洛陽理工學院獲首批“河南省本科高校產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站”立項
近日，河南省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布河南省本科高校產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站建設(shè)的通知》（教高〔2023〕112號）文件,，材料科學與工程學院依托中鋼集團洛陽耐火材料研究院有限公司建設(shè)的“材料科學與工程產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站”喜獲首批立項,。這是學校繼2020年獲河南省首批教師教學發(fā)展示范中心之后又一個省級教師發(fā)展平臺。
本科高校產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實踐流動站由高校與企事業(yè)單位,、科研院所共同建設(shè),，有利于搭建專業(yè)教師崗位實踐平臺，促進教師深度參與產(chǎn)科教融合,，實現(xiàn)課程體系和教學內(nèi)容的更新,，提高實踐教學質(zhì)量，優(yōu)化“雙師型”師資隊伍,，形成以學習者為中心,、產(chǎn)出為導向的教育教學新形態(tài)。學校獲批立項流動站主要輻射材料科學與工程,、機械設(shè)計制造及其自動化,、電氣工程及其自動化等學科專業(yè)群，通過校企合作搭建專業(yè)教師崗位實踐平臺,，做到優(yōu)質(zhì)實踐資源共享,，實現(xiàn)實踐教學、課程建設(shè),、專業(yè)建設(shè),、成果轉(zhuǎn)化等方面的突破。
近年來,，學校圍繞高水平應(yīng)用型大學目標,，高度重視教師發(fā)展，以“雙師型”師資隊伍建設(shè)作為抓手,，匯聚資源,、搭建平臺，為教師實踐能力提升提供有力保障,。此次獲批立項,，為學校實踐育人,、師資隊伍建設(shè)、多樣化的產(chǎn)科教融合模式探索提供了新的平臺和契機,。下一步,，學校將加強對項目的指導和管理，把流動站建設(shè)作為提升教師應(yīng)用教學能力,、服務(wù)全省戰(zhàn)略支柱企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重要抓手,，不斷完善流動站建設(shè)各項工作和機制，充分發(fā)揮示范作用,，為高水平師資隊伍建設(shè)提供更加堅實的支撐,。
