教師是立教之本,、興教之源,，師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。習近平總書記強調(diào)：“要把師德師風建設擺在首要位置,，引導廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者‘捧著一顆心來,，不帶半根草去’的精神,，以赤誠之心、奉獻之心,、仁愛之心投身教育事業(yè),。”新征程上,，加強師德師風建設,，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，對于加快推進教育現(xiàn)代化,、建設教育強國,、辦好人民滿意的教育具有重要意義。
教育是國之大計,、黨之大計,，教師是教育工作的中堅力量。黨的十八大以來,，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教師隊伍建設作為基礎工作,，高度重視師德師風建設。習近平總書記對廣大教師提出了“四有”好老師,、“四個引路人”,、“大先生”等殷切期望，勉勵廣大教師“有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守”,。這為深化新時代教師隊伍建設改革指明了前進方向，對師德師風建設提出了明確要求,。廣大教育工作者應切實提高政治站位,，心懷“國之大者”，深刻認識師德師風建設的重要性，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務,。
爭當楷模，以身作則,。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教,、以德立身的楷模,。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力,，更離不開老師的人格和品德,。好老師應該取法乎上、見賢思齊,，不斷加強道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的價值觀傳授給學生,。因此,，廣大教師必須率先垂范，引導和幫助學生把握好人生方向,，特別是引導和幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。同時,，也要加強教師思想政治工作，遵循教師成長規(guī)律,、教師思想發(fā)展規(guī)律和教師工作規(guī)律,，通過理論學習、實踐鍛煉等,，引導廣大教師踐行高尚師德,，在言傳身教中為學生樹立榜樣。
建設教育強國是全黨全社會的共同任務,，要齊抓共管,，凝心聚力，以強烈的責任感加強新時代師德師風建設,。今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。充分激發(fā)責任感和榮譽感,，不斷提升自我修養(yǎng),，廣大教師才能更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任,。大力弘揚尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓全社會更加重視教育,、愛護教師,，讓教育工作者在崗位上有幸福感,、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感,，才能更好激勵他們胸懷大局,、心有大我，為黨育人,、為國育才,。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運,；一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂?！卑倌甏笥?，教育為本；教育大計,，教師為本,。新時代新征程，不斷加強師德師風建設,，引導廣大教師堅定理想信念,、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識,、勤修仁愛之心,，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,，潛心教書育人,，就一定能建設一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)更多堪當民族復興重任的時代新人,。
