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河南省應用技術類型本科院校建設工作經(jīng)驗交流會在鄭州舉行

發(fā)布時間:2020年10月31日 09:58 編輯:李成 點擊量:





10月30日上午,由河南省教育廳主辦的河南省應用技術類型本科院校建設工作經(jīng)驗交流會在河南工程學院舉行。省教育廳副廳長陳垠亭出席會議并講話,省教育廳有關部門負責同志,全省近40所本科高校的校領導、相關部門負責人140余人參加會議。會議由省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長宋振主持。

會上,黃淮學院校長劉先省、許昌學院校長岳修峰、周口師范學院校長臧振春、黃河科技學院校長楊雪梅、商丘師范學院校長陳向煒、洛陽理工學院校長劉國際、平頂山學院校長蘇曉紅、南陽理工學院校長安士偉、南陽師范學院副校長周旗、河南工程學院校長李利英等10所“示范校”負責人,分別圍繞推進產(chǎn)教融合發(fā)展、強化師資隊伍建設、推動人才培養(yǎng)改革、著力科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、完善配套制度保障體系等方面,交流了在轉(zhuǎn)型發(fā)展和“示范校”建設中的經(jīng)驗和成效。

省教育廳副廳長陳垠亭在閉幕式上作總結講話,就深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神,進一步推動我省普通高校向應用型轉(zhuǎn)變工作提出三點要求:一是立足新起點,找準應用型本科高校發(fā)展定位。“示范校”建設五年來,各應用型本科高校凝聚共識、同心同行、攜手并進,立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,深入開展了產(chǎn)教融合協(xié)同育人工作,在促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接上取得了,形成了各具特色的亮點成果。應用型高校是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要,是產(chǎn)教融合發(fā)展的重要著力點,應用型本科高校要找準戰(zhàn)略定位,明確應用型本科高校發(fā)展方向,堅定辦好應用型本科高校的信心。二是找準新方位,準確把握應用型本科高校的戰(zhàn)略方向。黨的十九屆五中全會明確提出以高質(zhì)量發(fā)展為主題,以深化供給側結構性改革為主線,以改革創(chuàng)新為根本動力,以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的。新的歷史時期,應用型本科高校必將承載更多的時代使命,要進一步加快內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,以“四個聚焦”更快更好推進高水平應用型大學建設。三是開啟新征程,成就應用型本科高校建設的新作為。今后一個時期,應用型本科高校要加快向高水平?jīng)_刺,要著力推動產(chǎn)教深度融合發(fā)展,努力提升高校服務區(qū)域發(fā)展能力,加快推動應用型高校向更高水平、更深層次邁進,強化應用型高校建設保障措施,在支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、滿足人民更加美好教育需求、建設中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系中,貢獻新的重要力量。

陳垠亭強調(diào),應用型本科高校要提高政治站位,守好初心,擔好責任,要把用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂作為總抓手,把思想和行動統(tǒng)一到中央要求和省委部署上來,以正確的發(fā)展觀、政績觀和責任觀,確保推進本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的決策部署落實落細、取得實效,奮力推進高水平應用技術大學建設,為建設教育強省、助力新時代中原更加出彩作出新的更大的貢獻。

宋振在主持會議時指出,10所“示范校”逐校匯報了建設成果,交流了發(fā)展經(jīng)驗,講的內(nèi)容 “真”、“深”、“實”,可以看出,各高校的“示范校”建設都下足了功夫,在轉(zhuǎn)型創(chuàng)新上大招奇招迭出,亮點特色紛呈,成績成效明顯。下一步,各應用型本科高校要把會議精神落實到實際工作中,真抓實干,務求實效。一是要“有所思”。要多思考學校該如何定位、學校該如何轉(zhuǎn)型、學校該如何發(fā)展,進一步統(tǒng)一思想,凝聚共識,轉(zhuǎn)變思想觀念和辦學理念。二是要“有所學”。要繼續(xù)深入學習“示范校”建設成果,進一步挖掘交流各轉(zhuǎn)型高校的發(fā)展經(jīng)驗,相互學習、取長補短,加大推動普通高校向應用型轉(zhuǎn)變的探索力度,持續(xù)推進轉(zhuǎn)型發(fā)展工作,讓更多高校向更深層次、更高水平轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是要“有所為”。在今后的工作中有所為,著眼于供給側結構改革之需,著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展之需,著眼于應用型本科人才培養(yǎng)之需,把相關精神落實在思想上、落實在行動上,以釘釘子的精神,真刀真槍抓落實,推動更多符合條件的本科院校向應用型轉(zhuǎn)變,開啟河南省應用型本科高校建設新征程。