11月22日下午,，洛陽理工學院在王城校區(qū)辦公樓116會議室召開了2022年高等教育監(jiān)測數(shù)據(jù)暨教學質(zhì)量報告,、就業(yè)質(zhì)量報告論證會。校長張銳,、副校長丁梧秀出席會議,，相關職能部門負責人通過線上方式參加會議。
教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心就高等教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)填報和2021-2022學年本科教學質(zhì)量報告進行了詳細匯報,，報告從本科教育基本情況,、師資與教學條件、教學建設與改革,、專業(yè)培養(yǎng)能力,、質(zhì)量保障體系、學生學習效果,、特色發(fā)展,、需要解決的問題及改進措施等八個維度入手，通過精確的數(shù)據(jù)分析和詳盡的描述總結,，對學校本科教學工作進行了全方位展示,。招生就業(yè)處針對2022屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量做了深入分析,。各職能部門結合本部門工作,，分別提出了意見和建議。
張銳在講話中指出,，本科教學質(zhì)量報告和就業(yè)質(zhì)量報告是代表一個學校辦學水平和辦學實力的報告,，是一項具有重要意義的工作。數(shù)據(jù)分析是我們依法治校的根本依據(jù),，是實現(xiàn)過程管理,、過程監(jiān)控的重要手段，是學校統(tǒng)一思想,、找準目標,、落實實施、內(nèi)涵提升的重要途徑,。各部門要高度重視,、加強溝通、統(tǒng)籌把握,，通過撰寫報告嚴謹客觀地反映學校實際,，充分展現(xiàn)學校一年來高質(zhì)量發(fā)展取得的成果，從根本上促進各部門工作作風和工作理念的轉(zhuǎn)變,。針對本科教學質(zhì)量報告,，張銳提出了建設性修改意見,。
丁梧秀對認真學習、落實本次會議精神提出三點具體要求：一是要高度重視,、深入思考,，特別要關注數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)性；二是要進一步解放思想,，深入挖掘校內(nèi)外資源,；三是要加強過程管理、強化特色發(fā)展,，即時發(fā)現(xiàn)問題,，即時改進，讓教學質(zhì)量報告,、就業(yè)質(zhì)量報告真正發(fā)揮出應有的作用,。
