因材施教，潤物無聲
伊海波，中共黨員，碩士，數(shù)學(xué)與物理教學(xué)部教師。多年來踏踏實(shí)實(shí)耕耘在教學(xué)一線，關(guān)注著學(xué)生的成長進(jìn)步，先后七次獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，多次獲得優(yōu)秀教師、文明教師、巾幗建功標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。
一、教無定法，貴在得法
在教學(xué)過程中，伊海波老師非常注重知識(shí)的來龍去脈，注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生基礎(chǔ)和應(yīng)用相適應(yīng)。為此，她每個(gè)學(xué)期的課程都會(huì)依照學(xué)生的認(rèn)知水平，將教學(xué)的內(nèi)容、例子做適當(dāng)調(diào)整，使得學(xué)生更加有效地利用好課堂的五十分鐘。2017年下半年，她接手了三個(gè)班級(jí)的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教學(xué)工作，伊老師了解到，其中一個(gè)專升本班級(jí)在四個(gè)月后有大部分學(xué)生會(huì)參加考研，而概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)恰好又是他們考研科目中的重難點(diǎn)之一，于是伊老師就在這個(gè)班上課的過程中穿插了許多來自于往年考研試題的例題，應(yīng)用課堂的知識(shí)點(diǎn)分析這些問題，令學(xué)生們學(xué)有所獲；同時(shí)，另一個(gè)專升本的班級(jí)也有很多人考研，但他們的考研科目不包含這門學(xué)科，于是伊老師就將這門課的授課重點(diǎn)設(shè)計(jì)為基本知識(shí)點(diǎn)的概念和應(yīng)用，讓學(xué)生們學(xué)以致用；還有一個(gè)班是剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，伊老師在每次教學(xué)的時(shí)候會(huì)用一點(diǎn)時(shí)間先復(fù)習(xí)舊知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈也會(huì)當(dāng)堂推導(dǎo)，使得學(xué)生的知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”，伊老師憑著對(duì)學(xué)生用愛心和耐心，用最合適的方式，成就太陽下最光輝的事業(yè)。
二、盡心竭力，助力成長
隨著信息化網(wǎng)絡(luò)的普及，有不少學(xué)生在上課之余都會(huì)加老師的微信或者QQ，方便課下隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題。特別是很多學(xué)生到了大三年級(jí)，準(zhǔn)備考研的時(shí)候，這些網(wǎng)絡(luò)工具就讓溝通變得非常便利和有效起來。伊海波老師的手機(jī)上，幾乎每天都會(huì)有學(xué)生發(fā)來的各種問題，有時(shí)是語音，有時(shí)是圖片，有些是問怎么解題，有些問自己的思路為什么不對(duì)，伊老師對(duì)此來者不拒，一一作答。她認(rèn)為，這些自己認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，在前進(jìn)的道路上遇到問題，幫他們解決是應(yīng)該的。有些學(xué)生有生活或者思想上的困惑也會(huì)找伊老師傾訴，聽老師耐心勸解或者指導(dǎo)，甚至有許多畢業(yè)多年的學(xué)生至今仍然和老師聯(lián)系，還親切地稱她“伊媽媽”。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，所幸的是，2018年九月數(shù)理部考研答疑平臺(tái)正式上線，其功能設(shè)置可以惠及洛陽理工學(xué)院的全校考研學(xué)子。在考研答疑平臺(tái)的建立過程中，從前期調(diào)研到上線之后的宣傳、答疑過程的組織和具體實(shí)踐，伊海波老師都積極參與其中，和全體數(shù)理部老師一起，助力理工學(xué)子成長。
三、集體為先，勇于擔(dān)當(dāng)
伊海波老師為人正派，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持集體利益為先，能夠積極參與學(xué)校和部門組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并身先士卒，勇于擔(dān)當(dāng)。在2018年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，伊老師作為主要策劃者之一，和幾位同事利用休息時(shí)間一起組織排練了舞蹈，帶領(lǐng)大家在開幕式上展現(xiàn)了數(shù)理部教師的風(fēng)采，獲得了同事們和同學(xué)們的陣陣喝彩；同時(shí)，伊老師作為數(shù)理部第一黨支部的宣傳委員，在日常的黨務(wù)工作中能夠履行好自己的職責(zé)，盡心盡力集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教師這條路需要不斷探索和追求。伊海波老師一直謹(jǐn)記初心，以踏實(shí)奉獻(xiàn)為準(zhǔn)則，以積極進(jìn)取為目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在平凡的崗位上認(rèn)真耕耘，沉心做事，履行著教師的神圣使命。
