校訓，作為一所學校的靈魂,，是一所學校辦學理念,、人文精神的集中體現(xiàn)。短小精煉,，貫通古今,，融匯現(xiàn)代,，每一則校訓都寓意深刻而雋永。它是一種文化,，也是一種面向社會的精神支柱,，必將開啟每個人的智慧、懂得主動追求真理,、轉播知識弘揚文化,，擔負起引領社會先進文化發(fā)展方向的神圣使命。

        為迎建黨百年,，我院張正瑞老師向全體土木學子講述了我校校規(guī)校訓的深刻內涵,。

        張老師強調，作為一名洛陽理工學院的學子,，應深刻地理會校訓的本質內涵,，核心要點，具體要求,，在日常生活中以“致知,、致善、致能,、致新”的標準來要求自己,。

        隨后，張老師向我們仔細講解了校訓的內涵：

        “致”有兩層涵義：一是設“的”,，引申為明確目標,；二是“求”，引申為追求進取,，注重過程,，講究方法；三是達到,、實現(xiàn),，注重結果，強調水平,。

        致知,，就是要探究原理，達到完善的理解——學習文化知識,，注重文理結合,；提高綜合素質，重在實踐運用,；修煉人生智慧,，強調知行合一。

        致善，就是要追求人生最美好,、最完善的品質境界——追求人格之善,，保持心靈寧靜；追求道德之善,，修煉忠誠品質；追求思想之善,，胸懷家國天下,。

        致能，就是要追求全面發(fā)展,，具備勝重任而遠到的能力——瞄準崗位,，培養(yǎng)特定能力；瞄準職業(yè),，培養(yǎng)通用能力,；面向未來，強化核心能力,。

        致新,，就是要與時俱進、不斷創(chuàng)新——跟上時代,、引領發(fā)展,；應時求新、敢為人先,，領異標新,、追求新高。

諦聽“校之魂”,，含義深遠,、意蘊無窮，讓我們作為一名土木學子懂得所要追求崇尚美好的道德情操和博大的襟懷氣魄,，成為鞭策我們大學生成為社會需要人才的無限動力!