學(xué)前教育專業(yè)到教育博物館開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

為踐行實(shí)踐育人理念，厚植師范生教育情懷，4月24日，教育科學(xué)與音樂(lè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)師生到我校教育博物館開(kāi)展沉浸式研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)“文物+教育”的創(chuàng)新模式，讓沉睡的文物成為鮮活的教材，使博物館成為涵養(yǎng)師德的重要課堂。

沿著“教育起源-諸子百家-科舉演進(jìn)-近代新學(xué)”的歷史軸線，同學(xué)們依次參觀了教育起源、諸子百家、秦漢南北朝、科舉制度、科舉考試、新學(xué)教育等六大展區(qū)，近距離的觀賞了館內(nèi)珍藏的教育文獻(xiàn)，包括古籍、字畫、科考試卷等。通過(guò)這些珍貴的文獻(xiàn)史料，同學(xué)們?nèi)轿桓兄酥腥A教育文明的發(fā)展脈絡(luò)，了解了古代、近代的教育方式、特點(diǎn)、內(nèi)容以及歷朝歷代先賢的教學(xué)理念，使學(xué)生在感悟教育文脈中堅(jiān)定育人初心，在傳承文化精髓中提升專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)新時(shí)代“四有”好老師奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

后期，我校博物館將持續(xù)推進(jìn)館院協(xié)同、資源共建，充分發(fā)揮“第二課堂”的育人功能，將靜態(tài)展陳轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)文化傳承與學(xué)生培養(yǎng)的有機(jī)融合。