背歌詞，做夢也在背歌詞啊！”幽默風(fēng)趣的話語背后，流露出的是王艷對學(xué)生們的殷殷期盼、諄諄教導(dǎo)。
兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)是她工作的態(tài)度。她積極響應(yīng)學(xué)校提出的人才培養(yǎng)計劃，努力推進(jìn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革和創(chuàng)新，十年如一日一直奮戰(zhàn)在教育的第一線。漫漫教學(xué)生涯，王艷為我們留下了她那誨人不倦的深深足跡。
歌頌經(jīng)典，用精益求精的態(tài)度融入工作
音樂不僅是她執(zhí)教的開始，也是她生命中不可缺少的一部分， 從2010年至今，王艷積極參與到洛陽傳統(tǒng)民間曲藝“河洛大鼓”的研究之中。為了將現(xiàn)代時尚的舞蹈元素和聲樂唱法更好的融合在一起，各個老師們不辭辛勞，多次向?qū)I(yè)人士請教，深入學(xué)習(xí)他們獨(dú)具特色的唱腔和身韻，他們冬練三九，夏練三伏，做到對每個動作、每個眼神、每個表情、每個站位都精益求精，才最終誕生了“女生表演唱河洛大鼓”這個節(jié)目。“我認(rèn)為無論是對舞臺或是對藝術(shù)，我們都應(yīng)時刻保持著一顆敬畏之心。既然站在舞臺上，就要保證我們做出的節(jié)目是精品，這可能是我們搞音樂的人的一種精神吧。”正如王艷所說，一次又一次的排練不曾損耗他們的耐心，也無法消磨他們的斗志，那些努力、那些付出、那些堅持相互交織，終匯聚出成功的果實。
最終，女生表演唱河洛大鼓兩次榮獲河南省大學(xué)生藝術(shù)展演的金獎，并多次代表我校參加省、市級的演出，以優(yōu)異的成績?yōu)槊總€人交出了完美的答卷。
不忘初心，實現(xiàn)執(zhí)教之路上的華麗蛻變
王艷曾參加過許多音樂比賽，擔(dān)任過很多次評委、指導(dǎo)老師，但最讓她難忘的卻是一次下鄉(xiāng)活動。她回憶道，參加過很多演出，看到過許多酷炫的舞臺、出色的表演，但都不及老鄉(xiāng)眼中那一汪干凈的希望，在那一群老鄉(xiāng)眼里她看到了光。
當(dāng)時，王艷跟著高校送文化下鄉(xiāng)的演出團(tuán)來到了村里。沒有艷麗的服裝，沒有整齊的桌凳，有的是一張張小板凳，一張張充滿希望的眼睛。村民們雖然不富裕，卻仍然愿意牽出來過年的一只羊來款待她們，這份真摯的情感卻深深觸動了王艷的內(nèi)心。在臨走時，她當(dāng)時的帶隊老師說：“同學(xué)們，咱們再下車給鄉(xiāng)親們唱一曲吧，你們在他們心里就是明星，就是歌唱家。”伴隨著一旁陣陣的掌聲，王艷和同學(xué)們唱起《父老鄉(xiāng)親》，悠揚(yáng)的旋律久久縈繞在每個人的心上……此時她更堅定了自己未來的執(zhí)教之路，用音樂帶給大家快樂。
時至今日，王艷仍不斷地在音樂的道路上前行，矢志不渝。她說：“我熱愛歌唱，我希望我的歌聲能為大家?guī)砜鞓放c幸福。”作為一名聲樂教師，王艷更感到自己的人生被賦予了不同的價值與意義，“我喜歡聲樂更喜歡教學(xué)，當(dāng)聽到一個個音符從一群朝氣蓬勃的年輕人口中匯成一句句動人的歌聲時，當(dāng)看著我的學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，登上人生舞臺時，我才真正感受到了自己的價值。”
教師風(fēng)采展示
