《河南高教》全媒體平臺刊登我校黨委書記盧志文署名文章《融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》
近日，《河南教育》（高等教育）雜志2024年第3期發(fā)表洛陽理工學院黨委書記盧志文教授文章《融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》,，并在大象新聞APP,、河南教育宣傳網(wǎng)等平臺同步刊登。原文如下,。
融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面
盧志文
習近平文化思想是對新時代文化強國建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié),，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)傳承，也是對馬克思主義文化理論的豐富升華,。高校作為宣傳思想文化工作的前沿陣地,，要積極圍繞黨的二十大關(guān)于文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署，在全面貫徹落實習近平文化思想工作上走在前面,、抓住重點,、講求實效，在真學真懂真信真用,、深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫,，為黨和國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
融入人才培養(yǎng)全過程
習近平文化思想中關(guān)于社會主義核心價值觀等內(nèi)容的論述,，回答了高校培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題,。我們必須堅持把習近平文化思想融入人才培養(yǎng)全過程全方面，把高校辦成一個鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐,。首先,，要抓好政治領(lǐng)導和思想領(lǐng)導，確保黨的領(lǐng)導在高校人才培養(yǎng)過程中全面發(fā)揮作用,，確保用馬克思主義理論培養(yǎng)人,、引導人，保證高校始終成為培養(yǎng)政治立場堅定和專業(yè)技能過硬人才的堅強陣地,。其次,，要推動教師進一步提高思想認識和政治站位?！皞鞯勒咦约菏紫纫鞯?、信道?！备咝＝處熞獔猿纸逃呦仁芙逃?，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者,，更好擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任,。最后，我們要遵循思想政治工作規(guī)律,、遵循教書育人規(guī)律,、遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平,。要提升思想政治教育親和力和針對性,，注重思想政治理論課的政治性和學理性；重視課堂教學與實踐教學的成效,；發(fā)揮思想政治理論課主導作用,，也要發(fā)揮課程思政的協(xié)同作用，為黨和人民培養(yǎng)出又紅又專的各類人才,。
開創(chuàng)文化傳承創(chuàng)新新局面
高校是傳承文化,、孕育思想、傳播理論的重要陣地,。馬克思主義在中國的傳播最早就是在高校知識分子,、青年學生中進行的。高校要發(fā)揮好文化傳承創(chuàng)新職能,，需要牢牢把握習近平文化思想精髓實質(zhì),，特別是“兩個結(jié)合”中的“第二個結(jié)合”，不斷推進實踐基礎(chǔ)上的文化傳承創(chuàng)新,。
習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能,，中國特色社會主義為什么好,，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行,?！蓖七M馬克思主義中國化時代化，必須把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合,、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,。我們黨一直堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，現(xiàn)在又明確提出了“第二個結(jié)合”,。“第二個結(jié)合”是馬克思主義中國化時代化的必然要求,，是我們在新時代探索中國道路中得出的規(guī)律性認識,。之所以能夠把二者結(jié)合起來，是因為馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化彼此存在高度的契合性,。二者“結(jié)合”的結(jié)果,，一是筑牢了道路根基，即讓中國特色社會主義道路有了更加宏闊深遠的歷史縱深,，拓展了中國特色社會主義道路的文化根基,。二是打開了創(chuàng)新空間，即讓我們能夠在更廣闊的文化空間中,，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源,，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新。
開啟國際合作交流新篇章
我國高校承擔著培養(yǎng)大批具有國際視野,、通曉國際規(guī)則,、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才的歷史重任。習近平總書記關(guān)于提高國家文化軟實力等諸多重要論述,，為高校開展國際合作交流提供了行動指南和根本遵循,。高校要積極主動地與世界各地高校和其他機構(gòu)組織進行教育、學術(shù),、文化交流與合作活動,，不僅要通過相互學習探索具有中國特色的發(fā)展道路和符合國際標準的現(xiàn)代大學制度，更要著力向世界介紹中華文明,，讓更多人理解中華文明的連續(xù)性,、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性,、包容性,、和平性，讀懂中國守正不守舊,、尊古不復古的進取精神,，實現(xiàn)民族統(tǒng)一的堅定決心,。
（作者系洛陽理工學院黨委書記。本文系中國高等教育學會2023年度高等教育科學研究規(guī)劃課題“地方本科高校服務國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略模式研究”[編號：23DF0309]的階段性成果）
相關(guān)報道鏈接：
1,、2024-03-26,，《河南高教》官方微信公眾號《盧志文：融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》：
https://mp.weixin.qq.com/s/XpCoN5LfwolyFQc7EA7d-w
2、2024-03-26,，《河南高教》大象號《盧志文：融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》：
https://share.hntv.tv/news/0/1772572382786584578
3,、2024-03-26，河南教育宣傳網(wǎng)《盧志文：融入人才培養(yǎng)全過程 開創(chuàng)文化傳承新局面》：
http://www.shuren100.com/jyxc/202403/26/9327.html
（一審：仲昭麟 二審：李成 三審：趙祎）
