校訓：致知,、致善,、致能、致新
校訓以“致”為主線,，以“知”,、“善”、“能”,、“新”為著力點,，形成了體現(xiàn)學院“知行合一、全面發(fā)展”辦學理念和文化品質的“四致”精神,。
“致”有兩層涵義：一是設“的”,，引申為明確目標,；二是“求”，引申為追求進取,，注重過程,，講究方法；三是達到,、實現(xiàn),，注重結果，強調水平,。
致知就是要探究原理,，達到完善的理解——學習文化知識，注重文理結合,；提高綜合素質,，重在實踐運用；修煉人生智慧,，強調知行合一,。
致善就是要追求人生最美好、最完善的品質境界——追求人格之善,，保持心靈寧靜,；追求道德之善，修煉忠誠品質,；追求思想之善,，胸懷家國天下。
致能就是要追求全面發(fā)展,，具備勝重任而遠到的能力——瞄準崗位,，培養(yǎng)特定能力；瞄準職業(yè),，培養(yǎng)通用能力,；面向未來，強化核心能力,。
致新就是要與時俱進,、不斷創(chuàng)新——跟上時代、引領發(fā)展,；應時求新,、敢為人先，領異標新,、追求新高,。
校風：求真、惟實,、開放,、包容
求真就是要崇尚科學,，追求真理——學習求真,，尋求真理,；工作求真，探求規(guī)律,；為人求真,，講求嚴謹。
惟實就是要崇尚務實,，注重實效——信仰忠實,，精神充實；學習扎實,，工作落實,；生活樸實，做人誠實,。
開放就是要氣魄博大,、胸襟開闊——加強交流，注重合作,；博采眾長,，補己之短；體靜用動,，追求卓越,。
包容就是要博大寬容、兼容并包——和合爭先,，和睦爭鳴,；以人為本，尊重個性,；寬人律己,，尊重差異。
教風：博學,、敬業(yè),、身正、嚴謹
博學就是要廣博地獲取知識,，使學問廣博精深,，博學多才。教師當以“博學”為根基,，不斷提高能力素質,，真正做到學高為師。
敬業(yè)就是要做到愛崗愛業(yè),。教師要忠誠教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，恪盡職守、嚴謹細致,，合作共贏,、甘當人梯。
身正就是要做到人品高尚,，情趣高雅,。教師要注重為師之道，以身作則,，身體力行,，品行端正，為人師表,，努力成為學生的典范,。
嚴謹就是教師要做到嚴謹治學，從嚴治教,，博采多長,，充實自我，對待工作一絲不茍,，傳授知識科學規(guī)范,，注重對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和教化。
學風：自強,、惜時,、誠信、篤行
自強就是自力圖強,，奮發(fā)向上,。大學生要確立遠大目標和志向，并為之不懈努力,、積極進取,，力求有所作為。
惜時就是要愛惜時間,。勉勵學生珍惜大學時光,，勤奮用功，勵志成才,，早日實現(xiàn)經世濟民的遠大理想,。
誠信就是遵守承諾，言行一致,，講求信用,。要求學生以德立身、誠信為本,，勤懇求知,，踏實做人,，言必行、行必果,。
篤行就是崇尚實干,，知行合一。要求學生明確目標,、堅定意志,，踐行理想,，行勝于言,。
