習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，“我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國,，是中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國”,。黨的二十大強(qiáng)調(diào)“加快建設(shè)教育強(qiáng)國”，并提出到2035年“建成教育強(qiáng)國”的目標(biāo),。在我們建設(shè)教育強(qiáng)國的進(jìn)程中，“中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國”的重要論斷，為教育發(fā)展錨定了清晰而堅(jiān)定的戰(zhàn)略定位，意義重大且深遠(yuǎn),。我們要深刻理解建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的價(jià)值內(nèi)涵，牢牢把握建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的前進(jìn)方向,，積極投身實(shí)踐,，加快推進(jìn)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國建設(shè),。
堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的根本保證。黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育的根本政治保證,，也是加快建設(shè)教育強(qiáng)國的根本底色。黨的十八大以來,，我國教育事業(yè)發(fā)展之所以取得顯著成就,，最根本的原因就是，黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)得到有力貫徹和全面加強(qiáng),。建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國,，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹好,、落實(shí)好,。
堅(jiān)持立德樹人，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的根本任務(wù),。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼承、豐富,、發(fā)展黨的教育方針,，創(chuàng)造性地提出“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)教育根本問題,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把立德樹人放在各級各類學(xué)校的中心位置，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),。建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國,，歸根結(jié)底要落實(shí)到學(xué)校的教書育人過程中。學(xué)校要把立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理的各領(lǐng)域、各方面,、各環(huán)節(jié),，做到以樹人為核心，以立德為根本,。
堅(jiān)持為黨育人,、為國育才，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的根本目標(biāo),。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家,，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。當(dāng)下,，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心,。為黨育人、為國育才,，是百年未有之大變局下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵所在,。我們的教育要牢記為黨育人的初心，堅(jiān)定為國育才的立場,，持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作,，匯聚起為黨育人、為國育才的磅礴力量,。
堅(jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興,，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的重要使命。教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,。教育使命的表述在不同歷史階段各有側(cè)重，但從根本上來說,，與中國共產(chǎn)黨的初心和使命是一致的,。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),，對教育的期待比以往任何時(shí)候都更加迫切,，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求也比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國意味著要胸懷“國之大者”,，承擔(dān)起艱巨而光榮的歷史使命,。
堅(jiān)持教育理念、體系,、制度,、內(nèi)容、方法,、治理現(xiàn)代化,，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的基本路徑,。在理念上，更加注重以德為先,、更加注重全面發(fā)展,、更加注重面向人人、更加注重終身學(xué)習(xí),、更加注重因材施教,、更加注重知行合一、更加注重融合發(fā)展,、更加注重共建共享,。在體系上，統(tǒng)籌職業(yè)教育,、高等教育,、繼續(xù)教育，推進(jìn)職普融通,、產(chǎn)教融合,、科教融匯,。在制度上,，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持依法治教,。在內(nèi)容上,，加強(qiáng)思想道德教育、文化知識教育和社會(huì)實(shí)踐教育內(nèi)容的現(xiàn)代化,。在方法上,，利用智慧環(huán)境、虛擬現(xiàn)實(shí),、云計(jì)算等技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化和提升,。在治理上，提升政府管理服務(wù)水平和質(zhì)量,、提高學(xué)校自主管理能力,、推動(dòng)社會(huì)參與教育治理常態(tài)化。
堅(jiān)持支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化,，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的核心功能,。黨的二十大報(bào)告明確了“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的中心任務(wù),。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，本質(zhì)上是全體人民的現(xiàn)代化,，教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵組成部分,，本質(zhì)是全體人民人力資本水平持續(xù)提高,。我們要進(jìn)一步深化對中國式現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，充分把握教育作為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國重要支撐和基礎(chǔ)工程的特殊意義,、特殊價(jià)值,、特殊戰(zhàn)略。通過實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，為中國式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐,。
我國目前的教育強(qiáng)國指數(shù)居全球第23位，是進(jìn)步最快的國家,。這充分證明,，中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路的完全正確性。我們要鮮明回答好“為誰發(fā)展教育”“依靠誰發(fā)展教育”“教育發(fā)展成效由誰評判”等根本性問題,，辦好人民滿意的教育,。新時(shí)代新征程，教育系統(tǒng)要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，投身建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn),。
