2月24日上午8：00,，我校網(wǎng)上教學工作全面展開,。各院部根據(jù)《洛陽理工學院網(wǎng)上教學工作方案》制定了實施方案，并按照《疫情防控期間加強在線教學質量管理的通知》要求精心準備,，通過慕課教學平臺,、互動平臺、釘釘,、QQ等多種途徑,，保證了在原定的開學時間準時開始授課，將“停課不停學,、停課不停教”落到實處,。
土木工程學院深刻認識到網(wǎng)絡教學的重要性和教學改革的緊迫性，成立了網(wǎng)絡教學領導小組,，多次召開“停課不停學”網(wǎng)絡會議，聽取老師和學生代表的建議,，經(jīng)過認真研究討論,，制定了《土木工程學院網(wǎng)上教學實施方案》。根據(jù)《方案》,，成立了課程建設組,、平臺操作研討組、網(wǎng)上督導組,，幫助本學期任課的97名教師解決技術難題,，將授課班級學生全部納入課程，分工明確、職責清楚,、指導精準,、準備充分，形成了網(wǎng)絡教學“能授課—能聽課—有督導—有反饋”的閉環(huán)機制,，保障了疫情期間的教學質量,。同時，教師們有針對性地與家長進行了電話溝通,，就家庭網(wǎng)絡情況,、學生的學習態(tài)度等情況進行了交流。家長對老師的教學水平給與了高度評價,，也深深地感受到了我校教師嚴謹求實的治學態(tài)度,。
計算機與信息工程學院/軟件學院協(xié)同校企合作單位——達內(nèi)教育集團，通過企業(yè)網(wǎng)絡平臺,，組織了2018級計算機信息管理專業(yè)的114名學生,，在線舉辦了合作課程《畢業(yè)綜合實訓》的開班儀式。儀式上,，副院長高春玲,、石念峰強調了畢業(yè)實習在課程體系內(nèi)的地位和作用、對提高專業(yè)水平和就業(yè)技能的重要性,，要求同學們充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡平臺,，調整狀態(tài)、適應線上課程的新特點,，打好這一場學習戰(zhàn)“疫”,。開班儀式后，跟班教師,、企業(yè)講師立即組織學生熟悉平臺,，開展了教學活動。不一樣的學習方式,，同樣精彩的學習世界,，求知的心靈和休戚與共的情感，將師生們緊密相連,。
外國語學院作為全校英語相關課程的承擔院部,，面對課程多、學生多,、任務重的情況,，學院上下齊心協(xié)力，集中一切力量,，確保網(wǎng)絡教學的順利開展,。自2月5日開始,，學院先后開展了課程開展部署、技術保障培訓,、教學實施方案制定等多方面的工作,，對學院行政、學工,、基層教學組織和教學督導組的職責進行了明確,，從組織、落實,、協(xié)調,、保障等方面安排新學期網(wǎng)上教學活動。在這個過程中,，學院教師迎難而上,，主動謀劃，不斷進行摸索和嘗試,，互幫互助,，共同解決難題，提高了政治站位,，增強了責任感和使命感,，促進了和諧互助的集體精神的深化。
機械工程學院在按照課表準時進行網(wǎng)絡授課后,，對一天的教學運行進行了全面的總結：1.采用雙平臺教學,。經(jīng)使用發(fā)現(xiàn)，采用雙平臺是較好的網(wǎng)上教學方式,，起到互補作用,，使教學過程順利進行。例如,，直播用釘釘,，作業(yè)和課后學習用超星學習通；直播用騰訊會議,，作業(yè)和課后學習用超星學習通等,。2.充分發(fā)揮超星學習通的主體作用。前期教師已在在超星學習通上建了課程,，學習資源非常豐富,，有教學計劃、教學大綱,、教案、ppt,、錄屏,、錄播,、習題、測試題,，對于學生課前,、課中、課后學習起到不可替代的作用,，尤其是課后的互動,。第三，直播首選釘釘軟件,。釘釘直播網(wǎng)絡流暢,，更省勁，同時有課堂過程監(jiān)控,、課堂回放等功能,，班級管理也很人性化，方便統(tǒng)計未觀看學生名單和觀看時長等,。
經(jīng)濟與管理學院本著“只改變教學模式,，不改變教學目標”的原則，采取各種措施,，保障了新學期網(wǎng)絡教學工作的順利開展：1.利用“學習通”平臺建立了“經(jīng)管教務服務信息”平臺,，為師生提供各種服務咨詢；2. 錄制了相關的教學工具,、教學平臺運用演示視頻,，提高培訓效率；3. 做好網(wǎng)上授課督導,，學院領導參與課程學習,，及時解決授課中存在的問題。
在各院部的共同努力下,，開學第一天,，我校參與授課的教師608人，開課507門,，直播互動10861人次,，視頻點播4903人次，混合式32592人,，在線學習48091人次,，自主學習10257人次。在平臺利用方面,，校內(nèi)平臺161門,，校外平臺265門，其中“中國大學MOOC平臺”117門,，“超星爾雅”及“學銀在線”277門,。除個別網(wǎng)絡在8:00和10:00出現(xiàn)了短暫擁堵,、卡頓現(xiàn)象外,，授課基本順利。
