數(shù)學與物理教學部成立于2007年，下設高等數(shù)學教研室、工程數(shù)學教研室、經(jīng)濟數(shù)學教研室、大學物理教研室和實踐物理教研室。現(xiàn)有教職工79人，副高以上職稱28人，博士24人，主要承擔全校高等數(shù)學、大學物理、大學物理實驗等公共基礎(chǔ)課程的教學任務。
數(shù)學與物理教學部認真貫徹“本科為本”教育理念，積極打造“洛理金課”，其中《高等數(shù)學Ⅱ》獲批河南省一流本科課程、河南省首批本科高校課程思政樣板課程、河南省本科高校課程思政教學團隊、入選教育部首批“拓金計劃”百門示范課程；《大學物理》獲批河南省本科高校課程思政樣板課程。
數(shù)學與物理教學部始終堅持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，教工第二黨支部被河南省委授予“河南省先進基層黨組織”，入圍全國樣板黨支部公示；張永勝勞模創(chuàng)新工作室獲得河南省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”命名。
數(shù)學與物理教學部緊緊圍繞人才培養(yǎng)，注重以數(shù)學建模競賽為載體，培養(yǎng)和提升大學生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，通過“三賽二階段”的數(shù)學建模能力提升體系建設，帶領(lǐng)學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、美國大學生數(shù)學建模競賽中屢創(chuàng)佳績，總體成績始終位居全省前列。
數(shù)學與物理教學部高度關(guān)注青年人才培養(yǎng)，啟動“青年教師教學科研能力提升工程”。近年來，青年教師先后多次獲得國家自然科學基金立項，發(fā)表高質(zhì)量論文數(shù)十篇。同時，部門逐步探索形成了具有“數(shù)理特色”的教師教學技能提升模式，并在實踐中取得了良好效果，教師課堂教學水平得到了校內(nèi)外專家、同行的一致肯定。2016年以來，數(shù)學與物理教學部教師累計獲得校外各類教學技能獎勵超過100項；特別是連續(xù)4年獲得全國高校數(shù)學微課程教學設計競賽國家一、二等獎；2021年代表我校參加首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽，獲得全國二等獎。
今后，數(shù)學與物理教學部將繼續(xù)秉持 “格物致理 謀求數(shù)理發(fā)展；融合創(chuàng)新 鑄就建模品牌；金課引領(lǐng) 不忘立德初心；課程思政 牢記樹人使命”的發(fā)展理念，奮勇拼搏，為學校二次創(chuàng)業(yè)貢獻更大的力量。
