師德師風先進典型事跡 關潤伶

    “學高為師,，德高為范”，這是關老師用來作為自己行動指南的名言,。她認為,，立德樹人是高校教師的根本任務,，一名優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識,，更要具備良好的師德。學生不僅僅在學業(yè)上有所收獲,，更要學會如何做人,。

愛崗敬業(yè)，勇于探索

從2007年從事教學工作至今,，關潤伶老師主要從事分析化學課程的教學任務,。該課程最大的特點是專業(yè)基礎的基礎，要求具備扎實的理論和較強的實操能力,。關老師根據(jù)分析化學崗位的專業(yè)需求,，以就業(yè)為導向，對課程教材和實驗內(nèi)容深入梳理,，針對性優(yōu)化,，在2016年出版了應用型大學《分析化學》教材。同時,，關老師還善于借鑒學習身邊教師先進的教學理念和教學方法,，尤其是新冠疫情期間，在常態(tài)化網(wǎng)課的線上學習模式下,，經(jīng)常與同事們討論交流,，不斷嘗試探索，努力上好每一堂網(wǎng)課,，讓學生做到“停課不停學”,。

    關老師在教學中不斷的內(nèi)化、提升自己,，用持續(xù)提高自己“教”的水平滿足學生“學”的要求,，被學生評選為“我最喜愛的專業(yè)老師”。  

以身作則,，立德樹人

2022年3月,，關老師在上課途中不慎摔傷，導致左胳膊骨裂,。醫(yī)生建議戴上固定支架,，在家修養(yǎng)。但她擔心課程耽誤太久會影響學生的學習進度,，影響學習效果,，毅然決然的戴著支架堅持正常到校上課，沒有絲毫懈怠,。她堅守的不只是三尺講臺,，更是她從師多年的職業(yè)素養(yǎng)。

關老師非常注重學生的學習與實踐結合,，學生畢業(yè)設計題目大多來源于生產(chǎn)實際和科研課題,。2018-2019年將三名畢業(yè)生選派到洛陽德之譽環(huán)境科技有限公司進行實踐鍛煉,，他們直接參與了洛寧縣某地區(qū)地下水的采樣及分析工作，他們不但將專業(yè)知識運用到實踐工作中,，而且完成了本科畢業(yè)論文,。2019年11月，我校舉辦了全國建材類專業(yè)學生職業(yè)技能大賽,，關老師為我院參賽學生進行賽前一對一的指導,，最終取得團體一等獎的優(yōu)異成績。本人獲得優(yōu)秀指導教師,。

關老師也是一名富有愛心的好教師,，在得知2015級學生楊某某和2017級學生劉某某的父親不幸去世時，她及時對兩位學生伸出援助之手,。學生們在學習,、生活及考研過程中遇到問題常常找關老師請教解惑，她總是耐心引導輔導,，如有位女生在生活中遇到了挫折,，情緒低落，關老師到訪宿舍送去水果,，深入談話談心，耐心細致鼓勵,，她終于擺脫了消極情緒,，順利完成專升本。有位男生入學前兩年因貪玩導致學位預警,，關老師得知后及時教育引導,，重新樹立了信心和勇氣，后在全國大學英語競賽中獲得優(yōu)異成績,，通過了大學英語六級,。他選擇關老師作為他的畢業(yè)設計指導教師，通過刻苦努力,，畢業(yè)論文獲得良好成績,，順利畢業(yè)，目前已成長為一名優(yōu)秀警官,。

一份春華,、一份秋實，在教書育人的的道路上,，關老師付出的是汗水,，收獲的是那一份份沉甸甸的果實。

關潤伶,，女,，民盟盟員,，博士，2007年畢業(yè)于北京交通大學,，現(xiàn)任洛陽理工工學院環(huán)境工程與化學學院副教授,。主要從事精細化學品合成性能及應用的研究。