11月10日上午,，洛陽日報報業(yè)集團(tuán)總編輯李勇在王城校區(qū)公共教學(xué)樓AE409作了一場題為《地市推進(jìn)媒體深度融合中的“統(tǒng)”與“分”》的講座,，新聞系老師以及新聞專業(yè)2018、2019級學(xué)生聆聽了報告,。
首先,，李勇老師介紹了媒體發(fā)展背景格局的變化,，媒體領(lǐng)域的創(chuàng)新和變革，以及傳統(tǒng)媒體自身的探索,。他從“中央廚房”這個關(guān)鍵概念出發(fā),，介紹了該項目從“中央媒體”到“地方媒體”的實踐。在這個過程中,，媒體融合存在著“表面融合,，實則兩張皮”以及“盲目復(fù)制，求大求全,，導(dǎo)致自己水土不服,，運(yùn)轉(zhuǎn)不暢”的現(xiàn)象。據(jù)此,，李勇老師提出了媒體深度融合中“統(tǒng)”和“分”,。他強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)”與“分”是再造采編發(fā)流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其前提是媒體機(jī)構(gòu)多終端發(fā)布新聞信息,，內(nèi)涵是采編發(fā)業(yè)務(wù)的整合與分設(shè),。想要實現(xiàn)“統(tǒng)”、“分”結(jié)合就要依托技術(shù)平臺,、部門設(shè)置和工作流程這三個基礎(chǔ),。李老師利用洛報融媒的具體實踐，從媒體融合總體架構(gòu),、采編力量整合,、采編發(fā)聯(lián)動平臺,、采前會、編前會,、總值班制度以及全媒體績效考核這七個方面深刻地講解了洛陽日報報業(yè)集團(tuán)融媒發(fā)展的現(xiàn)狀,。最后，李勇老師提到,，洛報融媒在發(fā)展過程中出現(xiàn)了不自覺向傳統(tǒng)媒體傾斜的現(xiàn)象,，全媒體人才也較為匱乏。針對這些不足,，洛陽日報報業(yè)集團(tuán)制定了推進(jìn)媒體融合發(fā)展的六大工程,，以期為洛陽日報融合發(fā)展提供更好的方向。
李勇老師的講座觀點新穎,，內(nèi)容深入淺出,，案例詳實生動，拓寬了同學(xué)們的理論和業(yè)界視野,。
