校訓：致知、致善、致能、致新
校訓以“致”為主線，以“知”、“善”、“能”、“新”為著力點，形成了體現學院“知行合一、全面發(fā)展”辦學理念和文化品質的“四致”精神。
“致”有兩層涵義：一是設“的”，引申為明確目標；二是“求”，引申為追求進取，注重過程，講究方法；三是達到、實現，注重結果，強調水平。
致知就是要探究原理，達到完善的理解——學習文化知識，注重文理結合；提高綜合素質，重在實踐運用；修煉人生智慧，強調知行合一。
致善就是要追求人生最美好、最完善的品質境界——追求人格之善，保持心靈寧靜；追求道德之善，修煉忠誠品質；追求思想之善，胸懷家國天下。
致能就是要追求全面發(fā)展，具備勝重任而遠到的能力——瞄準崗位，培養(yǎng)特定能力；瞄準職業(yè)，培養(yǎng)通用能力；面向未來，強化核心能力。
致新就是要與時俱進、不斷創(chuàng)新——跟上時代、引領發(fā)展；應時求新、敢為人先，領異標新、追求新高。
校風：求真、惟實、開放、包容
求真就是要崇尚科學，追求真理——學習求真，尋求真理；工作求真，探求規(guī)律；為人求真，講求嚴謹。
惟實就是要崇尚務實，注重實效——信仰忠實，精神充實；學習扎實，工作落實；生活樸實，做人誠實。
開放就是要氣魄博大、胸襟開闊——加強交流，注重合作；博采眾長，補己之短；體靜用動，追求卓越。
包容就是要博大寬容、兼容并包——和合爭先，和睦爭鳴；以人為本，尊重個性；寬人律己，尊重差異。
教風：博學、敬業(yè)、身正、嚴謹
博學就是要廣博地獲取知識，使學問廣博精深，博學多才。教師當以“博學”為根基，不斷提高能力素質，真正做到學高為師。
敬業(yè)就是要做到愛崗愛業(yè)。教師要忠誠教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，恪盡職守、嚴謹細致，合作共贏、甘當人梯。
身正就是要做到人品高尚，情趣高雅。教師要注重為師之道，以身作則，身體力行，品行端正，為人師表，努力成為學生的典范。
嚴謹就是教師要做到嚴謹治學，從嚴治教，博采多長，充實自我，對待工作一絲不茍，傳授知識科學規(guī)范，注重對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和教化。
學風：自強、惜時、誠信、篤行
自強就是自力圖強，奮發(fā)向上。大學生要確立遠大目標和志向，并為之不懈努力、積極進取，力求有所作為。
惜時就是要愛惜時間。勉勵學生珍惜大學時光，勤奮用功，勵志成才，早日實現經世濟民的遠大理想。
誠信就是遵守承諾，言行一致，講求信用。要求學生以德立身、誠信為本，勤懇求知，踏實做人，言必行、行必果。
篤行就是崇尚實干，知行合一。要求學生明確目標、堅定意志，踐行理想，行勝于言。
