4月22日，河南省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2022年教育綜合改革重點項目管理工作的通知》（教辦發(fā)規(guī)〔2022〕133號）,，我校陳巖教授主持的《應(yīng)用型本科高校教師績效評價制度改革》獲批重大委托項目,，實現(xiàn)了學校在省教育綜合改革項目類別層次上的重要突破。
省教育綜合改革項目是對全省教育系統(tǒng)綜合改革進行的專題研究,，在項目單位遴選申報的基礎(chǔ)上,，共評出60項教育綜合改革重點項目，其中重大委托項目14項,、委托項目13項,、重點項目23項、立項項目10項,。
進入“十四五”,，學校積極響應(yīng)中央和省委號召，錨定“兩個確保”,，緊扣“十大戰(zhàn)略”,，圍繞“十四五”重點建設(shè)任務(wù)，以體制機制改革為先導,、校院兩級管理改革為重點,、產(chǎn)教融合改革為關(guān)鍵，堅持有所為有所不為抓改革,，以點帶面,，加快推進，著力破解制約學校發(fā)展的頑瘴痼疾,，促進學校高質(zhì)量發(fā)展取得新成效,。
