根據(jù)《河南省教科文衛(wèi)體工會(huì)助力鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)活動(dòng)方案》，洛陽(yáng)理工學(xué)院在全校教職工中開(kāi)展“踐行新思想·奮進(jìn)新時(shí)代”助力鄉(xiāng)村振興職工志愿服務(wù)活動(dòng)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極響應(yīng)，組成“點(diǎn)燃鄉(xiāng)村智慧教育”志愿服務(wù)隊(duì)，于6月21、22日赴宜陽(yáng)縣四所小學(xué)進(jìn)行智慧教育幫扶培訓(xùn)，助力鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)，切實(shí)把教育、科技、文化、“互聯(lián)網(wǎng)+”送到基層。充分發(fā)揮高校引領(lǐng)作用，依托省本科高等學(xué)校智慧教學(xué)建設(shè)示范校的優(yōu)秀建設(shè)資源，以及學(xué)科特色建設(shè)成果搭建平臺(tái)，打造一支特色鮮明的志愿服務(wù)品牌。
在宜陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)東韓分校、香鹿山鎮(zhèn)后莊小學(xué)、尋村小學(xué)、韓城鎮(zhèn)中心小學(xué)的四場(chǎng)培訓(xùn)中，50多位來(lái)自多個(gè)學(xué)科的小學(xué)教師參與其中，教師們紛紛表示這樣接地氣的“數(shù)字素養(yǎng)”主題培訓(xùn)是非常必要，也是非常受益的。洛陽(yáng)清華高端研究院楊林博士，我校李蒙教授、張琳副教授等為此次培訓(xùn)進(jìn)行了互動(dòng)創(chuàng)新課堂沉浸式交流，讓基層小學(xué)教師真正體會(huì)到教育理念的創(chuàng)新與技術(shù)工具并進(jìn)帶來(lái)的良好效果。
此次培訓(xùn)，得到我校駐村第一團(tuán)支書(shū)及信息化技術(shù)中心的大力配合和保障，搭建了教育和技術(shù)橋梁，通過(guò)高校教育技術(shù)幫扶，點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村智慧教育的思想，師生們的熱情與渴望、行動(dòng)與反思，讓這一行動(dòng)更具時(shí)代意義和持久動(dòng)力。下一步，學(xué)校將以此次志愿幫扶為契機(jī)，經(jīng)常化、項(xiàng)目化幫扶提升洛陽(yáng)地區(qū)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育階段的教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平、數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力，以及教學(xué)評(píng)價(jià)改革中教師急需提升的數(shù)字素養(yǎng)。以問(wèn)題為導(dǎo)向，幫助其解決具體的教學(xué)信息化技術(shù)問(wèn)題，形成校際學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)交流，共同進(jìn)步，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化、公平化。
