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河南省教育廳報道我校黨史學習教育特色工作

發(fā)布時間:2021年09月29日 15:38 編輯:仲昭麟 點擊量:


 9月29日,河南省教育廳網(wǎng)站以《洛陽理工學院:“四進四講”宣講活動 推動黨史學習教育走深走實》為題報道我校黨史學習教育特色工作。

 報道鏈接:

 河南省教育廳:http://jyt.henan.gov.cn/2021/09-29/2321118.html


 報道原文:

洛陽理工學院:“四進四講”宣講活動 推動黨史學習教育走深走實


       自黨史學習教育開展以來,洛陽理工學院確保“規(guī)定動作”規(guī)范到位,“自選動作”創(chuàng)新生動,通過形式多樣、內(nèi)容鮮活的“四進四講”黨史學習教育宣講活動讓黨史學習教育“有聲有色”,教育引導(dǎo)廣大師生在百年黨史中汲取奮斗力量。
       一、領(lǐng)導(dǎo)干部進基層帶頭宣講
       為進一步學深講透百年黨史,充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”的示范效應(yīng),努力提升全校黨員干部明理增信、崇德力行的不竭動力,洛陽理工學院舉辦以黨委理論學習中心組學習會、黨委理論學習中心組(擴大)黨史學習教育專題讀書班、黨史學習教育專題研討會等多種形式,舉行了8次集中學習、研討,及時跟進學習習近平總書記關(guān)于黨史學習教育重要講話精神,謀細謀深貫徹落實具體措施。
       洛陽理工學院制定下發(fā)《洛陽理工學院黨史學習教育實施方案》和《洛陽理工學院“永遠跟黨走 奮斗新征程”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年活動方案》。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭示范,深入基層開展黨史學習教育專題黨課,學校領(lǐng)導(dǎo)以“思政課領(lǐng)航講壇”為載體,深入師生員工帶頭進行黨史學習教育宣講。今年上半年,宣講團團長、黨委書記陳巖深入材料科學與工程學院、計算機與信息工程學院班級團支部等單位開展黨史學習教育宣講;宣講團副團長、校長張銳深入材料科學與工程學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、會計學院,宜陽縣韓城鎮(zhèn)五岳溝村,結(jié)合單位實際進行黨史學習教育宣講;其他校領(lǐng)導(dǎo)分別深入聯(lián)系單位,今年3月至9月為全校師生作黨史學習教育宣講20余場。
       把黨史宣講融入到調(diào)研走訪和日常工作中,打通理論宣講的“每一公里”,使學校廣大師生更好地從黨的百年偉大征程中接受精神洗禮、汲取歷史智慧、凝聚奮進力量,真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局,推進全校黨史學習教育走深走實走活。
       二、校外導(dǎo)師宣講團進講堂精準宣講
       充分挖掘用好黨政領(lǐng)導(dǎo)、校企合作導(dǎo)師、優(yōu)秀校友等資源,組成校外導(dǎo)師宣講團,邀請省司法廳黨委書記趙會生到校宣講洛陽市制造業(yè)歷史,促進學校發(fā)展與地方經(jīng)濟發(fā)展同頻共振;中國洛陽浮法玻璃集團黨委書記、董事長李志銘以《學黨史 跟黨走 開新局》為題宣講,介紹建材行業(yè)黨建特色和高質(zhì)量黨建帶動企業(yè)扭虧為盈的先進事跡;河南省鄉(xiāng)村振興局副局長李長法以《脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興》進行宣講,助推學校進一步夯實結(jié)對幫扶宜陽縣和定點扶貧村五岳溝村的鄉(xiāng)村振興工作。這些專題集中輔導(dǎo)授課,搭建了黨史知識宣講的“加油站”,通過專家對黨史的準確解讀,為廣大黨員干部生動講述了中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。
       三、宣講團骨干進網(wǎng)絡(luò)全覆蓋宣講
       洛陽理工學院各院部各單位結(jié)合實際,開展了各具特色的主題教育活動。經(jīng)濟與管理學院組織開展“青春向黨 薪火相傳——三個一百致敬百年”主題活動;材料科學與工程學院開展書寫“跨越時空的100封信”主題活動;藝術(shù)設(shè)計學院開展“百幅作品頌黨恩”百幅海報創(chuàng)作等各具特色的實踐活動,將講道理、講史實、講故事結(jié)合起來,通過“會場+現(xiàn)場”方式,形成向黨史學習的“強磁場”,引導(dǎo)廣大黨員特別是青年師生知史愛黨知史愛國,推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。
       在持續(xù)開展線下活動的同時,洛陽理工學院積極鋪建黨史學習教育“高速路”,利用“三微五陣地”線上理論宣傳矩陣,在慶祝建黨100周年之際,組織宣講團成員集體攻關(guān),歷時三個月推出《百年黨史年份記憶》百集微黨課,從1921年建黨開始,每個年份1集,講述這一年份的重大黨史事件,時長4-5分鐘,讓黨史學習教育觸手可及,非常適合青年大學生“碎片化”學習的習慣,受到了廣大學生的廣泛關(guān)注。
       四、“青馬學員”進紅色場館現(xiàn)場宣講
       為了用活用好洛陽市的紅色資源,講好紅色故事,由學校理論學習型社團——馬列讀書會成員代表組成的“大學生骨干宣講團”與洛陽市紅色教育基地——八路軍駐洛辦事處合作,推出洛八辦紅色沉浸式宣講教育,通過發(fā)掘原八路軍駐洛辦事處黨支部書記李泮溪紅色事跡為切入點,進行紅色題材劇目創(chuàng)作,由“大學生骨干宣講團”成員在洛八辦紅色教育基地進行實地演出,也是青年大學生學習黨史的一種創(chuàng)新模式。
       這種沉浸式的現(xiàn)場宣講,以更加鮮活的視角傳遞紅色精神,瞄準青年學生的“共鳴點”,激發(fā)了他們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興中國夢不懈奮斗的內(nèi)生動力,也讓參觀的民眾沉浸到這種新型的黨史學習教育方式中。

                                                                                                                                                 (撰稿人:曹相智  李曉光)