《河南高教》全媒體平臺刊登我校黨委書記盧志文署名文章《融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》
近日，《河南教育》（高等教育）雜志2024年第3期發(fā)表洛陽理工學院黨委書記盧志文教授文章《融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》，并在大象新聞APP、河南教育宣傳網(wǎng)等平臺同步刊登。原文如下。
融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面
盧志文
習近平文化思想是對新時代文化強國建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)傳承，也是對馬克思主義文化理論的豐富升華。高校作為宣傳思想文化工作的前沿陣地，要積極圍繞黨的二十大關(guān)于文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，在全面貫徹落實習近平文化思想工作上走在前面、抓住重點、講求實效，在真學真懂真信真用、深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，為黨和國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
融入人才培養(yǎng)全過程
習近平文化思想中關(guān)于社會主義核心價值觀等內(nèi)容的論述，回答了高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。我們必須堅持把習近平文化思想融入人才培養(yǎng)全過程全方面，把高校辦成一個鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐。首先，要抓好政治領(lǐng)導和思想領(lǐng)導，確保黨的領(lǐng)導在高校人才培養(yǎng)過程中全面發(fā)揮作用，確保用馬克思主義理論培養(yǎng)人、引導人，保證高校始終成為培養(yǎng)政治立場堅定和專業(yè)技能過硬人才的堅強陣地。其次，要推動教師進一步提高思想認識和政治站位。“傳道者自己首先要明道、信道。”高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。最后，我們要遵循思想政治工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律、遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要提升思想政治教育親和力和針對性，注重思想政治理論課的政治性和學理性；重視課堂教學與實踐教學的成效；發(fā)揮思想政治理論課主導作用，也要發(fā)揮課程思政的協(xié)同作用，為黨和人民培養(yǎng)出又紅又專的各類人才。
開創(chuàng)文化傳承創(chuàng)新新局面
高校是傳承文化、孕育思想、傳播理論的重要陣地。馬克思主義在中國的傳播最早就是在高校知識分子、青年學生中進行的。高校要發(fā)揮好文化傳承創(chuàng)新職能，需要牢牢把握習近平文化思想精髓實質(zhì)，特別是“兩個結(jié)合”中的“第二個結(jié)合”，不斷推進實踐基礎(chǔ)上的文化傳承創(chuàng)新。
習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。”推進馬克思主義中國化時代化，必須把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。我們黨一直堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，現(xiàn)在又明確提出了“第二個結(jié)合”。“第二個結(jié)合”是馬克思主義中國化時代化的必然要求，是我們在新時代探索中國道路中得出的規(guī)律性認識。之所以能夠把二者結(jié)合起來，是因為馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彼此存在高度的契合性。二者“結(jié)合”的結(jié)果，一是筑牢了道路根基，即讓中國特色社會主義道路有了更加宏闊深遠的歷史縱深，拓展了中國特色社會主義道路的文化根基。二是打開了創(chuàng)新空間，即讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新。
開啟國際合作交流新篇章
我國高校承擔著培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才的歷史重任。習近平總書記關(guān)于提高國家文化軟實力等諸多重要論述，為高校開展國際合作交流提供了行動指南和根本遵循。高校要積極主動地與世界各地高校和其他機構(gòu)組織進行教育、學術(shù)、文化交流與合作活動，不僅要通過相互學習探索具有中國特色的發(fā)展道路和符合國際標準的現(xiàn)代大學制度，更要著力向世界介紹中華文明，讓更多人理解中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性，讀懂中國守正不守舊、尊古不復(fù)古的進取精神，實現(xiàn)民族統(tǒng)一的堅定決心。
（作者系洛陽理工學院黨委書記。本文系中國高等教育學會2023年度高等教育科學研究規(guī)劃課題“地方本科高校服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略模式研究”[編號：23DF0309]的階段性成果）
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1、2024-03-26，《河南高教》官方微信公眾號《盧志文：融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》：
https://mp.weixin.qq.com/s/XpCoN5LfwolyFQc7EA7d-w
2、2024-03-26，《河南高教》大象號《盧志文：融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》：
https://share.hntv.tv/news/0/1772572382786584578
3、2024-03-26，河南教育宣傳網(wǎng)《盧志文：融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》：
http://www.shuren100.com/jyxc/202403/26/9327.html
（一審：仲昭麟 二審：李成 三審：趙祎）
